教育部副部長 章新勝 

　　　　　　　　　　　　　　?。?008年5月12日）
 
尊敬的王榮書記、何權(quán)副省長、華大使，江蘇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育界、高校代表，常熟理工學(xué)院的老師們、同學(xué)們：

　　值此常熟理工學(xué)院50周年校慶之際，我謹(jǐn)代表中華人民共和國教育部向全校師生員工和校友們表示熱烈的祝賀！向?yàn)槌Ｊ炖砉W(xué)院的建設(shè)和發(fā)展竭誠盡智、無私奉獻(xiàn)的歷任校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工、校友和同學(xué)表示敬意和祝賀！向長期以來關(guān)心和支持常熟理工學(xué)院的江蘇省、蘇州市、常熟市等各級黨委、政府及教育部門的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　多年來，我一直關(guān)注著常熟理工學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。近幾年，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，深化各項(xiàng)改革，穩(wěn)步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷改善辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)水平，取得了可喜的成績。我認(rèn)為在五十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成的一些經(jīng)驗(yàn)值得充分肯定。

　　一是堅(jiān)持不斷抓住機(jī)遇科學(xué)發(fā)展。學(xué)校面對我國高等教育進(jìn)入大眾化階段前后，競爭激烈的態(tài)勢，審時度勢，準(zhǔn)確地把握學(xué)校和社會發(fā)展需要及校情實(shí)際，堅(jiān)持弘揚(yáng)“求實(shí)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接挑戰(zhàn)，狠抓機(jī)遇，艱苦奮斗，與時俱進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)校升本，較好地推動了兩次轉(zhuǎn)型期發(fā)展，激發(fā)了新的發(fā)展活力，培育了新的創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)校登上了新的發(fā)展平臺。

　　二是堅(jiān)持服務(wù)地方互動發(fā)展。學(xué)校發(fā)揮地方高校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會的功能，積極實(shí)施開放活校戰(zhàn)略，堅(jiān)持面向社會辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)與地方互動發(fā)展，以服務(wù)求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持，以特色求生存，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和市場需要，尊重育人規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置、學(xué)科結(jié)構(gòu)、管理體制和辦學(xué)格局。抓住服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變與服務(wù)能力培育這兩大核心問題，通過服務(wù)地方實(shí)現(xiàn)自我價值，贏得辦學(xué)資源，開拓辦學(xué)空間，增強(qiáng)辦學(xué)能力。

　　三是堅(jiān)持弄準(zhǔn)自身比較優(yōu)勢凝煉特色。學(xué)校堅(jiān)持有所為有所不為的“揚(yáng)長避短”發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，經(jīng)過多方論證確定了學(xué)校的辦學(xué)定位，進(jìn)一步明確了學(xué)校服務(wù)面向的區(qū)域性，辦學(xué)類型的應(yīng)用性，針對江蘇工業(yè)產(chǎn)業(yè)為主體、信息化為導(dǎo)向，學(xué)科專業(yè)調(diào)整為以理工為主的多科性，發(fā)展模式的校地互動性。這已經(jīng)成為形成學(xué)校辦學(xué)特色的基本思路?；谶@一思路，學(xué)校提出由教師教育為主向以理工為主轉(zhuǎn)型，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，手腦開發(fā)并行，手腦并用的應(yīng)用型高級專門人才，初步形成了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教師專業(yè)化培養(yǎng)和信息化技術(shù)帶動的專業(yè)特色。

　　借此機(jī)會，我還想對常熟理工學(xué)院提三點(diǎn)希望：

　　一要不斷提高教育質(zhì)量。黨的十七大報(bào)告提出要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，這充分體現(xiàn)了黨中央大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了黨中央對高等教育事業(yè)的高度重視和對高校廣大師生員工的親切關(guān)懷。因此，我們要牢固樹立人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)、教學(xué)是高校的中心工作、質(zhì)量是高校的生命線的理念。要確立滿足社會需要和個人全面發(fā)展的教育價值觀，確立符合應(yīng)用型人才要求的教育質(zhì)量觀，希望常理工樹立“合格加特長”的人才培養(yǎng)觀，從生源質(zhì)量、人才培養(yǎng)模式、就業(yè)狀況、學(xué)生評價和社會評價等方面走出享有自己特色的新路。

　　二要全面提升學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持育人以學(xué)生為本的理念，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和成長環(huán)境，努力構(gòu)建學(xué)校思想政治工作的運(yùn)行體系，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全面育人，在政治上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上疏導(dǎo)、心理上開導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)，使教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人得到全面的落實(shí)和推進(jìn)。當(dāng)今已進(jìn)入全球化知識經(jīng)濟(jì)和終身學(xué)習(xí)的時代，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，用新的人才培養(yǎng)方案統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和素質(zhì)培養(yǎng)，要重視學(xué)生的人文精神、科學(xué)精神，就業(yè)創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)全過程，整體規(guī)劃課堂內(nèi)外人才培養(yǎng)過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提升。

　　三是要著力打造學(xué)校品牌。要緊緊圍繞創(chuàng)建品牌大學(xué)的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持立足于學(xué)校的定位，著力辦好教學(xué)型大學(xué)，大力培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才。要充分利用長三角的區(qū)位優(yōu)勢以及江蘇、蘇州和常熟經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，教育文化積淀深厚、物華天寶、人文薈萃的優(yōu)勢，聯(lián)結(jié)蘇南蘇北的區(qū)位，堅(jiān)持揚(yáng)長避短特色發(fā)展，準(zhǔn)確定位錯位發(fā)展，進(jìn)一步凝煉和凸顯學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)特色、學(xué)科專業(yè)特色、大學(xué)文化特色，將特色與學(xué)校的傳統(tǒng)和功能相結(jié)合，并不斷加強(qiáng)以服務(wù)求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持的力度，以地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和企業(yè)的需求緊密結(jié)合，將特色與學(xué)校的生存與發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的社會發(fā)展緊密相聯(lián)，將特色與學(xué)校品牌形成和建設(shè)品牌大學(xué)相融合，走出一條具有學(xué)校自身特色的發(fā)展道路，爭取在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化建設(shè)等方面打出學(xué)校的品牌。

　　同志們，我相信常熟理工學(xué)院一定會以建校50周年校慶為新的起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，秉承“立本求真，日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的精神，團(tuán)結(jié)一致、與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校建設(shè)的新局面，為江蘇省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！