【辦學歷史】西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學。其前身為國立北平師范大學，發(fā)端于1902年建立的京師大學堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學校”，1923年改為“國立北平師范大學”。1937年“七七”事變后，國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯(lián)合大學，國立北平師范大學整體改組為西北聯(lián)合大學下設的教育學院，后改為師范學院。1939年西北聯(lián)合大學師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院，1941年遷往蘭州?？谷諔?zhàn)爭勝利后，國立西北師范學院繼續(xù)在蘭州辦學，同時恢復北平師范大學(現(xiàn)北京師范大學)。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學。1981年復名為西北師范學院。1988年定名為西北師范大學。2020年被列為甘肅省人民政府支持進入國家一流大學建設行列的省屬高校。

　　【黨的建設】學校堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領工作全局，把政治建設擺在首位，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿全過程，不斷提升學校黨建工作質(zhì)量。目前，學校黨委下設33個二級黨委，5個直屬黨支部，1個學生社區(qū)黨工委;設基層黨支部280個。其中教職工黨支部103個，學生黨支部150個，離退休黨支部27個。共有中國共產(chǎn)黨黨員7510人，其中在職教職工黨員1998人，學生黨員4858人，離退休職工黨員654人。

　　【機構(gòu)設置】1985年，教育部依托學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓中心”，與學校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務院在學校建立了“藏族師資培訓中心”。2012年，國務院僑務辦公室依托學校設立了“西北師范大學華文教育基地”。2020年，獲批“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”和“教育部師德師風建設基地”。2021年，獲批“國家語言文字推廣基地”。學校現(xiàn)設26個二級學院(65個系、3個教學部)，3個孔子學院?，F(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家級研究院1個，國家級教學團隊4個，國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部重點實驗室2個，教育部戰(zhàn)略研究基地1個，教育部研究中心7個，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部虛擬教研室建設試點1個，教育部人工智能助推教師隊伍建設試點1個，甘肅省重點實驗室6個，甘肅省基礎學科研究中心1個，甘肅省基礎研究創(chuàng)新群體10個，甘肅省工程技術(shù)研究中心1個，甘肅省工程研究中心(工程實驗室)9個，甘肅省哲學社會科學重大研究基地1個，甘肅省兩長國家文化公園研究中心1個，甘肅省國際科技合作基地3個，甘肅省聯(lián)合實驗室3個，甘肅省高校產(chǎn)業(yè)研究院1個，甘肅省高校人文社科重點研究基地7個，甘肅省高校新型智庫5個，甘肅省協(xié)同創(chuàng)新中心3個，其他各類省級研究平臺21個。

　　【人才培養(yǎng)】學校自獨立設置以來，已培養(yǎng)各類學生30萬余人。學校面向全國31個省(自治區(qū)、直轄市)招生，現(xiàn)有各類在校學生31164人，其中普通本科生18755人，博士研究生1332人，碩士研究生10826人，留學生251人。1992年起連續(xù)六期實施本科教學改革工程，目前正在實施第七期工程。2003年教育部本科教學工作水平評估獲得優(yōu)秀;2008年教育部英語本科專業(yè)評估獲得優(yōu)秀。2010年被評為全國學校藝術(shù)教育先進單位。

　　【師資隊伍】學?，F(xiàn)有教職工2647人，其中正高級職稱人員369人，副高級職稱人員878人，具有博士學位人員1156人，具有碩士學位人員1015人。有專任教師1837人，其中教授(研究員)340人，副教授(副研究員)720人。有博士生導師270人(其中校外兼職導師35人)，碩士生導師2527人(其中校外兼職導師105人，校外實踐導師1126人)。國家級及部委人才項目入選139人次，省級人才項目入選511人次。學校聘請了300余位國內(nèi)外知名的專家、學者為特聘或兼職教授。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農(nóng)等著名教授先后在學校任教。

　　【學科專業(yè)】學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權(quán)的單位?，F(xiàn)有教育學、化學、中國語言文學、中國史、數(shù)學、物理學、地理學、心理學、生物學、藝術(shù)學、馬克思主義理論、軟件工程等12個一級學科博士點，教育、美術(shù)與書法、國際中文教育、應用心理4個專業(yè)博士授權(quán)類別;28個一級學科碩士點，1個二級學科碩士點，26個專業(yè)碩士授權(quán)類別。有課程與教學論、中國古代文學2個國家重點(培育)學科，教育學、簡牘學2個省屬高校國家一流學科突破工程重點支持學科，11個省級一流學科，36個省級重點學科?；瘜W、材料科學、工程學、環(huán)境學/生態(tài)學4個學科進入ESI全球排名前1%。有80個普通本科專業(yè)(其中國家級特色專業(yè)9個，國家級一流本科專業(yè)建設點29個，省級一流本科專業(yè)建設點15個)，已形成較為合理的學位授權(quán)體系，涵蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等10個學科門類。

　　【科學研究】學校具有較強的科學研究能力，歷來重視產(chǎn)學研結(jié)合。社會科學在中國古代文學、西北歷史與地理、課程與教學論、民族教育、古籍整理、敦煌學等學科領域優(yōu)勢突出、特色鮮明，自然科學在高分子化學與物理、基礎數(shù)學、原子與分子物理、教育技術(shù)等學科領域研究深入。學校獲得了一批高級別的科研獎勵，近年來共獲省部級以上獎勵近800項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎12項(其中一等獎1項)，全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎11項(其中二等獎3項，終身成就獎1項)。獲國家科學技術(shù)進步獎三等獎2項，教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(科學技術(shù))二等獎2項，省科學技術(shù)獎89項(其中自然科學獎一等獎2項)，省專利獎2項，省社科優(yōu)秀成果獎708項，省敦煌文藝獎45項。

　　【國際合作】學校注重國際合作與交流，積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與美國南伊利諾伊州立大學、白俄羅斯國立師范大學、新西蘭奧克蘭大學、馬來西亞博特拉大學、新加坡南洋理工大學、澳門大學、臺灣清華大學等國外及港澳臺地區(qū)高校建立了長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關系，與海外70多所教育科研機構(gòu)簽訂了校際合作與交流協(xié)議，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪、科學研究等方面開展實質(zhì)性合作。目前，學校同英國南威爾士大學和波蘭波茲南藝術(shù)大學分別舉辦化學專業(yè)和環(huán)境設計專業(yè)中外合作辦學項目，與蘇丹喀土穆大學、摩爾多瓦自由國際大學、波斯尼亞和黑塞哥維那薩拉熱窩大學分別合作建立孔子學院。

　　【社會服務】學校充分發(fā)揮區(qū)位辦學優(yōu)勢，主動對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以智庫服務、教育培訓、成果轉(zhuǎn)化、教育資源輸出、文化資源開放為主要內(nèi)容，不斷促進開放辦學，拓展社會服務空間，為甘肅乃至西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了杰出貢獻。

　　【附屬辦學】學校建有附屬中學、第二附屬中學、附屬小學和實驗幼兒園，均為甘肅省和蘭州市示范性學校，具有良好的社會聲譽，是學校教育教學改革的窗口學校和教育實習基地。

　　【辦學條件】學校具有良好的辦學條件。學校占地面積1514畝，云亭校區(qū)占地面積834畝，知行校區(qū)占地面積566.6畝，蘭天學生公寓占地面積55.6畝。另有生態(tài)實訓基地2413.5畝。校舍總規(guī)劃建筑面積126.04萬平方米，其中各類教學及輔助用房36.44萬平方米。各類教學科研儀器設備總值74606.45萬元。各類文獻資源438.5萬冊。學校推進集“統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換”于一體的高標準“智慧校園”信息化平臺建設，以信息技術(shù)賦能教育革新，致力于發(fā)展以服務育人為導向的高水平教育信息化綜合體系。

　　【辦學定位】學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅守為黨育人、為國育才初心使命，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野的高素質(zhì)人才。秉承“知術(shù)欲圓、行旨須直”的校訓，弘揚“愛國進步、誠信質(zhì)樸、艱苦奮斗、自強不息”的西北師大精神，踐行“崇尚學術(shù)、追求卓越”的辦學理念，致力于建設教師教育特色鮮明的一流大學。

　　(數(shù)據(jù)截止日期：2024年9月)

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