韓山師范學(xué)院(以下簡稱學(xué)校)是一所具有122年師范教育歷史的廣東省屬公辦高校，位于國家歷史文化名城潮州市。學(xué)校前身可追溯到1090年(宋代元祐五年)為紀(jì)念唐宋八大家之首--韓愈而建的“韓山書院”。1903年(清光緒廿九年)改“韓山書院”為“惠潮嘉師范學(xué)堂”，成為中國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校。并先后于1912年更名為廣東省立惠潮梅師范學(xué)校，1921年更名為廣東省立第二師范學(xué)校，1935年更名為廣東省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為?？茖W(xué)校更名為韓山師范專科學(xué)校，1993年升格為本科院校更名為韓山師范學(xué)院。2024年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　122年來，學(xué)校以韓愈優(yōu)秀文化教育思想為精神紐帶，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)和“愛國愛鄉(xiāng)愛校的家國情懷、明道傳道學(xué)道的師道精神、求是求真求正的學(xué)人品質(zhì)、仁愛進(jìn)取精誠的心靈境界”的韓師人精神特質(zhì)以及“扎根潮州百年深耕師范教育”的辦學(xué)特色。校友遍布海內(nèi)外，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如國學(xué)大師饒宗頤，嶺南詞宗詹安泰，中山大學(xué)第一任校長鄒魯，著名哲學(xué)家陳唯實，國際攝影大師陳復(fù)禮，旅港愛國實業(yè)家陳偉南，馬來西亞實業(yè)家林進(jìn)華，泰國實業(yè)家陳漢士，臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓，共和國勛章獲得者、中國核潛艇之父黃旭華，全國人民警察一級英雄模范朱明健等以及一大批國家級、省級教育名師、優(yōu)秀教育工作者。

　　堅持師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性、綜合性的辦學(xué)定位。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)與新聞傳播學(xué)院等17個二級學(xué)院和廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)校，60個本科專業(yè)，形成以教育學(xué)科為特色優(yōu)勢，文、理、工、經(jīng)、管、法、史、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu);面向全國14個省(區(qū))和港澳臺招生，全日制在校生24000多人，成人高等學(xué)歷教育在校生6000多人;近年來與華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2024年增列為碩士學(xué)位授予單位，并獲批教育、生物與醫(yī)藥、資源與環(huán)境3個碩士學(xué)位授權(quán)點。先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、德國、俄羅斯、烏克蘭、澳大利亞、柬埔寨、丹麥等14個國家，以及港澳臺地區(qū)的51所高校和教育機構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，不斷提升辦學(xué)的國際化水平和對外影響力，助力構(gòu)建人類命運共同體。

　　辦學(xué)條件優(yōu)越、辦學(xué)資源豐富。校園占地面積約1500畝，校舍建筑面積50余萬平方米。師資隊伍結(jié)構(gòu)較為合理、水平較高，教職工1600多人，具有博士學(xué)位和高級專業(yè)技術(shù)職稱教師比例均達(dá)到30%以上，亦匯聚了一大批國務(wù)院政府特殊津貼專家、全球前2%頂尖科學(xué)家、全國優(yōu)秀教師、廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象、南粵優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師等各類高層次人才;聘請外籍院士1名，“萬人計劃”人才、“長江學(xué)者”4名;實施“韓江學(xué)者”、“韓山師匠”等人才計劃，20名國家級、省級人才被聘為“韓江領(lǐng)軍學(xué)者”“韓江杰出學(xué)者”;聘請了陳平原等一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為顧問教授、客座教授、兼職教授及學(xué)科帶頭人;建立“大師工作室”，聘請?zhí)沾傻袼艽髱?、潮繡大師等國家級非遺傳承人來校任教;擁有省級重點學(xué)科4個，省級“沖補強”重點學(xué)科3個，國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點10個，省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)23個，通過IEET認(rèn)證專業(yè)7個，通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證二級認(rèn)證專業(yè)5個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個(其中2個為省級示范學(xué)院)，省級實驗教學(xué)示范中心13個，大學(xué)生實訓(xùn)基地24個，省級示范性教師教育實踐基地53個，省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門，省級在線開放課程5門，省級系列在線開放課程2門，省級一流課程36門;建有23個省級科研平臺，中央財政專項資金資助科研平臺4個，市級、市校共建或校企共建科研平臺7個，校級科研平臺50個;近5年，學(xué)校承擔(dān)省部級及以上科研項目、橫向項目近1000項，出版學(xué)術(shù)專著、發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近2000(部)篇，獲授權(quán)發(fā)明專利近100項。

　　重視學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)、提升人才核心競爭力。學(xué)校最大限度對學(xué)生開放各類教學(xué)科研實踐平臺，鼓勵支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、參加各類比賽。近三年，學(xué)生在參加全國和省級各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽和師范生教學(xué)技能競賽等賽事中獲國家級獎勵近600項、省級獎勵近3000項，學(xué)生的核心競爭力不斷提升。

　　學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實省委“1310”具體部署。以體制機制創(chuàng)新促學(xué)校改革發(fā)展，以高層次人才建設(shè)補學(xué)科短板，以一流學(xué)科建設(shè)助推師范教育，以特色學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以一流專業(yè)建設(shè)促人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦人才培養(yǎng)、新師范、新文科、新工科及潮州文化，按照“12321”發(fā)展思路和“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺階，努力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢凸顯、創(chuàng)新服務(wù)能力較強、社會影響力較大、特色精品美麗的高水平師范學(xué)院，加快實現(xiàn)“申博改大”奮斗目標(biāo)。

　　(2025年3月更新)

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