廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)建于1956年的廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)械化技工學(xué)校”“廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)學(xué)校”“廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校”“廣東省機(jī)電學(xué)校”等發(fā)展階段。2001年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為高等職業(yè)院校，翻開了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。2021年起與廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校實施集團(tuán)辦學(xué)。

　　學(xué)院是首輪國家“雙高”計劃建設(shè)優(yōu)秀單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高職院校、廣東省示范性高職院校，教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位(牽頭單位)、教育部機(jī)電設(shè)備專業(yè)類現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目第一批職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃立項項目院校，“廣東省黨建工作示范高校”培育創(chuàng)建單位、廣東省依法治校示范校、全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)校、廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省節(jié)能型示范高校、廣東省深化新時代教育評價改革試點(diǎn)校。多次獲評全國高職院校“育人成效50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國際影響力50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”“資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校60強(qiáng)”“教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強(qiáng)單位”“學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強(qiáng)單位”。

　　學(xué)院現(xiàn)有在校生2.1萬人，轄有南、北兩個校區(qū)，南校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的白云山畔，位于白云區(qū)同和街道蟾蜍石東路2號;北校區(qū)坐落在職業(yè)教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區(qū)，位于白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)廣從9路160號。

　　學(xué)院主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，開設(shè)專業(yè)54個，省級以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)占比達(dá)83%，形成了以“先進(jìn)制造業(yè)專業(yè)群為主體，電子信息業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群為兩翼”的專業(yè)格局。建有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群8個;擁有國家級示范專業(yè)點(diǎn)1個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)10個;省級示范專業(yè)3個，省級重點(diǎn)專業(yè)8個，省級一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)11個;擁有國家級精品在線開放課程8門、省級精品資源共享課和精品課程31門。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益。教師獲國家級教學(xué)成果獎8項，省級教學(xué)成果獎22項;在國家技能大賽教學(xué)能力比賽中獲二等獎3項、三等獎1項，2021年獲獎數(shù)并列全國第2。學(xué)生參加校級技能競賽覆蓋率達(dá)100%。近五年，省級和國家級技能競賽成績突出，共獲得國家一等獎6項，國家二等獎14項，國家三等獎8項，省一等獎123項，省二等獎231項，省三等獎222項。

　　學(xué)院在職教職工1000余人，其中博士學(xué)位百余人。專任教師中具備“雙師”素質(zhì)比例超過90%，具有副高以上職稱比例超過38%，具有碩士以上學(xué)位比例超過78%，具有3年以上行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷比例超過53%。學(xué)院打造“158”工匠之師培育工程，暢通所有教師向上發(fā)展通道，大師名匠紛紛涌現(xiàn)。擁有全國優(yōu)秀教師1人、全國先進(jìn)工作者1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人、國家級名師培養(yǎng)對象1人、全國技術(shù)能手5人、全國青年崗位能手2人，國家級職業(yè)教育教師(教學(xué))創(chuàng)新團(tuán)隊3個、國家級技能大師工作室1個;省級教學(xué)名師4人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才6人、南粵優(yōu)秀教師(教育工作者)12人、省級技術(shù)能手17人、珠江學(xué)者講座教授1人、省五一勞動獎?wù)芦@得者4人、省五四青年獎?wù)芦@得者4人、省級優(yōu)秀青年教師4人、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊11個、省級技能大師(名師)工作室5個、省級高層次技能型兼職教師74人、省級產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師9人，省級產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)體5個，廣州市“珠江科技新星”1人;學(xué)院“雙師型”教師隊伍建設(shè)實踐案例入選首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型案例;學(xué)院高水平雙師隊伍建設(shè)實踐課程《螺旋培養(yǎng)增值賦能，打造一流“工匠之師”--廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高水平雙師隊伍建設(shè)的探索》上線中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，面向全國職業(yè)院校推廣宣傳。

　　學(xué)院以素質(zhì)教育為核心，堅持培養(yǎng)具有自我管理、自主學(xué)習(xí)、自勵成長能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，大批“實踐能力強(qiáng)、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)錄用，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)主要輻射珠三角，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，基本實現(xiàn)學(xué)生有尊嚴(yán)更體面高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院堅持以“工匠精神”為引領(lǐng)，依托國家職業(yè)技能鑒定站，積極推行“雙證書”制度，畢業(yè)生雙證書獲取率100%。學(xué)院對標(biāo)產(chǎn)業(yè)需求，以精益改善能力訓(xùn)練為主線，促使學(xué)生“微創(chuàng)新”實踐，精準(zhǔn)為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)適配性人才。近三年“雙創(chuàng)”成果顯著提升，獲得廣東省雙創(chuàng)示范校、雙創(chuàng)教育實踐基地、雙創(chuàng)特色課程2門，中國國際創(chuàng)新大賽(原“互聯(lián)網(wǎng)+”)國賽銅獎2項，省賽金獎3項、銀獎7項、銅獎23項，擁有省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師3名，連續(xù)兩年獲“學(xué)校集體獎”等成果。

　　學(xué)院是國家職業(yè)技能鑒定所、國家首批“1+X證書制度試點(diǎn)”院校、全國信息技術(shù)水平考試站、廣東省首批職業(yè)技能等級認(rèn)定社會培訓(xùn)評價組織、廣東省“養(yǎng)老護(hù)理”職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣州市特種作業(yè)培訓(xùn)單位，可開展96個工種的職業(yè)資格鑒定。擁有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個，是教育部、財政部“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地。2004年開展職業(yè)院校教師培訓(xùn)工作以來，至今已面向廣東省內(nèi)外300多所中、高等職業(yè)院校開展了國家級省級培訓(xùn)項目超300個，累計到賬額6601萬元，培訓(xùn)9403名職校教師。學(xué)院獲批國家級、省級職教師資培訓(xùn)項目和到賬額連續(xù)5年排全省高職院校前2，多項獲廣東省教育廳績效評估優(yōu)秀，受到《人民日報》《中國教育報》《中國網(wǎng)》《羊城晚報》等知名媒體報道。2項社區(qū)教育創(chuàng)新項目和2項學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)培育建設(shè)項目獲教育部立項，7門“智慧助老”課程資源入選教育部推介榜，獲推介數(shù)量排全國高職第一;獲國家級終身學(xué)習(xí)品牌項目和百姓學(xué)習(xí)之星，成為全國“職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項目”實驗校。獲省級以上繼續(xù)教育質(zhì)量提升工程56項，項目數(shù)量高居全省高職前列，其中獲省示范性繼續(xù)教育基地2個，省示范性職工培訓(xùn)基地5個和省社區(qū)教育示范基地10個。

　　學(xué)院瞄準(zhǔn)廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)高水平專業(yè)群，深化科產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)推動校企合作。依托國家示范職教集團(tuán)-廣東機(jī)電職教集團(tuán)和校友會等平臺，匯聚地、行、校、企、研、創(chuàng)、投等各方資源，與“美的、廣汽、小鵬汽車、TCL、白云電器、網(wǎng)易、順豐冷鏈”等知名企業(yè)實現(xiàn)深度校企合作;與廣州民營科技園牽頭共建廣州民營科技市域聯(lián)合體獲批廣州市第二批市域聯(lián)合體立項單位，建有全國專用智能裝備等5個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體;建有725個校外實訓(xùn)基地，建設(shè)“美的威靈電機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“小鵬汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等8個省級示范產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中山邁雷特數(shù)控等國家專精特新“小巨人”企業(yè)深度合作，共建工信部高檔數(shù)控機(jī)床“專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”;培育產(chǎn)教融合型企業(yè)165家，其中省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)112家，全省位居前列，職教集團(tuán)會長單位廣州白云電器設(shè)備股份有限公司被推薦為首批國家級產(chǎn)教融合型企業(yè)。學(xué)院是全國首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校，并以優(yōu)秀成績通過驗收。連續(xù)兩年被評為全國高職院校“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”，2024年中國高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合活力排行榜第4，學(xué)院產(chǎn)教融合評價體系案例和白云電器案例均入選2023年國家發(fā)改委發(fā)布50個職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例。

　　學(xué)院通過搭平臺、建團(tuán)隊、創(chuàng)機(jī)制、強(qiáng)服務(wù)、樹典型，以專業(yè)群科研績效、科研社會服務(wù)貢獻(xiàn)度為評價，構(gòu)建“152”有組織科研轉(zhuǎn)型發(fā)展新模式，大膽探索培育“新質(zhì)人才”的機(jī)電方案。以市場技術(shù)需求為導(dǎo)向，建設(shè)了4個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個省級政策咨詢研究中心、與企業(yè)共建或獨(dú)建4個省級工程技術(shù)研究中心、2個省級科普基地，立項建設(shè)省教育廳新型智庫1個、產(chǎn)教融合平臺2個、科技創(chuàng)新團(tuán)隊9支，建成了逾2500平方米的科技創(chuàng)新走廊、鄉(xiāng)村振興研究院，形成了11個面向冷鏈物流、機(jī)器視覺識別、手術(shù)機(jī)器人等產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的科研實驗室，組建了35個校級科技創(chuàng)新團(tuán)隊。國家“雙高”建設(shè)以來，學(xué)院發(fā)表69篇SCI論文，授權(quán)132件國家發(fā)明專利、轉(zhuǎn)化率達(dá)14.4%，國家級科研項目立項數(shù)位居全國高職院校第13名，發(fā)明專利授權(quán)量位居全國高職院校第22名，通過技術(shù)研發(fā)服務(wù)粵港澳大灣區(qū)中小企業(yè)701家次，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益6.06億元，多次上榜“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型院校”“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”。中央電視臺《新聞聯(lián)播》頭條報道了學(xué)院科研團(tuán)隊研制的石墨烯散熱膜技術(shù)賦能大灣區(qū)“專精特新”企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)新為牽引、提升產(chǎn)品性能、服務(wù)廣東“制造業(yè)當(dāng)家”的顯著成效。

　　學(xué)院堅持“立足大灣區(qū)、深耕東南亞、開拓非洲”的國際化路線，引進(jìn)來與走出去相結(jié)合，打造機(jī)電特色的國際合作模式。與澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院合作辦學(xué)旅游管理專業(yè)，打造海外升學(xué)平臺，培養(yǎng)中澳雙學(xué)籍國際型人才，合作項目成效獲時任澳大利亞新南威爾士州總督贊揚(yáng);數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展中德先進(jìn)職業(yè)教育合作(SGAVE)項目，汽車電子技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)教育部“TÜV萊茵數(shù)字創(chuàng)新賦能計劃”，提升專業(yè)國際化建設(shè)水平。與馬來西亞華文院校和泰國企業(yè)、職業(yè)院校共建2個海外辦學(xué)點(diǎn)，面向當(dāng)?shù)卦盒熒椭型馄髽I(yè)員工開展技能培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)，共建共享26個職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，深化國際產(chǎn)能合作，助力打造中國-東盟職教合作共同體。2017年起舉辦短期培養(yǎng)與學(xué)制教育結(jié)合的來華留學(xué)生教育，八年辦學(xué)已注冊500余人次短期培訓(xùn)生和近300名全日制國際生，是省內(nèi)首個來華留學(xué)生學(xué)歷教育規(guī)模招生的高職院校。與德國柏林應(yīng)用科技大學(xué)、澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院、馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)學(xué)院、香港科技大學(xué)霍英東研究院、澳門科技大學(xué)、臺灣修平科技大學(xué)等境外組織機(jī)構(gòu)建立教育交流與合作關(guān)系，積極拓展與“一帶一路”沿線國家教育交流合作。學(xué)院榮膺全國高職院校“國際影響力50強(qiáng)”，相關(guān)工作獲評中國(西安)世界職業(yè)教育大會優(yōu)秀案例，入選教育部中外人文交流中心智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目，教育部第四批“中國-東盟高職院校特色合作項目”，教育部中外人文交流中心《中外青少年人文交流成果案例匯編》、國際合作與交流典型院校。

　　學(xué)院加強(qiáng)黨的建設(shè)，以增強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用為立足點(diǎn)，以提高基層黨組織“政治引導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力”為著力點(diǎn)，構(gòu)建“15610”新時代高質(zhì)量黨建工作體系，以“三全育人”育人為主線，構(gòu)筑“五大”制度體系，打造“六大”工作平臺，實施“十大”育人工程，在推進(jìn)學(xué)院中心工作中充分發(fā)揮出了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，基層黨建工作取得了顯著的發(fā)展成績：立項全國黨建雙創(chuàng)樣板支部3個;立項全省黨建示范校1個，全省黨建雙創(chuàng)標(biāo)桿院系4個，全省黨建雙創(chuàng)樣板支部7個，實現(xiàn)省級黨建雙創(chuàng)“大滿貫”;立項全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項行動團(tuán)隊1個、全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個、廣東省高校“三型”黨支部2個。“組團(tuán)式”幫扶工作案例入選省委教育工委優(yōu)秀案例匯編。

　　學(xué)院打造全員參與、全過程對接、全方位介入的新時代立體化“大思政”育人體系，實現(xiàn)全員育人“大合唱”、全程育人“一盤棋”、全方位育人“同發(fā)力”。學(xué)院獲評全國易班優(yōu)秀共建高校、全國優(yōu)秀易班工作站;成為廣東省“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)高校、“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點(diǎn)培育單位;獲評廣東省課程思政示范高職院校、示范中心等程思政示范計劃項目“大滿貫”;多次獲評全省征兵工作先進(jìn)單位;輔導(dǎo)員連續(xù)兩年獲廣東省輔導(dǎo)員技能比賽一等獎。

　　弦歌不綴，薪火相傳。學(xué)院始終堅持發(fā)揚(yáng)“修德強(qiáng)能，崇實鼎新”的校訓(xùn)精神，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，實現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷提高。進(jìn)入新時代，學(xué)院用雄鷹般銳利的改革目光，果斷有力地掄起新一輪改革發(fā)展的大斧，凝心聚力、銳意創(chuàng)新，為廣東在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌提供全方位的人才支持和智力支撐。(更新至2025年3月)

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