河南職業(yè)技術學院位于河南省鄭州市龍子湖高校園區(qū)，創(chuàng)建于1954年。1999年3月，經教育部批準成為全日制普通高等職業(yè)學?！，F為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位。

　　學校占地面積1240畝，建筑面積近70萬平方米，各類紙質電子圖書藏量265余萬冊，教學設備總值4.25億元，固定資產12.3余億元，總資產近14.4億元?，F有全日制在校生近2.1萬人，其中與中原工學院聯(lián)辦本科在校生450余人。學校設有材料工程學院、智能制造學院、控制工程學院、汽車與交通學院、電子與物聯(lián)網學院、現代信息技術學院(軟件學院、大數據雙創(chuàng)基地)、文化旅游學院、食品工程學院、經濟管理學院、數字創(chuàng)意與設計學院、音樂學院(公共藝術教學部)、國際教育學院(國際工程學院)、馬克思主義學院、基礎教學部等教學單位。

　　學校先后被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、國家級現代學徒制試點單位、國家級首批1+X證書制度試點院校，入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校50強、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設單位、教育部首批職業(yè)院校數字校園建設試點單位，榮獲全國公共機構水效領跑者、首批國家健康學校建設單位、全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工之家等榮譽稱號。學校還被確定為河南省職業(yè)教育先進單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省職業(yè)教育信息化標桿學校、河南省語言文字規(guī)范化示范校、河南省文明校園、河南省平安校園等。

　　學校加強黨建引領思政鑄魂，凝聚發(fā)展合力。學校以“基層黨建高質量提升”“大思政鑄魂”“清廉河職建設”“大法治生態(tài)”等黨的建設“四大工程”為引領，建成全國黨建工作樣板支部2個、省級黨建工作樣板支部4個，立項省級黨建工作標桿院系建設單位1個，校級教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室10個，學校團委被授予全國五四紅旗團委榮譽稱號，建成河南省“三全育人”綜合改革試點院(系)等試點單位，連續(xù)兩屆獲省“文明校園”稱號，獲評首批河南省高校示范性馬克思主義學院，入選教育部課程思政示范項目1個，榮獲全國高校思想政治理論課教學展示活動二等獎1人。

　　學校堅持立德樹人根本任務，突出育人成效。學校通過打造“雙引擎”產教賦能平臺，創(chuàng)新“雙螺旋”工學交替模式，深化“雙主體”協(xié)同育人實踐，獲得國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎37項，建設國家級專業(yè)教學資源庫1個、省級專業(yè)教學資源庫4個，立項國家級精品在線開放課程7門、省級精品在線開放課程36門，獲評國家“十三五”“十四五”規(guī)劃教材11本、全國教材建設獎1個，國家級課程思政示范課程1門，入選教育部現場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個，河南省現場工程師專項培養(yǎng)計劃項目3個。近五年，學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國家級獎項64項，在中國國際大學生創(chuàng)新大賽中獲國家級獎項27項，在“挑戰(zhàn)杯”“振興杯”中國大學生系列競賽中獲國家級獎項11項。學校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率保持在95%以上，就業(yè)競爭力位居全省前列，多數畢業(yè)生成長為企業(yè)技術骨干，獲“技術能手”“五一勞動獎章”“優(yōu)秀工匠”等榮譽稱號。

　　學校緊跟區(qū)域重點產業(yè)布局，強化專業(yè)建設。學校圍繞建設制造業(yè)強省的戰(zhàn)略目標，主動對接7個先進制造業(yè)集群，28 個重點產業(yè)鏈的需求，打造以“智能焊接看河職”為特色的數控技術專業(yè)群品牌，擦亮“烹飪工藝與營養(yǎng)”等傳統(tǒng)專業(yè)品牌。學?，F有52個招生專業(yè)，其中國家示范性高職院校重點專業(yè)4個，國家骨干專業(yè)5個，全國職業(yè)院校示范專業(yè)點1個，國家現代學徒制試點專業(yè)4個，國家級數控技術高水平專業(yè)群1個，省級旅游管理高水平專業(yè)群1個，省級示范重點專業(yè)7個，省級特色專業(yè)5個，省級教育教學改革試點專業(yè)3個，省級綜合改革試點8個，省級示范性專業(yè)點6個。另與中原工學院聯(lián)辦本科專業(yè)2個，中外合作辦學項目6個。

　　學校堅持引進與培養(yǎng)相結合，打造雙師隊伍。學?，F有專兼職教師1100余人，其中教授63人、副教授181人，享受國務院津貼5人，國家“萬人計劃”教學名師1人，新時代職業(yè)院校國家級名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，教指委委員4人，全國高校思想政治理論教學能手1人，國家級技能大師1人，全國技術能手3人，河南省職教專家8人，省級教學名師22人，省級優(yōu)秀教師9人，省學術技術帶頭人5人，省技術能手20人，省級技能大師8人，省級高層次人才7人，享受省政府特殊津貼4人。學校獲得全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，河南省“黃大年式”教學團隊1個，省級教師教學創(chuàng)新團隊4個，“雙師型”教師占比93%以上。

　　學校堅持科創(chuàng)引領辦學模式，提升服務能力。學校圍繞區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，服務制造業(yè)強省戰(zhàn)略和教育強省建設，打造對河南經濟社會發(fā)展有突出貢獻的高水平高職院校。與哈工大鄭州研究院等科研創(chuàng)新機構深度合作，推動科技研發(fā)和成果轉化，打造獨具特色的“河職創(chuàng)新港”。獲批國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級技能大師工作室2個、省級工程技術研究中心(工程研究中心)7個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺2個、省級技能大師工作室7個、市級工程技術研究中心(工程研究中心)4個。學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入人才培養(yǎng)方案，形成了“普及教育+意向教育+精英教育”分層次教育模式，建立了30余個專業(yè)創(chuàng)客工作坊。近五年，學校立項國家社會科學基金項目1項，省級科研項目77項，地廳級科研項目181項，獲國家發(fā)明專利148項，累計完成橫向技術服務項目360余項;學校圍繞先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現代服務業(yè)開展技能人才培訓，建立了“豫匠工坊”培訓品牌，建成了14個社區(qū)(老年)教育基地，年均培訓數量達5萬人次。學校對接舞陽縣實施校地精準幫扶，取得顯著成效，受到省委省政府表彰和社會各界高度認可。

　　學校堅持職業(yè)教育類型定位，深化產教融合。學校與宇通客車股份有限公司、鄭州煤礦機械集團股份有限公司、珠海格力智能裝備有限公司、比亞迪股份有限公司、京東集團、北汽集團等300余家領軍企業(yè)深度融合，探索產教融合新模式。建立了具有示范引領作用的“工學交替”教育培養(yǎng)模式，創(chuàng)新“校中廠”和“廠中校”育訓模式。與哈工大鄭州研究院共建環(huán)龍子湖大學城創(chuàng)新孵化器，與珠海格力智能裝備有限公司、鄭州大學共同牽頭成立全國機器人和數控機床行業(yè)產教融合共同體;牽頭建設了省級職教集團或專業(yè)聯(lián)盟5個，省級市域產教聯(lián)合體2個，建設了國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地、國家應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級高技能人才培訓基地、工信部智能制造技術“專精特新”產業(yè)學院。

　　學校堅持國際化開放辦學，提升國際影響力。學校積極開展國際交流與合作，提升國際化人才培養(yǎng)水平，服務“一帶一路”建設和國際產能合作。與美國夏威夷大學卡比奧拉尼學院、馬來西亞國民大學等知名高校合作，共同開展機電一體化技術、計算機應用技術、電子信息工程技術等專業(yè)國際化人才培養(yǎng)。打造具有河職特色的國際職業(yè)教育品牌，與烏干達共建“電工電子工坊”、與意大利共建“豫廚工坊”、與印度尼西亞共建“豫匠工坊”、與沙特阿拉伯和柬埔寨共建“智能焊接技術工坊”，參與開發(fā)了國際化專業(yè)標準、課程標準和教學資源19項，招收各類留學生80名，累計完成海外培訓620余人次。學校獲批河南省國際化特色校建設單位。

　　學校辦學成效贏得社會廣泛贊譽。學校在校友會2024中國高職院校排名中位居全國第21位，在高職發(fā)展智庫公布的全國首輪“雙高計劃”建設期間高職院校“三大國賽”獲獎排名中位居全國第8名、河南第1名，在軟科發(fā)布“中國高職院校學生培養(yǎng)TOP100”榜單中位居全國第4名、河南第1名。新華社、中央廣播電視總臺、半月談、光明日報、中國教育報、河南日報、河南廣播電視臺等國家級省級權威媒體對學校的辦學成效進行了多次深入報道。

　　站在新的歷史起點上，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十屆三中全會、全國和全省教育大會精神，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，突出職業(yè)教育類型定位，堅持“科創(chuàng)引領，德厚技高”特色發(fā)展模式，緊跟職業(yè)教育“一體兩翼五重點”的要求，深化綜合改革、強化內涵建設，創(chuàng)新推進以“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的“新雙高”建設，為建設對河南經濟社會發(fā)展有突出貢獻的高水平職業(yè)院校而努力奮斗!

　　(數據截至2024年12月)

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