萊蕪職業(yè)技術學院成立于2000年10月，由原萊蕪師范學校、萊蕪市第二職業(yè)中專和萊蕪廣播電視大學組建而成。2012年，萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學校整建制并入學校。辦學歷史可追溯到1952年建校的萊蕪師范學校。

　　自成立以來，學校始終堅持為黨育人、為國育才，始終以“服務濟南、輻射周邊，工科為主、多科并舉，培養(yǎng)高技能人才，建設省內一流、國內知名的高職院校”為辦學定位，以“人人成才、人人就業(yè)、人人出彩”為人才培養(yǎng)目標，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以服務學生成長成才為中心，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，深化改革、傳承創(chuàng)新，為國家、為社會培養(yǎng)了一大批高技能人才、能工巧匠和大國工匠，育人質量和辦學實力得到社會各界的廣泛好評。

　　學校是山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校、山東省文明校園、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省高職高專人才培養(yǎng)工作評估優(yōu)秀學院、山東省高校校園文明建設與德育工作雙優(yōu)學院。先后獲得全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、全國混合式教學改革示范校、全國優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、山東省職教師資隊伍建設工作先進集體、山東省教育信息化示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范校等榮譽。

　　學校設有智能制造系、智能汽車與建筑工程系、智慧商貿與旅游系、文物與藝術系、人工智能系、教育系、醫(yī)學技術與護理系、藥品食品系、思政教學部、公共教學部、繼續(xù)教育部11個系部，48個招生專業(yè)，面向13個省(自治區(qū))招生，全日制在校生14000余人。

　　近年來，學校堅持扎根齊魯大地辦教育，主動對接山東黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)、綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)、山東新舊動能轉換綜合試驗區(qū)、中國(山東)自由貿易試驗區(qū)、中國—上海合作組織地方經(jīng)貿合作示范區(qū)等國家戰(zhàn)略，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展同向同行、同頻共振，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質增效賦能，形成了鮮明的辦學特色和優(yōu)勢，在新時代社會主義現(xiàn)代化強省會建設進程中展現(xiàn)了萊職擔當、貢獻了萊職力量。

　　——育人質量持續(xù)提高

　　學校扎實推進人才培養(yǎng)模式改革，深入實施“崗課賽證”綜合育人，培養(yǎng)了一大批高技能人才、能工巧匠、大國工匠。近年來，學生在國家級和省級各類大賽中共獲獎1000余項，其中國家級一等獎35項、二等獎56項，省級特等獎7項，連續(xù)多年的總成績均居全省前列。學校牢固樹立以學生為本的理念，把感恩文化融入服務學生成長成才的各環(huán)節(jié)，形成了特色鮮明的“三全育人”體系，先后涌現(xiàn)出1名全國優(yōu)秀共青團員、110名省級優(yōu)秀學生、1名學生獲“山東高校十大優(yōu)秀學生”，5名學生獲“山東高校十大優(yōu)秀學生”提名獎。學校的錄取分數(shù)線、新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生滿意度、用人單位對畢業(yè)生滿意度等關鍵指標穩(wěn)步提升，學校入選全國首批百所高職院校學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校。

　　——校企一體化辦學全國推廣

　　學校積極探索創(chuàng)新，在全國率先走出了一條“校企一體化辦學”的新路子，受到教育部領導的高度評價。近年來，學校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，牽頭組建了多個職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)、市域產(chǎn)教聯(lián)合體和‌行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，其中有1個被認定為教育部首批示范性職業(yè)教育集團。文物修復職業(yè)教育聯(lián)盟被列入國家《“十四五”文物保護和科技創(chuàng)新規(guī)劃》。學校被評為工信部人才交流中心第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位。學校先后與中國重汽集團、海爾集團、浪潮集團等企業(yè)緊密合作，共建了泰山鋼鐵學院、中德智能制造產(chǎn)業(yè)學院、浪潮數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院、生物制藥產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院，校企共同制定專業(yè)標準、共同開發(fā)課程、共建師資團隊、共同培養(yǎng)人才，全力打造校企雙元育人新模式。

　　——專業(yè)建設優(yōu)勢凸顯

　　學校秉持專業(yè)精準對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理念，緊跟產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展步伐，動態(tài)調整優(yōu)化專業(yè)結構，現(xiàn)有5個國家骨干專業(yè)、3個省級高水平專業(yè)群、13個省級特色專業(yè)和示范專業(yè)，建有教育部“AI+智慧學習”人工智能學院、教育部國家級示范性虛擬仿真實訓基地、2個國家級生產(chǎn)性實訓基地、1個省新舊動能轉換公共實訓基地、1個省級機械基礎實驗教學示范中心。近年來，聚焦“金專業(yè)”建設，構建起了“一古一新一制藥”(文物修復與保護、有色金屬智能制造、生物制藥技術)3個高水平專業(yè)群為龍頭，省級示范專業(yè)為重點、校級特色專業(yè)為支撐的專業(yè)體系，專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力不斷增強。

　　——研發(fā)應用成果豐碩

　　學校高度重視科技創(chuàng)新工作，以優(yōu)勢專業(yè)為龍頭，堅持多方合作、多專業(yè)交叉，不斷完善科研管理機制和基礎條件，鼓勵教師潛心科研，積極轉化科研成果，促進產(chǎn)學研用緊密結合，科研創(chuàng)新能力顯著提升。建有2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個山東省粉末冶金先進制造重點實驗室、1個山東江河濕地生態(tài)研究院、10個省級創(chuàng)新平臺和研發(fā)中心。有1項研究成果達到國際領先水平，4項研究成果達到國際先進水平，4項研究成果達到國內領先水平。獲省高校優(yōu)秀科研成果獎17項、省社科成果獎9項、省水利科學技術獎1項。獲國家專利946項，其中發(fā)明專利204項。“十三五”期間，學校專利轉讓率達19%，在全國高職院校中位居第一。

　　——師資隊伍充滿活力

　　學校以打造“金師”為抓手，深入實施“雙師型教師培養(yǎng)、高層次人才引領、兼職教師隊伍建設、教師素質提升”四大工程，教師隊伍的整體素質和教育教學水平顯著提高。學?，F(xiàn)有2個國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、6個省級教師教學創(chuàng)新團隊、2個“山東省高校黃大年式教師團隊”、1個省級技能大師工作室、4個山東省職業(yè)教育名師工作室、7個省級教學團隊，先后涌現(xiàn)出1名國家級教學名師、2名享受國務院特殊津貼專家、1名全國優(yōu)秀教師、1名全國五一勞動獎章獲得者、40名省級榮譽獲得者。教師在國家級、省級教師教學能力、技能大賽中獲國家級一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項，省級一等獎8項、二等獎14項、三等獎3項，總成績位居全省前列。

　　——培訓服務體系日益健全

　　學校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求充分整合各類優(yōu)質教育資源，不斷拓寬培訓渠道，打造優(yōu)質高效社會服務品牌，持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展助力賦能。面向各類在職人員和一線勞動者，廣泛開展各類培訓，每年培訓近6萬人日，學校先后被認定為工信部人才交流中心工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才評測基地、全國智能制造職業(yè)技能評價考試站、機械行業(yè)能力評價考試站、山東省文保類技能人才培訓基地等。緊密圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，學校牽頭成立了濟南市鄉(xiāng)村振興產(chǎn)教融合共同體，學校被認定為山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校、全國第二批鄉(xiāng)村振興電商人才培養(yǎng)示范基地暨村村播工程示范校共建單位，中央廣播電視總臺、新華社、《人民日報》《光明日報》《經(jīng)濟日報》《學習時報》《農民日報》等國家級媒體對學校的經(jīng)驗做法進行了專題報道。近幾年連續(xù)承辦全國、全省職業(yè)院校技能大賽賽項和國培省培項目，收到廣泛好評，學校的社會影響力和美譽度不斷攀升。

　　——校園文化建設富有成效

　　學校著力培育、構建“感恩·趕超”的校園文化，教育引導廣大師生明感恩之理，行感恩之心，達載物之德，創(chuàng)趕超之舉，形成了學校的特色文化品牌。大力推進陣地建設，建設了初心館、明德園和黨建主體公園等，形成了課上課下、室內室外、校內校外、線上線下融合發(fā)展的思政教育新矩陣。先后在校內建立萊蕪梆子、于家布藝、鄒家木雕等名師工作室，將傳統(tǒng)文化引入校園。打造了自然與人文景觀相融、文化氣氛濃厚、高職教育特色鮮明的現(xiàn)代化校園環(huán)境。充分挖掘育人元素和育人邏輯，大力實施“尚德修身·礪志成才”教育工程，形成“三全育人”體系，構建起全員、全過程、全方位育人空間。學校的校園文化建設成果先后被《中國青年報》《中國教育報》《山東教育報》等主流媒體進行了宣傳報道，學校被評為教育部2023年職業(yè)院校校園文化建設“一校一品”學校、全國職業(yè)院校魅力校園。

　　——國際影響力明顯提升

　　學校堅持教隨產(chǎn)出、開放辦學，推動落實“請進來”“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極搭建國際化辦學平臺，與多個國家的10多所高等院校、科研機構建立了友好合作關系，努力打造“職教出海”品牌。牽頭組建了東南亞職業(yè)教育境外辦學聯(lián)盟，在泰國、印尼、馬來西亞等國家開設海外辦學點，輸出專業(yè)標準1項、課程標準13項，吸引了140余名國際學生來校交流學習。2門課程獲泰國教育部認證，學校獲泰國教育部國際合作突出貢獻獎。承辦教育部“漢語橋”項目，組織中芬學前教育專業(yè)精英師資提升培訓班，共建中芬海外教育中心高層次人才培養(yǎng)基地。先后有170余名教師出國研修，培養(yǎng)了8名國際中文教師。采取“中文+職業(yè)技能”模式，在線培訓“走出去”企業(yè)海外員工，全方位服務“走出去”企業(yè)，逐步形成了“產(chǎn)教同頻、雙輪驅動、師資互融”的國際化辦學特色，學校的國際影響力不斷提升。

　　百舸爭流千帆競，乘風破浪正當時。面向“十四五”與2035年遠景目標，學校將以深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神為契機，錨定“走在前、開新局”，繼續(xù)保持“事爭一流、唯旗是奪”的進取意識，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需求，科學謀劃、精準發(fā)力、主動作為，在加強自身建設中實現(xiàn)爭先進位，在服務發(fā)展中做到有為有位，努力建成特色鮮明、走在前列的高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校。

　　(截至2024年8月1日)

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