山東電子職業(yè)技術(shù)學院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，坐落于歷史文化名城濟南。學校的前身是1978年建校的山東省電子工業(yè)學校，2004年經(jīng)山東省人民政府批準升格為山東電子職業(yè)技術(shù)學院。學校隸屬山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳雙重領(lǐng)導和管理。學校是國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”，教育部“計算機應用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學校”，先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省高等學校教學管理先進集體”“山東省學生資助工作先進單位”“山東省綠色學校”“山東省節(jié)水型高校”等榮譽，連續(xù)20年保持省級文明單位稱號。

　　學校擁有章丘、和平兩個校區(qū)，有全日制高職在校生11385人。學校響應“網(wǎng)絡(luò)強國”“制造強國”“數(shù)字中國建設(shè)”國家戰(zhàn)略，聚焦山東“科教強魯人才興魯”戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求，堅持IT辦學定位，設(shè)置集成電路學院、大數(shù)據(jù)與人工智能學院等9個教學院部，開辦全日制高職專業(yè)42個，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%;開辦初中后五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點30個、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)12個。建有全省首家“教育部—ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，是全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實訓基地”，全省首批教育信息化示范單位。

　　學校堅持人才強校戰(zhàn)略，人才引培雙管齊下。校內(nèi)具有碩士及以上學位教師占比75%以上，高級職稱教師占比27%，“雙師型”教師占比92.25%;建有500人的兼職教師資源庫。建設(shè)有全國學習型先進班組1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省黃大年式教師團隊2個，省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室1個，省教育系統(tǒng)勞模和優(yōu)秀人才創(chuàng)新工作室1個，省級教學團隊和先進集體7個，省級三八紅旗集體1個;省職業(yè)教育名師工作室3個，省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺6個，培養(yǎng)省級教學名師、青年技能名師、優(yōu)秀教師17人，省技術(shù)能手4人，省“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人，省“富民興魯”勞動獎?wù)芦@得者2人。有工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會-計算機職業(yè)教育教學指導分委員會委員1人，全省行指委、專指委專家委員15人;教師在全國職業(yè)院校信息化教學大賽中獲得二等獎2項，在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲得三等獎1項，在山東省職業(yè)院校教學能力大賽、青教賽等各類教學比賽中獲獎22項。

　　學校深化產(chǎn)教融合、校城融合，依托項目推進校企共育。聚焦“產(chǎn)教融合”，創(chuàng)新“集團+聯(lián)盟 專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的校企合作體制機制。牽頭成立了全國嵌入式系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品定制開發(fā)與數(shù)字商務(wù)產(chǎn)教融合共同體、全國數(shù)字與智能化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、濟南市信創(chuàng)市域聯(lián)合體、濟南市自主智控市域聯(lián)合體，組建了山東電子信息職業(yè)教育集團、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導委員會、山東省計算機學會職業(yè)教育發(fā)展委員會、山東省信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會信息技術(shù)應用創(chuàng)新工作委員會信創(chuàng)人才培養(yǎng)工作組，與中國電子系統(tǒng)技術(shù)有限公司聯(lián)合成立了信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院和信創(chuàng)人才培養(yǎng)基地。通過聚集“專業(yè)優(yōu)勢”，構(gòu)建“一體兩翼”專業(yè)布局，建立政、行、校、企四方協(xié)同推進機制，按照“跨系整合、資源集成、共建共享”的思路建設(shè)高水平專業(yè)群。學校與企業(yè)共建專業(yè)17個、產(chǎn)業(yè)學院2個，1個產(chǎn)業(yè)學院入選工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)項目。通過產(chǎn)業(yè)園、科技園、創(chuàng)新工坊與校園的深度融合以及生產(chǎn)性實訓環(huán)境和仿真實訓環(huán)境與教學環(huán)境的互補，創(chuàng)新實施“雙園融合 雙境互補”人才培養(yǎng)模式。

　　學校大力推進教育教學改革，積極培育學生核心競爭力。學校對接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，專業(yè)群鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，按照“做大集成電路，做強大數(shù)據(jù)，做優(yōu)數(shù)字+”思路，動態(tài)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局，打造以電子類專業(yè)為龍頭的“一條龍”專業(yè)群鏈。現(xiàn)有山東省高水平專業(yè)群3個、品牌專業(yè)群2個、國家創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)3個、央財重點支持專業(yè)2個、省財政重點支持專業(yè)5個、省級特色專業(yè)5個、省優(yōu)質(zhì)校專業(yè)群覆蓋專業(yè)16個，在全省職業(yè)院校中電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實力領(lǐng)先，專業(yè)集群展優(yōu)勢突出。主持國家級教學資源庫1項，牽頭開發(fā)國家級教學資源庫子項目2個，主持開發(fā)省高職專業(yè)教學指導方案7個、課程標準1個;建有省級精品課程、省級精品資源共享課、省級在線精品課程44門，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺6個。學生競賽成績斐然，在全國職業(yè)院校技能大賽獲獎35項，在省職業(yè)院校技能大賽獲獎110項;獲得全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎5項;省大學生科技創(chuàng)新大賽一等獎1項;“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎3項;是齊魯大學生軟件設(shè)計大賽唯一獲得兩次特等獎的高職院校。

　　學校堅持對外開放，持續(xù)提升國際化辦學水平。學校國際化辦學體制機制健全，主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和“走出去”戰(zhàn)略，積極打造國際化辦學品牌。與德國、匈牙利、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、澳大利亞、新加坡等國家和地區(qū)的高校、教育機構(gòu)、科研院所建立合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議;先后與韓國培材大學合作舉辦電子商務(wù)專業(yè)專科教育項目、與韓國建國大學合作舉辦軟件技術(shù)專業(yè)?？平逃椖?、與韓國大邱大學合作舉辦動漫制作技術(shù)專業(yè)專科教育項目;建設(shè)馬來西亞-班·墨學院(用友軟件);參建蒙古-班·墨學院(中鐵資源);牽頭“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)委員會建設(shè);與“走出去”企業(yè)分別合作建設(shè)俄速通和vivo(埃及)海外實訓基地;建設(shè)“德國慕尼黑師資培訓基地”;向泰國等“一帶一路”沿線國家輸出《電子商務(wù)數(shù)據(jù)化運營》等課程標準;與韓國建國大學合作建成軟件技術(shù)Java教學團隊1個;培養(yǎng)澳大利亞國際職業(yè)教育培訓師、評估師，德國AHK“雙元制”培訓師等“雙語雙師”58人。

　　學校依托辦學優(yōu)勢，走出了一條特色發(fā)展的志愿服務(wù)之路。學校以技術(shù)賦能區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興，整合優(yōu)質(zhì)學科資源打造出28個技能服務(wù)隊和18支“支農(nóng)小隊”，服務(wù)范圍涉及基層社區(qū)家電維修、數(shù)字科技助力鄉(xiāng)村管理、教育和文化建設(shè)、電商直播助農(nóng)等。其中，雷鋒電子e工服務(wù)隊至今已有31年傳承，累計維修各類家電5萬余件，成為學校志愿服務(wù)工作的“金字招牌”，獲評第十四屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎。學校團委榮獲2023年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位稱號。學校與濟南市章丘區(qū)三澗溪村簽訂了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略合作協(xié)議，以“行走的黨建”項目為依托，通力打造“黨建+”思政、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、社會實踐等“1+N”模式，聯(lián)合政、行、企、校、村，精準把脈鄉(xiāng)村振興，全方位實現(xiàn)學校與三澗溪村高質(zhì)量發(fā)展的雙向奔赴。

　　山東電子職業(yè)技術(shù)學院與改革開放一路同行，與時代發(fā)展同頻共振，創(chuàng)造了令人振奮的建設(shè)成就。學校已累計培養(yǎng)畢業(yè)生61000余人，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人力和智力支撐。秉承“求真達善，致知力行”的校訓、“通達而謀遠，善作以致強”的學校精神、“和諧、自強、嚴謹、創(chuàng)新”的校風、“正心正教，精研精藝”的教風、“勤學、勤練、動腦、動手”的學風，山電人不忘初心、砥礪前行，在電子信息教育領(lǐng)域深耕不輟，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展，開創(chuàng)高職辦學新格局，朝著學校確立的“創(chuàng)建雙高校和舉辦職業(yè)教育本科”目標不懈奮斗。(2024年10月14日版)

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