新華網西安８月６日電（記者許祖華、任珂）北京師范大學校長鐘秉林日前在西安交通大學舉行的“中國－耶魯大學領導暑期研討班”上說，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要在課程體系、教學內容、評價方法、制度環(huán)境等方面深化改革，建設有利于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的大學文化。

    鐘秉林說，創(chuàng)新型人才就是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力并能夠取得創(chuàng)新成果的人才。創(chuàng)新型人才應具備六個特征：博、專結合的充分的知識準備；高度發(fā)達的智力和能力；自由發(fā)展的個性；積極的人生價值取向和崇高的獻身精神；國際視野、競爭意識和國際競爭力；創(chuàng)新型人才還要有強健的體魄。

    鐘秉林認為，我國本科生教育課程，仍然存在著過分專業(yè)化的傾向。應擴充普通教育的范圍，使之涵蓋自然科學、社會科學和人文學科三大領域，為學生的發(fā)展打下堅實、寬泛的基礎。在課程體系的構建上，重視跨學科教育，設立跨學科專業(yè)、跨學科課程模塊和跨學科課程。同時，應進一步認識本科生科研的重要意義，完善本科生科研的領導與管理體制，指導并推動本科生科研；重點在于讓本科生掌握科研方法，養(yǎng)成良好的治學態(tài)度和求知精神。

    鐘秉林說，各國大學普遍重視自身文化建設，有五個方面值得我國學習與借鑒：科學精神與人文精神并重的文化；崇尚學術自由的文化；傳統與現代交融的文化；價值寬容的多元文化；全球視野的開放文化。

    他認為，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才還應改革和完善與教師發(fā)展密切相關的晉升制度、獎酬制度、教學評價制度，鼓勵和支持教師特別是優(yōu)秀教師投身本科生教育。