作為具有20多年歷史的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院，緣何在辦學(xué)工作中得到社會的廣泛認可？關(guān)鍵是學(xué)校始終堅持以“辦人民滿意高職教育”為己任，堅持“教育第一、育人第一、服務(wù)第一、教學(xué)第一”的辦學(xué)思想，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。該院的經(jīng)驗表明：他們在發(fā)展中之所以取得顯著的成績，關(guān)鍵是有一個與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)集體；離不開全體教職員工的共同努力，離不開當?shù)攸h委政府、教育主管部門的重視支持，離不開民政行業(yè)的支持。特別是在開拓、創(chuàng)新、務(wù)實、勤政型領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，為重慶市和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，走出了一條“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，打造品牌，全速發(fā)展”的特色辦學(xué)之路。

    重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由重慶市人民政府主辦、國家民政部與重慶市人民政府共建、重慶市教委直屬的一所專科層次的全日制公辦普通高等學(xué)校，是西部地區(qū)培養(yǎng)城市管理和社會工作服務(wù)型高技能專門人才的主要基地。學(xué)校始建于1984年，2001年升格為重慶社會工作職業(yè)學(xué)院，2006年更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。近年來，學(xué)院在弘揚社會工作的人文精神、價值理念和職業(yè)準則的過程中，注重結(jié)合“敏學(xué)致用，厚德篤行”的校訓(xùn)，大力營造社工文化環(huán)境，將社工人文精神融入學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)及身心素質(zhì)，創(chuàng)建了極具社工特色的高職教育模式。

    一是將社工人文精神與構(gòu)建“愛眾親仁”的職業(yè)道德教育體系相結(jié)合。學(xué)院在二十多年的專業(yè)教學(xué)和專業(yè)實踐過程中，對社會工作職業(yè)道德素質(zhì)的內(nèi)涵有了更深、更新的認識，構(gòu)建了具有社工特色的“愛眾親仁”的職業(yè)道德教育體系，具體體現(xiàn)為“以民為本，以情為民，以苦為榮，以助為樂，以實為上”的職業(yè)道德教育內(nèi)容。二是將社工人文精神與專業(yè)教學(xué)和專業(yè)實訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)院把學(xué)生在校的社工人文素質(zhì)教育全過程分為三個教育階段。第一階段是啟發(fā)學(xué)生認識專業(yè)階段；第二階段是熱愛專業(yè)階段；第三階段是將學(xué)生對專業(yè)的情感上升為理性的思維，并轉(zhuǎn)化為自覺的行動階段。學(xué)院制定了明確的人才培養(yǎng)目標和合理的人才培養(yǎng)規(guī)格，體現(xiàn)了社會工作人文精神的要求，從而達到了育人目的。三是將社工人文精神與校園文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)院特別注重營造社工文化環(huán)境，通過舉辦“我的社工，我的大學(xué)”大型文娛晚會、以看紅色電影、唱紅色歌曲、重走紅軍長征路為主要內(nèi)容的“三紅教育”，盡情發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造精神，展示各自美好的職業(yè)追求。四是將社工人文精神與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)院特別注重提高每一位教師的社工人文精神和職業(yè)道德教育的意識和能力，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點，提高教師的主人翁責(zé)任感，并以他們認真負責(zé)的精神教育學(xué)生，以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以親情和愛心來關(guān)心學(xué)生，以高尚的道德修養(yǎng)和文明的行為舉止去影響學(xué)生。五是將社工人文精神與營造職業(yè)環(huán)境、塑造職業(yè)品格相結(jié)合。在教育教學(xué)過程中，學(xué)院在校園里設(shè)置各種職業(yè)環(huán)境，利用實驗室、實習(xí)室開展一系列實訓(xùn)教學(xué)。通過職業(yè)環(huán)境讓學(xué)生準確掌握了社會工作理論知識，提高了實踐操作能力，塑造了職業(yè)品格。

    當前，學(xué)院秉承“敏學(xué)致用、厚德篤行”的校訓(xùn)，按照“加快發(fā)展、提高質(zhì)量、辦出特色、創(chuàng)出品牌”的工作思路，緊扣“城市”和“職業(yè)”的主題，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，努力打造特色鮮明、國內(nèi)知名的示范性高等職業(yè)院校。