為了適應(yīng)新形勢的需要，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)整體水平，推動(dòng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作的深入持久開展，滁州學(xué)院日前出臺(tái)了“十一五”精神文明建設(shè)規(guī)劃。

　　規(guī)劃指出：滁州學(xué)院“十一五”精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想是高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生員工，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段，扎實(shí)推進(jìn)思想道德和文化建設(shè)，著力提高師生員工的文明素質(zhì)和學(xué)校的文明程度，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園提供強(qiáng)大的精神支撐、營造良好的校園環(huán)境，把精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  “十一五”期間，精神文明創(chuàng)建工作要重點(diǎn)抓好八項(xiàng)系統(tǒng)工程：

   一、理論武裝創(chuàng)新工程。深入進(jìn)行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神教育，深入進(jìn)行馬克思主義唯物論、無神論和科學(xué)精神教育，深入進(jìn)行民主法制教育；繼續(xù)健全完善校系兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)科級(jí)以上干部的理論培訓(xùn)；建立一支高素質(zhì)、高水平的理論干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。

   二、機(jī)關(guān)作風(fēng)創(chuàng)優(yōu)工程。以建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，樹立良好的機(jī)關(guān)工作形象。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉等多種方式和途徑，不斷提高機(jī)關(guān)干部的管理水平和管理能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，在機(jī)關(guān)中大力開展優(yōu)良工作作風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)工作制度和職責(zé)，建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制和機(jī)關(guān)工作考核細(xì)則，加強(qiáng)檢查和考核，努力提高機(jī)關(guān)干部的管理水平和服務(wù)能力。

   三、師德建設(shè)示范工程。堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，在教職工中大力開展師德建設(shè)活動(dòng)。嚴(yán)格師德管理，加強(qiáng)教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師忠于社會(huì)主義教育事業(yè)，以廣博而深厚的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的思想政治素質(zhì)、高尚的道德情操和良好的教師形象為青年學(xué)生樹立榜樣。堅(jiān)持以教風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，在教師中大力開展優(yōu)良教風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，在全校開展優(yōu)良教風(fēng)、師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。

   四、良好學(xué)風(fēng)培育工程。堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，大力開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)、科技活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)擴(kuò)展到更加廣闊的領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。針對(duì)新形勢下學(xué)生的思想特點(diǎn)，從全面提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。健全學(xué)風(fēng)建設(shè)協(xié)調(diào)組織，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的監(jiān)控、督促、檢查、評(píng)比、考核工作。

   五、思想道德建設(shè)工程。以貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，引導(dǎo)師生樹立良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。積極營造有利于公民道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，努力為公民道德建設(shè)提供法律支持和政策保證。做好思想政治教育“三進(jìn)”工作。

   六、文化素質(zhì)教育工程。堅(jiān)持以育人為中心，以提高質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。通過開設(shè)豐富多彩、喜聞樂見、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、教育、藝術(shù)、人文知識(shí)講座與傾注育人思想的課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的提高。面向社會(huì)，積極開展青年志愿者和暑期大學(xué)生“科技、衛(wèi)生、文化”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加大校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，促進(jìn)校園人文景點(diǎn)建設(shè)，組織、協(xié)調(diào)、管理和建設(shè)好校園文化陣地，營造良好的校園文化氛圍。

   七、黨員形象塑造工程。大力倡導(dǎo)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體共產(chǎn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的基本理論，自覺貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策，自覺運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，用黨章規(guī)范自己的言行。加強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨員的思想作風(fēng)建設(shè)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》的精神，加強(qiáng)黨員的作風(fēng)建設(shè)、黨性教育。

   八、文明校園創(chuàng)建工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化的意見》精神，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為大學(xué)生素質(zhì)的提高和健康成長提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。結(jié)合新校區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，努力建設(shè)具有特色的校園環(huán)境。深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，深入持久地開展“創(chuàng)文明校園、做文明師生”活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育，依法治校、以德治校。