金秋十月，中國(guó)人民大學(xué)與往年一樣進(jìn)入了豐富多彩的校園文化活動(dòng)季，與往年不一樣的是，同學(xué)們有了新的舞臺(tái)——明德堂。

　　明德堂（如論講堂）座落于中國(guó)人民大學(xué)明德學(xué)院樓群。2006年啟用以來(lái)，這里舉行了中國(guó)人民大學(xué)2006年學(xué)位授予儀式，舉辦過(guò)紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年文藝晚會(huì)……在這里，國(guó)務(wù)委員陳至立與人大師生共同慶祝2006年教師節(jié)；世界奧林匹克史上的傳奇人物巴德?格林斯潘與人大一千多名學(xué)子分享他的奧運(yùn)電影人生…… 　　

　　正如紀(jì)寶成校長(zhǎng)所說(shuō)：“如論講堂和日新月異的校園，承載著學(xué)校全體師生努力向上的信念和奮斗?！弊?000年起，中國(guó)人民大學(xué)開(kāi)始大規(guī)模的校園建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造工作，教學(xué)條件和辦學(xué)空間得到很大改善。一位畢業(yè)生由此感慨：“我在人大生活了四年，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，越來(lái)越適于學(xué)習(xí)和生活了?！?

從零到足夠大：建立新的工作秩序

　　2005年11月1日，中國(guó)人民大學(xué)68周年校慶，明德樓宣告竣工啟用，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院負(fù)責(zé)人從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)了銀光閃閃的鑰匙。

　　作為改善教學(xué)條件的重要舉措，中國(guó)人民大學(xué)當(dāng)年7月啟動(dòng)“辦公用房調(diào)整”計(jì)劃，明德樓的啟用是落實(shí)計(jì)劃的重中之重。如今，國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞學(xué)院和部分機(jī)關(guān)部處也已搬入明德學(xué)院樓群。同時(shí)，隨著校園置換的順利推進(jìn)，信息學(xué)院和信息資源管理學(xué)院已遷至人大附小原址；根據(jù)工作職能和學(xué)科特點(diǎn)，科研樓、資料樓、實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)一步調(diào)整，其中，資料樓、實(shí)驗(yàn)樓已重新命名為人文樓和理工樓。 　　

　　按照辦公用房調(diào)整計(jì)劃，將實(shí)現(xiàn)教授一人一間辦公室，副教授兩人一間辦公室，講師三人一間辦公室的目標(biāo)，辦公面積標(biāo)準(zhǔn)為教授15平方米，副教授10平方米，講師8平方米。此外，每個(gè)學(xué)院設(shè)有各自的科研基地用房，14個(gè)重點(diǎn)學(xué)科將配備100平米行政用房，200平米資料用房。 　　

　　“面積上實(shí)現(xiàn)從零到足夠大的突破外，最重要的是環(huán)境非常好?！?經(jīng)濟(jì)學(xué)院明老師說(shuō)。他回憶以前的辦公場(chǎng)景：沒(méi)有獨(dú)立的辦公室，兩個(gè)人在狹小的空間里一起辦公，遇到就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，上千名學(xué)生往來(lái)談話、領(lǐng)表格、簽協(xié)議，人流量很大，工作效率很低……據(jù)了解，在入駐明德樓之前，商學(xué)院、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院的教師都沒(méi)有自己的辦公室，法學(xué)院只有每位教授有10平米左右的辦公區(qū)域，副教授和講師沒(méi)有辦公用房；經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院的教師辦公用房也很緊張。搬遷之后，各學(xué)院按照面積標(biāo)準(zhǔn)為老師們劃分了辦公區(qū)域。“副教授的辦公用房面積比原來(lái)擴(kuò)大了將近5倍。”財(cái)政金融學(xué)院何平老師介紹。 　　

　　充足的空間資源帶來(lái)了充足的時(shí)間資源。結(jié)合辦公用房調(diào)整，學(xué)校明確要建立一種新的工作秩序，每位教師每周至少有兩個(gè)半天在辦公室坐班并向?qū)W生公布時(shí)間。對(duì)此，紀(jì)寶成校長(zhǎng)表示“以人為本，在學(xué)校就是要以學(xué)生為本”。 　　

　　對(duì)于這個(gè)新規(guī)定，“老師們不單單是嚴(yán)格執(zhí)行制度，很多老師在兩個(gè)半天以外都過(guò)來(lái)?！苯?jīng)濟(jì)學(xué)院牛老師反映?！霸诎徇M(jìn)明德樓之前，我覺(jué)得自己一星期最多只會(huì)來(lái)一次，但現(xiàn)在基本上一周三次，可以說(shuō)完全超出了我的預(yù)期?！鄙虒W(xué)院的王老師說(shuō)，“明德樓給我們一種歸屬感?！?　　

　　“以前沒(méi)有固定的辦公室，跟學(xué)生交流很不方便，無(wú)論在時(shí)間上、空間上?！痹诮y(tǒng)計(jì)學(xué)院，一位老師剛剛給學(xué)生解答完問(wèn)題，周圍辦公室不時(shí)有同學(xué)來(lái)找老師，或修改論文，或請(qǐng)教問(wèn)題，“現(xiàn)在學(xué)生來(lái)找我交流的次數(shù)比以前多多了?！?　　

　　“以前找老師根本沒(méi)有這么方便”統(tǒng)計(jì)學(xué)院一名大三的同學(xué)表示，而現(xiàn)在“原來(lái)的夢(mèng)想在一步步實(shí)現(xiàn)?！眲倧睦蠋熮k公室出來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院趙同學(xué)說(shuō)。

從求是樓到明德樓：開(kāi)創(chuàng)新的辦學(xué)空間

　　2002年11月1日，中國(guó)人民大學(xué)65周年校慶，校園新世紀(jì)四大工程之一——多媒體教學(xué)樓（公共教學(xué)一樓）宣告竣工。一度緊張的教室資源因此有所緩解，學(xué)生自習(xí)有了新的去處。短短3年之后，同學(xué)們又有了新的選擇。

　　“（明德樓教室）折疊桌椅、吸音地板還有其他一些設(shè)施都很注意細(xì)節(jié)，很人性化。最主要的，來(lái)這邊學(xué)習(xí)很方便，從來(lái)不擔(dān)心會(huì)找不到教室?！毙侣剬W(xué)院2004級(jí)閻同學(xué)接受采訪時(shí)說(shuō)。作為目前國(guó)內(nèi)高校已建成建筑中規(guī)模最大的單體教學(xué)設(shè)施，明德學(xué)院樓群集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)閱覽、辦公、劇場(chǎng)、演播廳等多功能為一體，總建筑面積14萬(wàn)平方米，最多可滿足6300名學(xué)生上課需要。“從求是樓到公共教學(xué)一樓，再到明德樓，我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了?！币晃辉诿鞯聵巧险n的老師說(shuō)，“這樣的環(huán)境會(huì)帶給老師一種愉悅感，上課狀態(tài)會(huì)格外的好?！?　　

　　求是樓，建于上個(gè)世紀(jì)50年代的四層建筑；公共教學(xué)一樓，奠基于本世紀(jì)初的多媒體教學(xué)建筑；明德樓，竣工于本世紀(jì)初的多功能現(xiàn)代化綜合建筑，時(shí)間距離越來(lái)越短的變化讓同學(xué)們看到越來(lái)越多的發(fā)展空間。 　　

　　“這簡(jiǎn)直不可思議，這樣的事情我想都沒(méi)想過(guò)?！?月21日，統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生科研中心正式啟用，一名研究生在申請(qǐng)成為第一批使用者后這樣表達(dá)自己的心情。作為全校第一個(gè)專為在校研究生提供的免費(fèi)獨(dú)立科研場(chǎng)地，設(shè)在明德樓的統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生科研中心由14個(gè)獨(dú)立的科研小間組成，內(nèi)設(shè)常用工作設(shè)施，并可以提供無(wú)線上網(wǎng)，既為研究生提供了獨(dú)立自由的學(xué)術(shù)空間，也為與導(dǎo)師近距離溝通創(chuàng)造了便利條件。 　　

　　“終于可以不為地方發(fā)愁了?！泵鞯路▽W(xué)樓國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳里一位同學(xué)剛聽(tīng)完學(xué)術(shù)演講，“我們?cè)簩W(xué)術(shù)交流活動(dòng)特別多，而且在全校范圍內(nèi)都特別受歡迎。以前有一場(chǎng)好的講座，要早早就去占座，因?yàn)榻淌姨?。?據(jù)法學(xué)院齊老師介紹，在各教研室的辦公用房之外，明德法學(xué)樓設(shè)有130人的國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、模擬法庭等，“現(xiàn)在會(huì)議室的使用在數(shù)量上、面積上都沒(méi)有問(wèn)題，而且會(huì)議室的配套設(shè)施也比較完善?！?　　

　　今年9月30日，一則通知讓同學(xué)們?cè)俅斡辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)：位于明德主樓西北部1—4層的圖書(shū)館經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)分館已經(jīng)開(kāi)館?？偯娣e達(dá)2000多平方米的分館設(shè)有新書(shū)及西文圖書(shū)借閱處、現(xiàn)刊報(bào)紙閱覽室、過(guò)刊借閱處、學(xué)位論文閱覽室和分館特藏借閱處，主要面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院、商學(xué)院的教師和高年級(jí)學(xué)生開(kāi)放。校園建設(shè)管理處負(fù)責(zé)人介紹，針對(duì)各院系原有的資料室各自分離且重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題，新的學(xué)科樓群將資料室單獨(dú)設(shè)計(jì)、集中建設(shè)，使它們之間預(yù)留了能夠合并成“分圖書(shū)館”的可能。圖書(shū)館負(fù)責(zé)人表示，圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展是與學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展相協(xié)調(diào)的，如何更好地保持暢通的服務(wù)渠道，如何讓讀者享受到更便捷的服務(wù)，是圖書(shū)館不斷思考的問(wèn)題。建立分圖書(shū)館整合了人力、場(chǎng)地、圖書(shū)等資源，有助于緩解學(xué)校圖書(shū)館人流量大、空間有限、工作人員不足的困難，以保證為師生提供更好的服務(wù)。 　　

　　黃達(dá)-蒙代爾講座、農(nóng)經(jīng)茶座、文藝雙周……各學(xué)院深受歡迎的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)也都通過(guò)辦公用房調(diào)整擁有了充裕的空間。坐在黃達(dá)-蒙代爾講堂里，聽(tīng)蒙代爾教授講解“當(dāng)前中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和變幻中的國(guó)際環(huán)境”，財(cái)政金融學(xué)院的同學(xué)說(shuō)“感覺(jué)非常好”。

從信息樓到計(jì)算機(jī)廣場(chǎng)：打造新的數(shù)字校園 　　

　　2006年5月25日，中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)十周年慶典，作為“數(shù)字人大”建設(shè)工程的核心，“數(shù)字人大”電子校務(wù)系統(tǒng)正式啟用。 　　

　　從曾經(jīng)一度發(fā)展緩慢，到電子校務(wù)系統(tǒng)成為高校信息化應(yīng)用建設(shè)的典型模式之一，中國(guó)人民大學(xué)信息化路程伴隨著校園建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造加速推進(jìn)，萬(wàn)兆核心、千兆到樓、結(jié)構(gòu)合理、管理細(xì)化的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)已然成為數(shù)字化校園的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　

　　“十五”期間，中國(guó)人民大學(xué)校園網(wǎng)主干帶寬從100M升級(jí)為10G，全校信息點(diǎn)數(shù)從不足1萬(wàn)增到2.5萬(wàn)個(gè)；學(xué)校已初步構(gòu)建起高等教育信息化平臺(tái)；校園卡一期工程建設(shè)初見(jiàn)成效；數(shù)字圖書(shū)館初見(jiàn)雛形，已建成5個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)門(mén)戶、法學(xué)學(xué)科知識(shí)門(mén)戶、OPAC書(shū)目資源整合系統(tǒng)，建成集資源推薦、咨詢服務(wù)和信息檢索為一體的“數(shù)字圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)系統(tǒng)”。 　　

　　校園網(wǎng)的日益完善，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的投入使用，為教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革提供了必要條件，為提倡以學(xué)生為本的創(chuàng)造性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力提供了平臺(tái)。 　　

　　2006年初，明德樓地下一層的計(jì)算機(jī)廣場(chǎng)隨著學(xué)院樓啟用開(kāi)放?！霸僖膊挥玫焦桃粯菙D了?！闭谟?jì)算機(jī)廣場(chǎng)做《新時(shí)代交互英語(yǔ)》視頻教程的趙同學(xué)說(shuō)，“原來(lái)只能在公共教學(xué)一樓僅有的三個(gè)機(jī)房做，只有一二百臺(tái)機(jī)器，經(jīng)常會(huì)很擁擠，很不方便?！倍诠步虒W(xué)一樓竣工之前，理工樓西側(cè)的3層信息樓曾經(jīng)是全校學(xué)生有限的選擇，設(shè)備老化、空間狹小、使用時(shí)間受限等問(wèn)題尤為明顯。明德樓計(jì)算機(jī)廣場(chǎng)則擁有800個(gè)終端，學(xué)生憑證件可以免費(fèi)使用，所有機(jī)器都更新?lián)Q代，計(jì)算機(jī)里還設(shè)有photoshop、spss、飛騰排版軟件等各種專業(yè)程序，為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了實(shí)踐空間。 　　

　　輸入學(xué)號(hào)和密碼登陸頁(yè)面，點(diǎn)擊查看老師發(fā)布的通知、下載作業(yè)題目、發(fā)送電子郵件，商學(xué)院大二的陳星名同學(xué)通過(guò)Blackboard教學(xué)管理平臺(tái)系統(tǒng)完成了“商品廣告學(xué)”作業(yè)?！疤峤蛔鳂I(yè)、選課、成績(jī)查詢、老師答疑、英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名……這么多環(huán)節(jié)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，簡(jiǎn)直是太方便了”陳星名高興地說(shuō)。配合“數(shù)字人大”工程，學(xué)校開(kāi)發(fā)、引進(jìn)了新的本科教學(xué)管理系統(tǒng)和一批用于教學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，Blackboard教學(xué)管理平臺(tái)系統(tǒng)通過(guò)試點(diǎn)在全校逐步推廣。在中國(guó)人民大學(xué)，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)的一種主要形式，全校近300間公共教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，全部采用系統(tǒng)集中控制，使用多媒體手段教學(xué)的課程已經(jīng)占全部課程的53%，校級(jí)精品課程全部都有成熟的網(wǎng)絡(luò)課件。 　　

　　…… 　　

　　找老師難、找教室難，找計(jì)算機(jī)設(shè)備難，曾經(jīng)的困擾隨著明德樓啟用一一緩解。站在明德樓上遠(yuǎn)眺，南側(cè)，培訓(xùn)大樓即將竣工；東望，文化大廈巍然矗立；校園東南，新的留學(xué)生樓和國(guó)際交流中心正在籌劃；校園東北，國(guó)學(xué)樓和4萬(wàn)平方米的新圖書(shū)館藍(lán)圖待展。

　　六年來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)校園建設(shè)工作超過(guò)了過(guò)去五十年的總和，加大了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)力度，新建學(xué)生公寓和配套用房8.55萬(wàn)平方米，學(xué)生食堂和辦公用房1.47萬(wàn)平方米，世紀(jì)館、游泳館及附屬用房，總建筑面積共26299平方米，滿足了學(xué)生文體活動(dòng)的需要。人大將實(shí)現(xiàn)校園建筑的東西和諧發(fā)展。
　　
　　“以學(xué)生為本”的理念是校園建設(shè)者義無(wú)返顧、知難而進(jìn)的最大動(dòng)力。通過(guò)實(shí)施校園置換開(kāi)拓空間，配合實(shí)施“985工程”和“211工程”，以及多種渠道籌集資金，一座“綠化、美化、數(shù)字化、人文化”，具有濃郁人文氣息、現(xiàn)代化的大學(xué)校園已開(kāi)始呈現(xiàn)出來(lái)。