2011年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策?2011各高校招生計劃、招生政策有何變化?

　　為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請西交利物浦大學執(zhí)行校長席酉民、招辦主任張韶峰做客新浪，在線解讀2011年報考西交利物浦大學各類政策并解答考生疑問。訪談結束，以下為訪談實錄。

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎來到我們的聊天室繼續(xù)關注新浪2011全國重點高校招生系列訪談，我是文靜，在這里感謝學大教育提供支持。今天來到我們聊天室做客的是西交利物浦大學的執(zhí)行校長席酉民教授，歡迎您做客我們聊天室。

　　席酉民：你好。

　　主持人：首先讓席校長介紹一下西交利物浦大學最近的一些情況。

　　席酉民：好的，西交利物浦大學是中國第一家強強合作，是兩所知名大學中外合作辦學。成立于2006年，以工科、理科管理起步，他位于蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)，有上千家國際合作企業(yè)，企業(yè)研發(fā)、中國經(jīng)濟轉型都需要理科、工科管理的人才，所以西交利物浦大學起步于理工管，董事授予中國學位英國兩個大學的學位。它是一個非營利性的大學，并且是一種研究導向性的大學。

　　主持人：西交利物浦大學由西安交通大學和英國利物浦大學合作辦學的大學，但是我們注意到，西交利物浦的定位并非是利物浦大學的分校，您說過“簡單的混血并不能造就真正的高水平中外合作大學”，如何理解?

　　席酉民：大家知道在國際化背景下，“國際化”已經(jīng)成為非常熱的詞匯，但是怎么樣才算國際化，為什么國際化是值得大家討論的問題。國際化不是簡單說我吸引國際的教師，或者簡單引進國外一些課程就是國際化，實際上在現(xiàn)在這個時代，由于網(wǎng)絡通訊的變化，技術的發(fā)展使得人們必須重新思考怎么樣去學習，怎么樣去生活，大學也有一個怎么樣去辦大學的問題。在這樣背景下西交利物浦大學不是簡單拷貝一個英國大學，也不是簡單拷貝中國大學，而是試圖通過研究未來社會對人才的需求，也就是需要什么樣的人才，什么樣人才在未來社會有競爭力，他需要什么樣的素質，需要什么樣的能力，需要什么樣的知識體系，根據(jù)這樣知識能力和體系去分析未來怎么樣培養(yǎng)人才，再結合中國優(yōu)勢，西方教學模式的優(yōu)勢，去探索新的大學辦學模式和育人模式，從而培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人才，也就是滿足未來社會的需求培養(yǎng)這種人才，使得他們有能力參與國際的競爭，所以西交利物浦大是要讓學生成為世界公民，為什么是世界公民，即使你在中國工作也要參與國際競爭，因為我們家門口也是國際市場。

　　主持人：請您談一談關于近年來最近幾個月教育行業(yè)受關注兩件事情，一個是關于南方科技大學籌辦，這個引起了我們教育行業(yè)對于中國教育改革一些反思，還有一點是上海紐約大學的奠基，讓很多洋大學對中國教育形成新的沖擊，對這樣一件事情您怎樣看?

　　席酉民：在大學國際化包括全球化這樣一個背景下，中國的教育一直沒有得到老百姓的充分肯定，也就是說老百姓期望有更高水準的大學，有更高質量的教育，但是對目前中國教育質量和教育的問題有一些微詞。在這種情況下很多人試圖探索中國高等教育新的出路，中國教育改革新的思路。南方科技大學它的出現(xiàn)在某種意義上是這種探索一個必然的結果，也就是深圳市政府愿意投資，廣東省投資辦這樣一所以國家投資試圖辦一個新興的大學。這個大學我覺得它最大的意義在于什么呢?最大意義在于對于現(xiàn)有大學制度的沖擊，也就是大學怎么培養(yǎng)。這個大學面臨甚多問題，比如說受學位的問題，定位研究性大學，定位研究性大學必須進行研究生的教育，按照目前學位法要能夠授予碩士和博士學位，按照目前法律制度一個大學需要十年、二十年。如果說十年二十年之內不能盡快拿到博士碩士授予權，研究性大學定位幾乎無法實現(xiàn)。從這個意義上來講南方科技大學隊是對現(xiàn)有大學管理制度的一個沖擊，假如說由于這個大學的創(chuàng)立和嘗試，能夠重新修訂學位法和大學成立有關制度，那么可能對未來經(jīng)濟社會發(fā)展特別是高等教育發(fā)展是個非常大的貢獻。但是真正要把這個學校辦成不僅僅是對學位制度的挑戰(zhàn)，實際上也是對新興大學的一個挑戰(zhàn)。但是從目前來看，我們還沒有看到對新型大學辦學模式太多的構思，從最近副校長招聘來看，依然沒有跳出行政管理，向深圳市副廳局干部招聘的方式，依然沒有具有非常創(chuàng)新的意義、新型大學辦學探索。從兩個方面一個制度、一個辦學操作，還有新大學辦學理念分析來看，它在未來發(fā)展中可能依然會面臨很多難題和困難。

　　主持人：關于上海紐約大學奠基您怎么看?

　　席酉民：關于上海紐約大學，有很多人問過我類似的問題，會不會形成對西交利物浦大學的競爭，我的回答都是積極的，我說不會。舉一個很簡單的例子，假如說你在一個街道上孤零零開一個餐館，你的生意不會火起來，有一群餐館生意會火起來。從生態(tài)角度來講，上海紐約大學等等更多國際大學創(chuàng)立，有利于這種新型大學的發(fā)展，對于社會來講可以得到更多的認同。這使我認為上海紐約大學對國際合作辦學生態(tài)的一個完善。目前來看有些情況不是很清楚，這所大學完全模仿美國紐約大學還是在中國中方合作者到底起什么樣的作用，還不是十分清楚。假如說僅僅拷貝一個美國大學，我并不認為就是一個很好的策略和很好的思路，因為全世界有幾種教育模式，籠統(tǒng)來講中方模式和西方模式。西方模式也有兩種，英國模式在管理制度、質量體系上很嚴謹，美國的模式在完全學分制度有更大自由度，對學生很友好，這兩種模式結合起來，嚴謹質量控制體系加上學生更大自由度，加上對中國大學對基礎的重視，這三者結合會出更好的大學。從這個意義上來講我們?yōu)槭裁匆獔猿?，不是簡單拷貝任何西方模式，而是東方智慧、西方智慧探索走一條新路，這是我們?yōu)槭裁醋鲞@樣探索一個基本的原因。

　　主持人：在03年中外合作辦學條例已經(jīng)頒布，目前為止真正意義洋大學只有三所，咱們學校明確提出建設研究性大學這樣的一個學校，這意味著什么呢?

　　席酉民：中外合作辦學到底怎么辦?怎么辦出中外合作學校，對中國高等教育有更大的貢獻還是在探索期，并沒有批準那么多學校，到目前為止是兩個半，一個是西交利物浦大學，還有一個浙江一所，還有廣東珠海合作的一個。那兩個是人文為主，在蘇州新加坡園區(qū)西交利物浦大學是以工管起步，那兩所沒有授學位，我們探索中外結合，我們授英國利物浦大學的學位，又授西交利物浦大學學位，這是雙學位的大學。

　　主持人：相對其他兩個學校西交利物浦大學有自己獨特的特色，介紹一下咱們學校的特色?

　　席酉民：簡單來講這種特色，第一我們不是簡單拷貝英國模式或者某一個外國模式，也不是簡單拷貝中國模式。我在接受一些采訪的時候，我說混血不是簡單的比例，應該發(fā)生化學反應，而不是兩個簡單搬在一起，應該是更好的融合。我們根據(jù)未來發(fā)展需根據(jù)東西方智慧融合探索一個新的辦學模式。第二個特色，全世界到目前為止根據(jù)聯(lián)合國科教文組織的研究報告，可以稱得上國際大學機構這樣100多所，99%是盈利性大學，西交利物浦大學兩個合作母校英國利物浦大學和西安交通大學不從學校拿利潤，地方政府給予充分的支持。西交利物浦大學按照聯(lián)合國教科文組織官員講，他說看到目前唯一一所以研究導向理工科大學。我告訴他們我們運作下去有龐大的工業(yè)基礎，我們在工業(yè)園區(qū)，我們有強力當?shù)卣透骷壵闹С郑羞@樣的支持我們才有這樣的體系這是第二點，以工管起步非盈利。第三個我們講到我們是授雙學位，既滿足中國教育體系的要求，又要滿足英國教育體系的要求，又要探索因的教育模式，這種定位對我們來講難度更大，但是我們是堅決堅持這樣的探索，因為我們認為這個時代是一個重新思考大學的時代，需要進行探索，這種探索不僅僅辦一所學校，也有利于中國教育改革，也為世界教育作出貢獻。第四個特色，我們要改變學生被動學習的方式，中國是知識灌輸式學習，在中國學生非常熟悉知識點，把知識打成碎片，學、記、考，學生拿到大學學位也很難適應未來社會的需求，也很難把所學東西用下去。我們學校強調整合性教育，強調主動學習，強調應用知識解決實際問題，這是從被動到主動的學習。最后一點我們強調大學很重要，讓一個學生怎么樣健康成長最重要，能力的訓練是最重要的。

　　主持人：剛才咱們席校長談到幾點，一個是課堂一種組織模式可能有些變化，還有一些其他的很多元素，師資建設隊伍是很多家長好考生評判一個學校的重要指標，請席校長談一下咱們學校在師資建設方面有什么樣的特色?

　　席酉民：一所好的大學離不開國際化高水準的教授，我們學校師資除了部分基礎課老師在國內招聘以外，我們全國專業(yè)課老師全世界招聘。按照國際知名大學標準來招聘，它的基本要求都要有國際知名學校博士畢業(yè)，有教育經(jīng)驗，有研究潛力和研究基礎。到目前為止我們師資隊伍中，70%以上是外籍，70%外籍中有50%是非華裔外籍，也就是真正外國人。這樣一個師資隊伍包括我們今年啟動了在全球專門招生網(wǎng)站，聘請全球專業(yè)獵頭公司幫我們招世界一流的教授，一般的教授我們沒有任何問題很容易招聘，我們要招聘大量一流的人才。比如說我們拿出少量的崗位進行招聘，全球基本上有800多位老師來報考，我們從800多位中選出幾十位。我們師資隊伍配比按照師資生，按照10%到15%來配比，屬于國際的水準，英國知名大學是15%到20%，我們學校按照不同專業(yè)差異10%到15%，100個學校配10到15個老師。

　　主持人：西交利物浦大學老師非常優(yōu)秀，與傳統(tǒng)大學相比咱們課堂組織模式是什么樣的?有什么不一樣的地方?

　　席酉民：有很大的不同，我跟國際大學校長包括美國紐約科技大學校長在談論的時候我們有一個故事。世界大學越有名，教課時間越多。他們更多用理念教授，學生是學習和成長為主，老師幫助你學習。西交利物浦大學大體分幾種：一個是課堂教授，課堂教授大講座為主，幫你教你大學體系的應用。其次是小班輔導，再其次是導師，每一個學生有導師給你輔導。我們學校有四個導師，一個學術導師，還有一個學友導師，還有一個外部成功人士做導師，目前幫學生健康成長。第四個是大量項目和咨詢，還有團隊合作這種訓練。在西交利物浦大學基本上是這樣的。

　　主持人：我覺得咱們席校長剛才談到健康成長的問題，也是咱們學校核心的目標，具體談一談咱們如何確保學生健康成長的呢?

　　席酉民：應該講大學是人生中最重要的一個環(huán)節(jié)，從剛成人，到成為獨立、有社會責任感、有競爭力這樣一個人的過程中，大學扮演著非常重要的角色。在我們學校里面我們認為怎么樣讓學生有責任感、獨立、有能力、有知識素養(yǎng)的人是我們的核心。入學第一天給學生講，從今天起是你成人日，你要獨立。學校把學生看成成人，你想學就學。中國大學把孩子當孩子，西交利物浦大學把學生當成年輕的成人，成人獨立決策，有能力做事情。因為年輕，高中都是被父母學校呵護，缺乏獨立決策的能力，學校配備四個導師幫他們成長，我們叫年輕的成人。通過學校幾個導師制度，加上學校各種各樣的訓練，使得他們在四年中能夠成為有獨立人格的人。我們要求他們健康成長至少培育三個體系，一個指示體系、一個素養(yǎng)體系，還有一個能力體系。三個體系具備才能可能成為一個具有國際競爭力世界公民。

　　主持人：是一種綜合素質教育模式。咱們學校會頒發(fā)至少兩個學校學位證，很多大學只會有一個學位證，中國家長和孩子獲得世界級文憑非常難的，也因此非常有誘惑力，你說文憑是副產(chǎn)品，我覺得是非常不一樣的觀點，您是怎么想的?

　　席酉民：這跟剛才第一個問題有關系，我們認為學生健康成長是非常重要的，怎么培養(yǎng)出有責任的人。同時學知識重要不重要，很重要，但是大家都知道知識更新速度非常快，不光講學位文憑是副產(chǎn)品，我講知識也是副產(chǎn)品。為什么知識是副產(chǎn)品呢?學知識是一個過程，在這個過程中間最重要是學會怎么學習，把知識作為一個媒介，通過學知識這個媒介的過程，學會你的素養(yǎng)培養(yǎng)你的能力，學會增強你的智慧，這樣使得你真正走向社會，有競爭力。這個過程本身只要你做好了，你人格上很強，學知識過程很強，最后拿到文憑是自然而然的事情。我們在學校里我們一直強調，學生以學習為中心，為什么以學習為中心，以成長為導向，就是講這個過程，通過學知識這個過程學會怎么學習，學會怎么做人。只要這個東西做的好，你知識和文憑自然而然會拿到，而且知識更新很快，三年就會更新。你學會終身越西的能力就會保持持續(xù)發(fā)展。

　　主持人：咱們校長還有特殊的名字，是中國校長微博第一人，微博粉絲最多是席校長，有3萬多粉絲。還有一件事非常有意思，在咱們的學校里席校長會定期會跟學生聚餐，請席校長聊一聊這方面的相關情況。

　　席酉民：微博是一個很龐大的工具，生活在這個時代有各種各樣溝通工具。微博也好，跟老師和學生一塊吃飯也好，最主要是對大學理念的認識。未來大學是什么樣的大學?是簡單課堂教育嗎?不是。未來大學最重要是學術共同體，也就是大學知識構建一個非常友好的平臺，讓所有的老師、所有的學生能夠在這個平臺自由交流、思想碰撞，然后去體驗一些創(chuàng)新的過程。通過學知識、創(chuàng)新的碰撞來獲得他們創(chuàng)新能力。怎么樣構造這樣一種創(chuàng)新的無縫鏈結友好大學學術自由的平臺，溝通是非常重要。在西交利物浦大學，我們?yōu)榱思訌姕贤?，我們不僅僅英文系統(tǒng)非常發(fā)達，我們任何事情有需要可以發(fā)到每個老師和學生信箱里，直接通知他們。我們今天有問候生日，明天有畢業(yè)典禮，分三撥，第一撥什么，第二撥什么，第三撥什么，趕快報名。微博也是一個非常重要的工具，及時跟學校、社會、各界人士，關注學校的人進行溝通。我為什么愿意做微博也是這樣的目的。微博具有巨大的風險，你必須是透明，你的學校問題學生跟你討論，全世界都在看你的微博，你必須有自信，我做的事情是經(jīng)得起推敲，我做的事情、我們學校的發(fā)展經(jīng)得起社會考驗，否則不敢做微博，否則很難。我們吃飯也是一樣，我們每個月第一周星期二晚上隨機邀請10~20個老師共進非常簡單的晚餐，主要目的不是吃飯，而是老師和學校溝通，讓學校關注老師需要的東西。我們第二周星期二的問題，我們隨機選取20名學生，跟學生共進晚餐，也是達到溝通的問題。每個月第一周星期三的下午，所有老師和學生校內校外在互動空間里簡單的午餐，每個人簡單介紹我是誰、我做什么研究、我希望有什么樣的合作。我們昨天舉辦這樣活動很多學生參加了，很多一年級學生也去了，他們說通過這個可以走到教授跟前了解他們研究思想，走到校長面前了解我們需要的構思。我們有意識制造一系列微博也好、晚餐也好其他很多溝通活動，目的要創(chuàng)造一種非常友好、自由、可以相互碰撞學術共同體，形成一種相互刺激、相互激發(fā)創(chuàng)造思維的文化，這就是未來大學真正需要的，我們把它叫做科學社區(qū)。

　　主持人：我們學校為學生和老師以及學校領導提供很多溝通的橋梁，這是非常難得的一件事情。我覺得西交利物浦大學充滿了神秘感，很多創(chuàng)一流的思維思想。接下來邀請我們席校長為今年高考考生提供一些比較好的建議?

　　席酉民：實際上高考是人生最重要的一個環(huán)節(jié)。但是由于我們應試教育使得我們學生都失去了很多追求和興趣點，所以在我看來，在我們學校教育理念看來，達到高考一本線學生都是很不錯的學生。我建議我們學生能夠選擇自己感興趣的專業(yè)，自己感興趣的學校，而不是一味奔名氣，要關注一個學校和專業(yè)使得自己健康成長，使得自己在未來社會里形成競爭力的學校。我告訴他們文憑就是一個敲門磚，真正有效三個月時間。選擇兩個人的時候，一個是有名氣的學校，一個是沒有名氣學校，這時候是敲門磚，不能干也照樣出去。但是真正注重自己素養(yǎng)的提升，這是我們關注的。

　　主持人：通過微博還有咱們學校郵件系統(tǒng)，很多同學能看到咱們訪的談，感謝席校長做客我們新浪嘉賓聊天室，接下來還有一位重量級的人物，就是西交利物浦大學招辦主任張邵峰老師做客我們聊天室。

　　主持人：張老師你好，首先跟我們網(wǎng)友打個招呼。

　　張韶峰：你好，各位新浪網(wǎng)友大家好。

　　主持人：首先請張老師介紹一下2011年招生情況?

　　張韶峰：2011年在全國30個省市自治區(qū)投放1900名，江蘇是600名，外省1300名，比2010年計劃有所提高，這是按照我們學校發(fā)展規(guī)劃來進行的。

　　主持人：咱們學校錄取條件是什么?我想報考咱們學校需要什么樣的條件?

　　張韶峰：西交利物浦大學是國內一所獨特國際大學，考生想進入西交利物浦大學要參加中國的高考，這是指內地考生。并且達到各地重點本科分數(shù)線，通過高考錄取方式進行填報。只不過我們要求學生對英語要感興趣，適應全英文教學方式，所以希望學生對這方面有興趣。

　　主持人：咱們學校報考跟其他高考考生是一模一樣的。

　　張韶峰：對。

　　主持人：咱們學校學費的問題，咱本學校學費有點不一樣?

　　張韶峰：我們專業(yè)師資分別來自于全球各地，他們具有世界知名大學博士學位，所以學費比國內學校貴一些，學費每年6萬元人民幣，比出國到英國留學費用要便宜很多。另外我們的還有每年大約1000到2000的書本教材費，很多教材都是英文原來教材，這個比較貴一些。其他生活、住宿方面和國內高校差不多。我們住宿費每年2000元人民幣，也是這樣四人間、獨立衛(wèi)生間、陽臺，比普通高校有一些優(yōu)勢，宿舍里面有空調和熱水器。學生在英國的學費，去英國留學本科階段學費每年1萬英鎊多，相當于10萬人民幣，但是不同專業(yè)學費不同。理工科學費13000英鎊，按目前匯率折合為13萬人民幣。

　　主持人：獎學金對于很多學生很重要，獲得獎學金也可以幫助家長減輕一些負擔，西安利物浦大學在這方面有哪些政策呢??

　　張韶峰：西交利物浦大學設立獎學金也是內地高校中間非常高的獎學金。我們的入學獎學金有兩種，第一個是一等全額入學獎學金，就是和學費一樣每年6萬元人民幣。第二個半額獎學金，每年學費是3萬人民幣。全額獎學金同學在校期間保持在本年級本專業(yè)前10%排名之內，可以來年繼續(xù)獲得，依此類推，4年獲得全額24萬獎學金，可以把學費涵蓋在里面。一等獎學金滿分750分，比如說北京高考成績超過北京當?shù)乇疽环謹?shù)線，就是重點本科分數(shù)線超過70分，可以獲得一等入學獎學金。

　　主持人：非常高，難度也是比較大。

　　張韶峰：還可以的。二等獎學金，滿分750省份高出分數(shù)線50分可獲得。在中國內地高考總分不同，上海滿分630分，一等獎學金高出60分就可以獲得。浙江810分，需要超出分數(shù)線80%。江蘇有點特別，滿分就是480分加等級，我們要求達到雙A等級并高于分數(shù)線。入學獎學金可以在網(wǎng)站可以查詢到，除了入學獎學金也為在校學生開設企業(yè)獎學金，跟知名企業(yè)合作以及政府獎學金等等，都是幾千到一萬塊不等。還有特殊的獎學金叫留學獎學金，西交利物浦學生如果從西交利物浦到英國利物浦繼續(xù)學習本科后兩年學習，他們還有至少每個人都有20%留學獎學金學費減免，英國學費一年10萬，只需要付8萬。前50名付英國學費一半50%。

　　主持人：剛才提到留學獎學金，咱們學校有兩種留學方式，2+2+X，還有4+X。這兩種模式都可以獲得利物浦大學文憑，他們之間有什么區(qū)別，X指時間是吧?

　　張韶峰：你剛才說留學，我們認為考生選擇西交利物浦大學就是選擇不出國的留學，在蘇州也是接受英式教育、英文教學，也是一種模式，甚至比出國到國外名校讀書更有優(yōu)勢，學生可以接受中國高等教育的優(yōu)勢和基礎教育的優(yōu)勢。學生選擇西交利物浦之后想去英國利物浦讀書，他也有兩種方式，在本科階段在蘇州讀完四年本科，或者在蘇州讀完兩年以后，一般在讀第二年級的時候可以自己選擇是不是自己后年本科在英國利物浦完成，這個選擇根據(jù)學生自己的申請，個別專業(yè)上的限制。比如說兩個專業(yè)的限制，今年新開設多媒體技術是無法選擇去英國，另外英語中間有兩個方向，國際商務英語和金融英語這兩個，其他大學都可以在大學二年級選擇2+2。你剛才說不管2+2的學校還是四年都在蘇州讀本科的學生。都可以獲得中國和英國兩套文憑，就是中國西安交大學位和英國利物浦大學的學位，生活歡迎2+2在英國生活環(huán)境不同，學費費用不同。

　　主持人：這兩點有很大不同，今年有招生方式受人關注就是大類招生，今年學校有類似的招生，咱們學校在去年已經(jīng)開始大類招生，介紹一下這方面情況?

　　張韶峰：西交利物浦大學是跨系大類招生學校，我們全部專業(yè)分成五個大類提供給考生，考生選擇填報西交利物浦大學，選擇專業(yè)不需要填報具體專業(yè)名稱，只填報專業(yè)所屬這一類就可以了。比如說管理科學工程這個專業(yè)涵蓋六個專業(yè)，填這一類包括六個專業(yè)。并且為考生考慮按照大類錄取之后，在進校第一年期間，特別第一學期可以選擇自己專業(yè)。很多學生在高中階段，主要精力放在高考上，對自己興趣和愛好沒有充分發(fā)揮出來，對大學和老師有接觸，對自己也有詳盡就業(yè)指導的機會，他這樣了解以及我們邀請企業(yè)工業(yè)界交流，他們會重新審視自己的專業(yè)，在大類確定自己的專業(yè)。并且我們還允許大學跨出大類，本身大類是跨系，我們還允許跨類選擇專業(yè)，除了個別的熱門的大類，他需要在校成績以及綜合的表現(xiàn)有這樣限制之外，其他的大類在選擇專業(yè)比較方便，充分體現(xiàn)為學生考慮。

　　主持人：大類最大的好處通過一天認識可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，重新選擇專業(yè)，為將來就業(yè)非常有保證。咱們學校在去年的時候已經(jīng)有第一屆畢業(yè)生，今年第二屆，可不可以介紹咱們學校畢業(yè)生去向有哪些?

　　張韶峰：2010年有136名畢業(yè)生，我們錄取166名，為什么畢業(yè)136名，西交利物浦大學是嚴進嚴出的大學，我們通常講中國的知名大學是嚴進寬出，外國的知名大學是寬進嚴出。而我們西交利物浦大學是嚴進嚴出，進入西交利物浦大學滿足各地高考重點本科分數(shù)線，這是比較嚴厲的一個事情。在校每年按照比較嚴格的學分修分制度，滿足進入下一學年學分之后才能進行下一年學習，第一屆學生有30名學生沒有到最后一年。隨著這幾年學生陸續(xù)對學校嚴格教學管理體制得到認識，并且它的學習方式逐漸適應之后，現(xiàn)在學生淘汰率在3%到5%，學生也是在逐漸每年非常努力的學習，也會有所降低。第一屆136名畢業(yè)生中間，有130名同學升到國外或者境外知名高校，這130名個同學收到通知書涵蓋英國所有知名高校，我們只有六個同學選擇在蘇州和上海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行工作。

　　主持人：他們選擇工業(yè)大概什么樣子?

　　張韶峰：他們工作主要有兩類：一個是自己家庭的企業(yè)，還有非常好的銀行，還有證券公司，還有一個同學回英國工作。2011屆畢業(yè)生，500多名畢業(yè)生中間，300名同學選擇2+2到英國，到英國利物浦全球進行就業(yè)，在蘇州這邊有200多名。所有畢業(yè)生中間超過90%同學收到了全球各個知名大學的碩士甚至碩博錄取通知書，今年還有同學收到美國哥倫比亞大學等等一些通知書。

　　主持人：非常難得，也是很榮幸的事情，希望很多畢業(yè)生就業(yè)能為中國很多行業(yè)發(fā)揮自己的一些能量。

　　張韶峰：是的。

　　主持人：今天由于時間關系訪談到這里結束了，非常感謝席校長和張老師到新浪教育直播間做客，來介紹西交利物浦大學一些情況，謝謝大家。

　　張韶峰：謝謝。