寧夏大學(xué)新華學(xué)院是由寧夏大學(xué)按照新機(jī)制、新模式舉辦的全日制普通本科高等學(xué)校，2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立。學(xué)院坐落于風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市。

　　建院20多年來，學(xué)院始終秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“負(fù)責(zé)任辦大學(xué)、辦負(fù)責(zé)任大學(xué)”的理念，守正創(chuàng)新、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力不斷提高。已向社會(huì)培養(yǎng)19屆共計(jì)26000余名合格畢業(yè)生，招生錄取率連續(xù)多年100%，畢業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)五年保持在90%以上。學(xué)院被評(píng)為全區(qū)高校先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)高校黨的建設(shè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體、全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)就業(yè)工作示范高校等。

　　校園占地面積252畝，新校區(qū)建設(shè)用地877.17畝。面向全國(guó)19個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生，全日制在校本科生9014人?，F(xiàn)有法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，25個(gè)本科專業(yè)。建有1個(gè)自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、3個(gè)自治區(qū)“十三五”重點(diǎn)專業(yè)，6個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)、5個(gè)自治區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)、12個(gè)自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)。

　　學(xué)院堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校全過程。培育“國(guó)家級(jí)+自治區(qū)級(jí)+院級(jí)”三級(jí)黨建示范矩陣。實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋。建成全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)、全區(qū)教育系統(tǒng)五星級(jí)黨組織2個(gè);獲批全區(qū)高校黨建工作標(biāo)桿院系、樣板支部和“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室各1個(gè)，3名“雙帶頭人”教師黨支部書記入選全區(qū)高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì);培育創(chuàng)建院級(jí)黨建工作標(biāo)桿院系、樣板支部5個(gè)。

　　學(xué)院全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，推動(dòng)課程與思政交融、教育和教學(xué)結(jié)合，大力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的工作體系。持續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，狠抓教育教學(xué)改革、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。構(gòu)建了“三升兩降三轉(zhuǎn)變”學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。立項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目、高水平本科教學(xué)項(xiàng)目等100余項(xiàng)，專業(yè)覆蓋率超過90%。建成院級(jí)應(yīng)用型課程100門，立項(xiàng)自治區(qū)級(jí)一流本科課程34門、一流在線開放課程7門，立項(xiàng)教育部產(chǎn)教融合協(xié)同育人項(xiàng)目21個(gè)。依托信息技術(shù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索完善“產(chǎn)業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈+教育鏈+人才鏈”機(jī)制，構(gòu)建形成“產(chǎn)業(yè)+學(xué)校”雙主體協(xié)同育人的格局。確立了“科創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，構(gòu)建“一專業(yè)一協(xié)會(huì)、一專業(yè)一競(jìng)賽”的發(fā)展格局。先后有2500多支團(tuán)隊(duì)、10000多名學(xué)生參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，學(xué)生參賽覆蓋率多年位列全區(qū)高校前列。獲批“自治區(qū)眾創(chuàng)空間”“自治區(qū)高校創(chuàng)客空間”“自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“銀川市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。

　　學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，積極實(shí)施“學(xué)科帶頭人培育計(jì)劃”“青年教師綜合能力提升計(jì)劃”“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”等，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的86%，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的50%，現(xiàn)有自治區(qū)“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”2個(gè)，自治區(qū)青年拔尖人才2名，自治區(qū)教學(xué)名師3名，全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員3名。青年教師連續(xù)4屆獲得全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，14名教師在國(guó)家級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，55名教師獲得省部級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷加大“引進(jìn)來”“走出去”力度，創(chuàng)新合作方式，拓展合作區(qū)域，在開放中深化合作、擴(kuò)大影響、創(chuàng)造機(jī)遇、推動(dòng)發(fā)展。與福建師范大學(xué)等高校建立合作關(guān)系。與臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)、銘傳大學(xué)，澳門科技大學(xué)、澳門城市大學(xué)，韓國(guó)又松大學(xué)等開展實(shí)質(zhì)性交流合作。與區(qū)內(nèi)外一批企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議。

　　面向未來，學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)以及全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委第十三次黨代會(huì)部署，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以深化綜合改革為動(dòng)力，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，為把學(xué)院建設(shè)成為區(qū)域知名、特色鮮明、較高水平的應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

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