中國的民辦教育迎來了新的發(fā)展機遇，建設品牌民校將成為各民辦教育機構下一步發(fā)展的核心，民辦學校要成為名牌學校，關鍵在于發(fā)展模式的創(chuàng)新。在5月22日舉辦的首屆中國民辦教育論壇上，與會的教育專家及民辦教育負責人達成了上述共識。

　　據(jù)了解，此次論壇由《半月談》雜志社、《經(jīng)濟參考》報社、《中國記者》雜志社、《參考消息•北京參考》報社和《中國名牌》雜志社聯(lián)合主辦，長期關心民辦教育的相關領導、專家和多位從事民辦教育的人士就中國民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀、面臨問題和如何促進中國民辦教育大發(fā)展進行了深入探討。

　　國務院稽查特派員、中國國情調(diào)查研究中心主任劉吉表示，民辦教育一定要堅定不移地貫徹黨的教育方針，貫徹教育法，辦出中國特色、中國風格、中國氣魄。培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型人才，培養(yǎng)學生的興趣，希望將來能夠誕生像斯坦福一樣的中國名牌民辦學校。

　　國務院原副秘書長安成信說，民辦教育已經(jīng)成為我們國家整個教育事業(yè)的一個重要組成部分，從改革開放以來，民辦教育有了長足的發(fā)展，但是民辦學校一定要因材施教，對學生要“放養(yǎng)”，不要“圈養(yǎng)”。

　　國家人事部原常務副部長、世界生產(chǎn)力科學院院士程連昌認為，中國民辦教育在國民素質(zhì)教育中大有可為，民辦教育必須得到政府的強有力的支持和引導，民辦學校一定要引進優(yōu)秀的校長，并要不斷創(chuàng)新、改革、發(fā)展。

　　北京師范大學于丹教授在演講中表示，民辦教育要在小學時候加強公益教育、中學的時候要加強挫折教育、大學的時候要加強職業(yè)教育，唯此方能培養(yǎng)出具有真正人格的有用之才。中央教科所學術委員會主任程方平認為，民辦教育不僅要學習西方的教育理念及運作模式，還要繼承中國的優(yōu)秀民辦教育傳統(tǒng)。

　　據(jù)《中國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，截至2008年，全國共有各級各類民辦學校(教育機構)10.09萬所，各類學歷教育在校學生達2824.4萬人，民辦培訓機構19579所，培訓834.76萬人次。

　　今年5月國務院常務會議通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，將民辦教育定位于教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量，提出要大力支持民辦教育，保障民辦學校辦學自主權，清理并糾正對民辦學校的各類歧視政策，這一綱要為民辦學校創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。

　　匯佳教育機構總督學、北京市民辦教育協(xié)會副會長王家駿表示，民辦學校是選擇性教育，必須把質(zhì)量與特色有機結合起來。把民辦教育辦出特色，把私立學校辦成名校，從而形成自己獨特的色彩，才能提高競爭力。

　　中南民族大學工商學院副院長陶梅生說，學院建立了董事會負責制，院長對系主任進行非常具體的目標考核，突出實踐教學，把學校教育和社會的需求、企事業(yè)的需求緊密結合在一起，創(chuàng)新人才機制，引進高端人才。

　　浙江廣廈建設職業(yè)技術學院院長許華春介紹了該院如何確保學生“招得進、管得住、教得好、送得出”的教育模式，許華春說，對民辦高校而言，“育人為本，德育為先”，要緊緊抓住教書育人這個重要環(huán)節(jié)，提升學生的知識和能力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　吉林大學珠海學院院長王元良說，珠海學院作為一所新型大學，主要經(jīng)歷了發(fā)展、質(zhì)量和品牌三個考驗。從實踐歷程看，發(fā)展是基礎，質(zhì)量是關鍵，品牌是核心。

　　黑龍江東方學院黨委副書記、副院長佐長濱說，東方學院成立以來一直堅持公益性的社會主義辦學方向，不以盈利為目的，實行專家辦學、教授治校的方針，建立了三位一體的法人治理結構，實行黨政統(tǒng)一的領導格局。

　　中山大學南方學院副院長李金山說，民辦教育要打造特色品牌，一定要創(chuàng)新辦學理念、管理模式、教學機制、校園文化。民辦學校要成為品牌名校，離不開高素質(zhì)的教師隊伍，不但要引進海內(nèi)外的高素質(zhì)教師，學校也要建立完善的培訓機制，促進師資隊伍的培養(yǎng)。

　　經(jīng)新華網(wǎng)•中國名牌網(wǎng)網(wǎng)友推選，吉林大學珠海學院、黑龍江東方學院、中南民族大學工商學院、浙江廣廈建設職業(yè)技術學院、匯佳教育機構、中山大學南方學院、山東財政學院東方學院等在本次論壇上獲得了中國民辦教育優(yōu)秀品牌稱號。