“第一個吃螃蟹者，要么是英雄，要么成為犧牲品?！闭憬瘓F董事長李書福7月7日在北京吉利大學人才工程建設媒體見面會上，幽默地回應了眾記者對該校“311教育培養(yǎng)模式”的提問。

　　李書福在沒有任何政府背景下，殺進了“針插不進水潑不進”的中國轎車產業(yè)，并駕馭吉利汽車成為中國最大的民營汽車企業(yè)與中國第七大汽車生產廠商。在辦學上，他又以“探險者”的姿態(tài)帶領北京吉利大學走過了8年輝煌。目前，吉利大學占地1600余畝，下設17個學院，開設100余個專業(yè)，擁有在校生近3萬人，其發(fā)展速度之快，堪稱業(yè)內奇跡。

　　專家認為，這緣自李書福冷靜、務實地對北京吉利大學的定位：培養(yǎng)應用型人才。但他又“不隨波逐流”，他創(chuàng)造性地推行“311人才培養(yǎng)模式”。“讓考不進國家‘211’重點大學的學生接受‘311’教育培養(yǎng)”，這是李書福用人觀念指導下形成的辦學理念。

　　“因材施教”理念下的“311人才培養(yǎng)模式”

　　多少年來，社會各界習慣用高考來衡量人才。落榜生注定就是素質低下、手腳笨拙之人？李書福表示，未必?？挤值筒⒉淮韺W生的情商、智商低，相反這部分學生不墨守成規(guī)，更具有發(fā)散性、創(chuàng)造性思維與闖勁。

　　李書福引用“有教無類”與“因材施教”的話語來闡述自己的育人與治學理念。私立高校除計劃招生部分必須嚴格按國家統一的專業(yè)設置進行授課與培養(yǎng)學生外，另外一大部分自主招生的學生，對他們如何進行定位、培養(yǎng)呢？如果套用高校相關專業(yè)設置的課程對他們進行教學的話，會有“拔苗助長”之嫌。

　　國內一私立高校的老師曾對李書福交流說，某人文專業(yè)的學生總是逃課到學校附近的網吧玩游戲，能否建議有關部門查封附近的網吧？他告訴對方，此舉治標不治本，學校附近的網吧封了，難道學生就不會到城里網吧去玩？與其說這些學生調皮逃課，還不如說他們不喜歡人文專業(yè)，你們學校為什么不開設一個動漫游戲或網站管理專業(yè)呢？讓這些學生在玩中學習，在學習中享受快樂！

　　目前，國際高職教育培養(yǎng)模式主要有三種，一是德國的“雙元制”，二是美國、加拿大以市場調節(jié)為導向的模式（CBE），三是英國、澳大利亞以市場調節(jié)為主導的模式（CBET）。它們的共性是圍繞學生“職業(yè)能力”這個中心進行教育與培養(yǎng)。李書福則期待其“311教育培養(yǎng)模式”像吉利汽車一樣，與國際接軌。

　　在北京吉利大學實施3年的“311”模式是應用型教育的代名詞，“3”是指實用語文、實用英語與實用計算機課程，除選編適合該校實際的外語與計算機通用教材外，還自編《吉利大學語文》教材，像新東方那樣開展大班授課。但對一技之長的“1”則進行小班討論，個別訓練，依托吉利企業(yè)集團、浙商行業(yè)商會等實習、實訓載體，讓學生在干中學，學中干，掌握真功夫。這成為學生在社會職業(yè)中賴以生存之道。另一個“1”則是職業(yè)道德教育，涵蓋政文經史哲等方面知識，重點給學生傳授為人處世之道。

　　目前這種既突破傳統以學科為主培養(yǎng)人才的局限性，又彌補了“重技能、輕理論”的不足。李書福堅信，實踐是檢驗真理的標準，只要學校、企業(yè)與社會認可這種模式即會有廣闊的發(fā)展前景。這是對中國高等教育創(chuàng)新發(fā)展的一種嘗試與探索，其意義與吉利汽車于中國汽車工業(yè)發(fā)展一樣重大、深遠。

　　私立高校是一塊“試驗田”

　　自1982年中國第一所私立大學——中華社會大學成立以來，尤其是《民辦教育促進法》的實施，民辦高等教育發(fā)展迅速。教育部公布的截至2007年5月的全國私立普通高校為295所，約占全國高?？倲档?5.8％，其中本科為30所，高職265所。

　　雖然國內私立高校規(guī)模、師資力量與品牌吸引力都無法與公立高校匹敵，但國內一流大學又有多少所進入世界一流大學呢？

　　曾任中國農業(yè)大學校長、日本東京農業(yè)大學客座教授，現任北京吉利大學校長江樹人舉例說，除創(chuàng)辦于17、18世紀的哈佛大學、耶魯大學屬私立大學外，1876年銀行家霍普金斯資助創(chuàng)辦霍普金斯大學，1890年石油大王洛克菲勒資助創(chuàng)辦芝加哥大學，1891年鐵路大王斯坦福創(chuàng)立斯坦福大學，1900年鋼鐵大王卡耐基成立工學院（卡耐基大學前身）都是世界名校。

　　與大多數私立性質的世界一流大學相比，中國私立高校還處于萌芽、起步階段。但較公立大學從學科劃分、院系和課程設置，到人才培養(yǎng)實行統一的模式方面，私立高校具有更多體制、機制方面的優(yōu)勢。江校長表示，中國私立大學發(fā)展大所有為。中國的私立大學將成為高等教育新的增長點，中國必將產生自己的哈佛大學。

　　據報道說，國內部分私立高校的投資主體還處于原始資本積累階段，往往用辦企業(yè)的思路來運作學校，追求投資回報率等。而李書福表示，作為投資辦學人來說，必須頭腦冷靜，辦大學本身就是一項社會公益事業(yè)，如果像辦企業(yè)一樣來辦學賺錢，把學校當作搖錢樹的話，這個大學一定辦不好，即使有今天也不會有明天，無法辦成百年名校。

　　試看，世界一流大學都是有錢人投資建設，以及部分畢業(yè)生事業(yè)成功后捐贈母校實現其可持續(xù)發(fā)展。沒有說哪個窮人今天辦一所大學，明天轉手賣了賺一把走人。因此，中國私立大學要辦成百年品牌的話，需要投資人有一種執(zhí)著的精神與高尚的情操，需要經過幾代人的努力來實現其育人強國的理想，絕不能有急功近利心態(tài)。