浙大城市學院創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學院(籌，簡稱創(chuàng)意學院)上周四掛牌。這是國內(nèi)第一個以創(chuàng)意命名的分院。

　　目前，創(chuàng)意學院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，分視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)、工業(yè)造型三個專業(yè)方向?！八囆g(shù)設(shè)計專業(yè)是原先就有的，最初名稱想叫藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計學院，但把創(chuàng)意的概念束縛在藝術(shù)領(lǐng)域，太狹隘了，把創(chuàng)意放在前面，輻射面就大了?！眲?chuàng)意學院書記董尚勝說，“城市學院領(lǐng)導(dǎo)的意思是先把創(chuàng)意這只口袋弄大，哪怕現(xiàn)在里面只有一兩顆小石子，以后可以慢慢地把石頭丟進去。”

　　創(chuàng)意可能作為一門公共課

　　創(chuàng)意學在國外是一門新興學科，國內(nèi)才剛起步。創(chuàng)意學院會開設(shè)哪些專業(yè)？學生將上哪些與創(chuàng)意有關(guān)的課？上課形式又會怎樣？

　　“很多東西現(xiàn)在都還沒定下來，我們需要邊學習邊摸索?！倍瓡浾f，創(chuàng)意說白了就是點子，各行各業(yè)都需要，“學院想搭建創(chuàng)意學這個基礎(chǔ)平臺，把創(chuàng)意學作為一門公共課，以具體的案例引導(dǎo)學生的思維。所有創(chuàng)意學院的學生都要接受這種訓(xùn)練?！?/P>

　　“創(chuàng)意不是漫無邊際地瞎想”，創(chuàng)意學院籌建小組的張平老師說，創(chuàng)造性思維也是一門科學，是有規(guī)律的，它尊重生活的規(guī)律，最終要為生活服務(wù)。

　　學生除了學習技能

　　還要學會原創(chuàng)

　　在具體的課程設(shè)置上，每一門課都要體現(xiàn)創(chuàng)意。張老師說：“比如大一新生進來時，都要上創(chuàng)意素描這門課，學生除了運用好黑白灰的色彩把看到的東西畫出來，還要把自己所能想到的東西也畫出來。”

　　以前學藝術(shù)設(shè)計的學生，可能學的只是一種設(shè)計的技能，對于結(jié)果并不一定特別強調(diào)。創(chuàng)意學院的培養(yǎng)方向是，學生除了學習技能，還要學會原創(chuàng)。