2月25日消息：昨天，2012年碩士研究生入學考初試成績發(fā)榜，各高校預計將于下月中旬公布復試分數(shù)線。數(shù)據(jù)顯示，在本市高考人數(shù)降至6萬余人的同時，在滬報考研究生的學生已逼近5萬。從全國范圍來看，近三年報考碩士研究生人數(shù)從140萬、154萬到165萬，以每年十多萬人的速度遞增。這一場考研熱，熱從何來?

　　本科重通識教育也成“催化劑”

　　在上海交大研究生招辦有關負責人看來，當前研究生招生情況可稱是“小火加熱”。以該校為例，全校每年研究生報考人數(shù)都在小幅增長，今年達1.5萬余人，比去年增加300多人。研招辦介紹，學校錄取人數(shù)維持在4000人水平，平均錄取率約“四取一”，一些報考人數(shù)眾多的熱點專業(yè)錄取率則可達“八取一”，競爭越發(fā)激烈。他特別指出，今年考研生源質(zhì)量令人相當滿意，不少人都來自各地名校，考分非常高，還有考生的數(shù)學學科可以考出滿分。

　　放大到全國來看，同樣有此趨勢。數(shù)據(jù)顯示，我國考研人數(shù)經(jīng)歷短暫回落后，逐年攀升。以上海為例，報考上海研究生招生單位的考研人數(shù)2006年達到最高峰，為10萬人，而2007年、2008年都呈下降趨勢，2009年開始回升，2010年重回10萬人以上的高位，并連續(xù)三年保持至今。教育界專家認為，“小火加熱”還將持續(xù)相當長一段時間。宏觀來看，社會經(jīng)濟的發(fā)展，使得個體對自身教育要求提升，而不少用人單位的學歷“門檻”提高也起到一定推動作用。另一個相當重要的原因在于大學。相當一部分高校在本科人才培養(yǎng)過程中，強化了通識教育，希望為學生打好更全面的知識基礎，也無形中將專業(yè)領域更為精深的研究能力訓練推后至研究生學習階段，這也成了考研熱的“催化劑”。

　　專業(yè)碩士比例加快提高

　　根據(jù)教育主管部門有關規(guī)劃，到“十二五”期末，全國專業(yè)學位與學術學位的在校碩士研究生比例力爭達到1∶1，以進一步適應社會經(jīng)濟發(fā)展對高學歷人才的需求。所謂“學術學位”碩士生，屬于傳統(tǒng)意義上的碩士生，通常是以繼續(xù)攻讀博士研究生，走上學術研究之路為其學位導向。而“專業(yè)學位”碩士生則以就業(yè)為主要導向進行培養(yǎng)，為相關行業(yè)輸送高端專業(yè)人才。社會熟知的工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)等，均是專業(yè)學位碩士。對于這種明確的分類培養(yǎng)模式，其社會認可度和影響力正逐步提升，因此專業(yè)學位的考研人數(shù)近年來也越來越多。

　　當前，學術型碩士生在國內(nèi)高校所占比例仍過高，而專業(yè)型碩士生的比例正加快提高。如上海交大學術學位碩士生的招生量每年都有所減小，幅度在5%左右;相應地，專業(yè)學位碩士生的招生量則在擴增。經(jīng)過幾年結構調(diào)整，目前上海交大“專業(yè)學位”與“學術學位”比例已基本達到46，正在接近“對半開”的目標。記者從研招辦了解到，除哲學、教育學的學科門類中未設專業(yè)學位之外，上海交大其它各類學科均已開設專業(yè)學位，包括農(nóng)業(yè)學科的專業(yè)學位。

　　“拿我們學校的MPA(公共管理碩士)來說，去年的報名人數(shù)是前年的2.7倍，今年又是去年的1.43倍。MBA這次網(wǎng)上報名人數(shù)還首次突破了千人大關。”本市一所211高校研招辦負責人透露，近年來隨著越來越多的用人單位逐漸接受了專業(yè)學位，考生顧慮減少了很多。不僅是MBA和MPA，金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、審計碩士等多個專業(yè)學位的報名人數(shù)較往年都有顯著增加。

　　基礎學科報考穩(wěn)中有升

　　“從名額用不掉，到如今搶著要”，復旦大學研究生院常務副院長顧云深教授這樣形容基礎學科研究生招生的變化。在他看來，過去常與“冷門”二字畫等號的基礎類專業(yè)，近幾年來報考人數(shù)平穩(wěn)中有上升，這一特點在數(shù)學、物理等專業(yè)表現(xiàn)尤為明顯。這一變化在本市多所高校上演。業(yè)內(nèi)人士認為主要原因在于:在研究生招考、培養(yǎng)過程中的一系列“長線操作”，吸引了更多真正有志于基礎學科研究的學生，可說是“釣到了大魚”。

　　首先，不少高校在本科自主招生過程中注重選拔對基礎科學專業(yè)興趣濃厚的學生，并在本科生教學階段加強對其研究能力的“定向培養(yǎng)”，育出不少“讀書種子”。如清華大學推出的“錢學森力學班”、“數(shù)理基礎特色班”等，全部由國內(nèi)乃至世界上頂尖水平的科學家授課。其次，國家倡導對基礎學科進行“長學制培養(yǎng)”，碩博連讀、高校間學分互認等靈活培養(yǎng)機制給更多學生吃下定心丸。尤其值得一提的是，國家以及各高校對基礎學科人才培養(yǎng)資金投入加大，除保障學生學習、生活條件改善以外，還專門劃撥“留學基金”，為學子赴國外高水平大學短期交流提供便利。