藝術設計與傳媒學院是一個具有鮮明辦學特色的學院，下設工業(yè)設計系、藝術設計系、傳媒系和景觀規(guī)劃設計系四個專業(yè)科系，2025年學院本科招生專業(yè)有工業(yè)設計、風景園林(未來人居環(huán)境方向)、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術等5個專業(yè)。學院目前還設有設計學、工業(yè)設計工程、設計藝術、景觀規(guī)劃設計、風景園林5個碩士授予點及工業(yè)設計博士授予點，已經(jīng)建立了橫跨工學和設計學兩大學科門類的本科和研究生教育的完整體系。

　　學院目前為國際設計院校聯(lián)盟——Cumulus(TheInternationalAssociationofUniversitiesandCollegesofArt,DesignandMedia)成員，近年來多次獲得紅點獎、IF獎等國際設計大獎。同時，學院也是“上海市設計學科同城協(xié)同建設四類高峰高原學科”項目的平臺學校之一。

　　學院現(xiàn)有專(兼)任教師80余人，在校本科學生800余人，碩、博士研究生300余人。目前，學院已與英國倫敦大學、英國鄧迪大學、日本千葉大學、法國巴黎視覺傳達高等學院等國際知名學府建立了留學生交換計劃，鼓勵學生在本科和研究生階段出國深造。

　　學院以社會應用和前沿學術研究為目標，以學科交叉為特點，緊緊依靠學校強大的理工背景，圍繞創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，走學科融合、綜合發(fā)展的道路。自1985年建立本科教學以來，學院已形成完善的教育體制和條件，為社會培養(yǎng)和輸送了大量的優(yōu)秀專業(yè)人才，在培養(yǎng)工業(yè)設計英才方面具有突出優(yōu)勢，在視覺設計、交互設計與景觀規(guī)劃領域具有鮮明特色。學院堅持“知行合一、遠見未來、科藝融合、篤實創(chuàng)新”的辦學理念，努力建設國內(nèi)領先、亞洲一流、世界知名的設計學院。

　　視覺傳達設計

　　視覺傳達設計專業(yè)是運用藝術化的視覺語言傳達思想、信息和創(chuàng)意的一門學科。在當今人工智能快速發(fā)展與國家大力推動新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，注重創(chuàng)新創(chuàng)意的視覺傳達設計專業(yè)更加體現(xiàn)出前所未有的機遇與活力。

　　本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識，專業(yè)基礎扎實和設計能力突出，具備較高人文藝術修養(yǎng)、良好設計創(chuàng)意思維能力、多元交叉知識結構和優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)新復合型專業(yè)人才。

　　本專業(yè)師生多次獲得國內(nèi)外知名設計競賽獎項，如美國CA傳達藝術獎、美國Graphis設計獎、MUSE國際創(chuàng)意獎、倫敦國際創(chuàng)意獎、意大利A設計獎、英國G-CROSS全球大學生創(chuàng)意獎、靳埭強設計獎等，并在亞洲大學生創(chuàng)意設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國平面公益廣告大賽、中國數(shù)碼創(chuàng)意設計大賽、全國大學生數(shù)字藝術大賽、美國迪士尼幻想工程挑戰(zhàn)賽、挑戰(zhàn)杯、方正字體設計大賽等眾多國內(nèi)外知名設計競賽中屢獲佳績，體現(xiàn)了高質(zhì)量的專業(yè)以及教學水平。

　　本專業(yè)具備實力雄厚的師資力量，專業(yè)教師均畢業(yè)于國內(nèi)外知名藝術設計高校，具備優(yōu)秀的專業(yè)水準與國際化的視野，兼具實踐與研究能力;教學團隊具有豐富的國內(nèi)外設計工作經(jīng)驗，完成過多項國內(nèi)外知名視覺設計項目并多次獲得國際知名專業(yè)設計獎項。在不同的視覺設計專業(yè)研究方向上形成了良好的師資結構。

　　專業(yè)主干課：繪畫、藝術設計史、信息感知與設計、版式設計、圖形設計、字體設計、插畫設計、包裝設計、品牌策略、視覺創(chuàng)意與設計、視覺識別系統(tǒng)設計、出版物設計、數(shù)字藝術設計、UI界面設計、創(chuàng)意思維、人工智能設計應用、動態(tài)影像設計、設計管理等。

　　畢業(yè)生去向：本專業(yè)相當比例的學生畢業(yè)后繼續(xù)升入國內(nèi)外知名高校研究生階段學習。其余學生畢業(yè)后可去設計公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、政府機構、企事業(yè)單位的市場、品牌和宣傳部門以及教育系統(tǒng)等?？蓮氖缕放埔曈X設計、視覺創(chuàng)意設計、包裝設計、出版物設計、文創(chuàng)設計、視覺空間設計、UI界面設計、插畫設計、數(shù)字影像設計、人工智能應用設計、信息設計等領域工作，擔任設計師、美術指導、藝術總監(jiān)、專業(yè)教師等職位。

　　本專業(yè)為視覺創(chuàng)意設計領域、國內(nèi)外著名設計公司、各類知名企業(yè)設計部門等培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)設計及設計管理人才，眾多畢業(yè)生已成為國內(nèi)外500強企業(yè)及知名設計公司的中堅設計力量。未來前往國外知名藝術設計高校深造也是視覺傳達設計專業(yè)本科學生近年來的主要方向。

　　本專業(yè)不招收患有色盲、色弱的考生。

　　本專業(yè)學制4年，學生達到教學要求后，可獲得本科畢業(yè)證書和藝術學學士學位證書。

　　環(huán)境設計

　　環(huán)境設計專業(yè)以人與環(huán)境的關系為主線，致力于提升整體人居環(huán)境生活品質(zhì)，重點研究如何創(chuàng)造或優(yōu)化人類活動空間系統(tǒng)，是一門強調(diào)社會性、實踐性、綜合性、系統(tǒng)性、地域性的研究及應用性學科，具有理論研究與實踐創(chuàng)造、環(huán)境體驗與審美引導、技術理性與人文關懷、空間營造與社區(qū)營造相結合的特征。本專業(yè)以室內(nèi)外環(huán)境協(xié)同創(chuàng)新設計、城鄉(xiāng)公共空間環(huán)境設計為核心，以面向新時代需求的環(huán)境更新設計、主題環(huán)境設計、虛擬環(huán)境設計為特色，探討生態(tài)化、人性化、藝術化、科技化的現(xiàn)代環(huán)境設計規(guī)律，并始終探求可持續(xù)的設計方法和技能。

　　華東理工大學環(huán)境設計教育始于1994年，經(jīng)過30余年的發(fā)展，形成了完善的課程結構與人才培養(yǎng)體系。在人工智能引領、可持續(xù)城鄉(xiāng)發(fā)展新階段，面向科技進步與個體、群體、社會、經(jīng)濟、文化、生態(tài)環(huán)境等發(fā)展新需求，環(huán)境設計專業(yè)建立了由理論與歷史、思維與方法、空間與造型、工程與技術、應用與實踐構成的專業(yè)課程體系，以及由專業(yè)基礎模塊、專業(yè)理論模塊、專業(yè)實踐模塊、數(shù)智設計模塊、智造技術模塊、協(xié)同設計模塊、全程設計模塊和個性發(fā)展模塊等八大模塊構成的專業(yè)教學體系，將環(huán)境設計從物質(zhì)范疇的設計上升到人的行為活動環(huán)境整體觀下的物質(zhì)與非物質(zhì)范疇，從傳統(tǒng)意義上的階段性設計上升到人居環(huán)境發(fā)展全生命周期的系統(tǒng)設計。

　　專業(yè)特色體現(xiàn)在一是以學生為中心，綜合能力培養(yǎng)與專業(yè)興趣培養(yǎng)相結合，在專業(yè)發(fā)展的選擇性和適應性上形成了特色。二是面向社會發(fā)展需求，室內(nèi)外環(huán)境設計并重，實體空間與虛擬空間并重，通過空間尺度的適度延展，拓寬學生的專業(yè)實踐能力，在環(huán)境設計的廣度上形成了本專業(yè)的特色。三是整合華東理工大學相關學科優(yōu)勢，加強科藝融合、協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮環(huán)境設計專業(yè)的系統(tǒng)集成與綜合應用優(yōu)勢，在環(huán)境設計的深度上形成了本專業(yè)的特色。

　　本專業(yè)校內(nèi)擁有完善的教學空間和設備，校外與以上海設計企業(yè)為主的眾多企業(yè)共建共創(chuàng)，設立了20多個實踐教學基地，構成了完善的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺。專業(yè)教師以中青年教師為主，具有多學科背景，副教授職稱以上人員占比70%，具有博士學位的教師占比80%。教師大多具有深厚的理論研究和豐富的實踐經(jīng)驗。

　　專業(yè)主干課程：設計造型基礎、設計思維與表現(xiàn)、設計圖學、空間構成、開源硬件與編程、數(shù)字藝術設計、數(shù)字化環(huán)境設計、環(huán)境設計原理、環(huán)境設計史、環(huán)境行為學、建筑初步、創(chuàng)新空間設計、景觀設計初步、城市公共空間設計、商業(yè)空間設計、展示設計、主題體驗設計、數(shù)智化建筑設計、公共設施設計、大數(shù)據(jù)環(huán)境設計、數(shù)智環(huán)境更新、光環(huán)境設計、綠色建筑與材料、AIGC環(huán)境設計、環(huán)境智造設計、未來社區(qū)設計、專題設計、設計策劃、設計運營等。

　　畢業(yè)生去向：本專業(yè)相當比例的學生畢業(yè)后繼續(xù)升入國內(nèi)外知名高校研究生階段學習。畢業(yè)生具備人居環(huán)境發(fā)展全過程知識結構與參與能力，能夠運用數(shù)智技術進行專業(yè)研究與實踐，拓展虛擬環(huán)境設計領域和跨專業(yè)實踐領域。具備在現(xiàn)代技術加持下，應對不同問題情境，綜合運用多學科知識創(chuàng)新性解決問題的能力。具有廣泛的社會需求和專業(yè)適應性，能夠在各類設計單位、建設單位、企事業(yè)單位、政府部門、非政府組織、大專院校、科研機構等，或者合作創(chuàng)業(yè)、獨立工作，從事與環(huán)境設計相關的創(chuàng)意策劃、設計建設、運營管理、研究教學、咨詢服務等工作。

　　本專業(yè)不招收患有色盲、色弱的考生。

　　本專業(yè)學制4年，學生達到教學要求后，可獲得本科畢業(yè)證書和藝術學學士學位證書。

　　數(shù)字媒體藝術

　　數(shù)字媒體藝術專業(yè)面向數(shù)字化智能社會，服務于社會發(fā)展與文化建設，體現(xiàn)科學與藝術的深度融合，以設計學、計算機科學與技術、傳播學為內(nèi)核，吸收戲劇與影視等學科的知識與方法和視野，圍繞數(shù)字媒體品牌策劃和數(shù)字影像及應用兩大研究方向，從媒介創(chuàng)意、媒介內(nèi)容、媒介表達和媒介傳播四大環(huán)節(jié)全方位對媒介展開研究。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應國家現(xiàn)代化建設與發(fā)展的需要，具有較高藝術人文修養(yǎng)，高度的社會責任感和良好的思想道德修養(yǎng)，具備國際視野和現(xiàn)代設計理念，掌握動漫、游戲設計、影視后期與特效、網(wǎng)絡視頻制作、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡交互設計制作等相關專業(yè)知識和方法，具備多學科知識結構體系，具有優(yōu)秀設計創(chuàng)意能力和工程實踐能力，同時兼具商業(yè)市場意識和團隊協(xié)作精神，能在動漫、游戲、影視、廣告、媒體相關領域從事策劃、創(chuàng)意、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新復合型專門人才。2021年入選國家一流本科專業(yè)建設點。

　　本專業(yè)在原有廣告學專業(yè)十年的辦學基礎上，聚焦科普、公益和地域文化的創(chuàng)意可視化及媒介融合傳播方向，逐步與相關學科結成聯(lián)盟，形成產(chǎn)教融合和科藝協(xié)同的辦學新模式，聚焦數(shù)字媒體品牌策劃與數(shù)字影像及應用兩大研究方向，依托廣告與品牌文化研究所和跨媒介智能設計研究中心，進行專業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實踐。目前本專業(yè)已建成五個服務教學與科研的實驗室：元宇宙內(nèi)容創(chuàng)新實驗室、數(shù)字圖形影像工作室、數(shù)字演播大廳、VR實驗教學中心、數(shù)媒專業(yè)工作室。

　　本專業(yè)探索科藝協(xié)同、學科交叉融合發(fā)展的新途徑。既充分發(fā)揮華東理工大學在工學領域的獨特優(yōu)勢，同時結合綜合性大學在人文學科的底蘊，依托藝術設計與傳媒學院在創(chuàng)意設計與傳播領域的學科特長，逐步與前沿產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，在創(chuàng)意可視化媒介融合傳播領域達到國內(nèi)領先，學生在國內(nèi)外專業(yè)競賽中屢獲大獎。

　　本專業(yè)創(chuàng)立產(chǎn)教融合新模式，教學主動對接與服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。主動與行業(yè)頭部企業(yè)對接。學生三年級之后，為其配備“校企雙導師”。目前數(shù)字媒體藝術專業(yè)已經(jīng)與四十多家校外實習基地建立穩(wěn)定的合作關系。

　　專業(yè)主干課程：(1)數(shù)字媒體藝術核心課程模塊，包括數(shù)字媒體藝術史、創(chuàng)意文案創(chuàng)作、虛擬現(xiàn)實基礎實驗、立體信息處理、數(shù)碼攝影與創(chuàng)意表現(xiàn)、計算機圖像處理、媒體品牌策劃、智能硬件與傳感器、虛擬現(xiàn)實與數(shù)字娛樂、數(shù)字影像創(chuàng)意等;(2)數(shù)智類課程模塊，包括數(shù)智科學基礎、創(chuàng)意編程、智能硬件與傳感器、數(shù)字創(chuàng)意呈現(xiàn)、創(chuàng)意文案創(chuàng)作、用戶界面設計、數(shù)字動畫編導制作、數(shù)據(jù)可視化設計。智媒科學傳播、虛擬現(xiàn)實基礎實驗等;(3)交叉融合類課程模塊，包括生命科學可視化研究、海派文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合創(chuàng)作、專業(yè)創(chuàng)作(數(shù)字影像方向)、專業(yè)創(chuàng)作(數(shù)字交互方向)、畢業(yè)設計等。

　　畢業(yè)生去向：本專業(yè)相當比例的學生畢業(yè)后繼續(xù)升入國內(nèi)外知名高校研究生階段學習，其余學生畢業(yè)后可進入動漫、游戲、影視、廣告和媒體相關領域從事策劃、創(chuàng)意、制作、傳播、運營或管理工作。

　　本專業(yè)不招收患有色盲、色弱的考生。

　　本專業(yè)學制4年，學生達到教學要求后，可獲得本科畢業(yè)證書和藝術學學士學位證書。