作為山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，濟(jì)南大學(xué)是不少考生關(guān)注的熱門高校。昨天上午，濟(jì)南大學(xué)招生辦公室副主任叢菡菡做客山東商報(bào)高考云講堂，講解公費(fèi)師范生、走讀計(jì)劃、校企合作、中外合作等招生政策，解答家長(zhǎng)和考生的疑問，本次直播共吸引6.35萬人次觀看。

　　有8個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)

　　濟(jì)南大學(xué)建校已歷70多年，是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。叢菡菡表示，“作為一所綜合性的大學(xué)，我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)門類齊全，涵蓋了99個(gè)本科專業(yè)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等10個(gè)門類。”

　　在前期教育部“雙萬計(jì)劃”遴選中，濟(jì)南大學(xué)的材料科學(xué)與工程、社會(huì)工作、漢語言文學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)學(xué)、音樂學(xué)等8個(gè)專業(yè)入圍國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，12個(gè)專業(yè)入選山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　今年，濟(jì)大主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略新興專業(yè)，新增智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用3個(gè)專業(yè)。“智能制造工程專業(yè)著力解決新時(shí)代復(fù)雜環(huán)境下的智能設(shè)計(jì)與制造等問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)服務(wù)于國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略人才需求，致力于培養(yǎng)解決經(jīng)濟(jì)、金融和醫(yī)療健康等領(lǐng)域大數(shù)據(jù)實(shí)際問題的復(fù)合型人才。大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)強(qiáng)調(diào)以解決經(jīng)濟(jì)管理中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)善于利用商務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量化分析和智能化決策的人才。”叢菡菡表示，這三個(gè)新增專業(yè)今年都要招生，且納入大類招生范疇。

　　今年共設(shè)79個(gè)本科招生專業(yè)

　　2020年，濟(jì)南的本科招生專業(yè)共79個(gè)，分布在19個(gè)學(xué)院。“其中，在普通類別招生的專業(yè)77個(gè)，僅通過校企合作辦學(xué)項(xiàng)目招生的專業(yè)2個(gè)。絕大部分專業(yè)按照學(xué)科大類招生，其中學(xué)科大類招生25個(gè)，專業(yè)單獨(dú)招生7個(gè)。”叢菡菡介紹說。

　　“今年的招生專業(yè)中，有15個(gè)專業(yè)(類)不提選考科目限制，這些專業(yè)大多是高考改革前文史類、文理兼招、藝術(shù)體育類專業(yè);有11個(gè)專業(yè)(類)限制選考科目必須選擇某1門科目，其中，以限制物理的居多，其次是化學(xué)，絕大部分是工科類專業(yè);有6個(gè)專業(yè)(類)限制選考科目在2到3門科目中選擇1個(gè)。”叢菡菡提醒考生，由于高校會(huì)持續(xù)進(jìn)行專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的微調(diào)，具體選考科目對(duì)應(yīng)的專業(yè)(類)目錄會(huì)在今年的招生計(jì)劃上報(bào)完成后在濟(jì)南大學(xué)本科招生網(wǎng)公布，建議考生和家長(zhǎng)屆時(shí)查看最新信息。

　　“濟(jì)南大學(xué)在山東省招生規(guī)模每年約為5000多人，占招生總計(jì)劃的三分之二左右，今年的招生規(guī)模理論上不會(huì)有大的變化。”新高考下如何根據(jù)往年位次填報(bào)志愿?叢菡菡建議，先考慮可以通過哪種招生類型進(jìn)入濟(jì)大，再考慮具體多少位次可以報(bào)考。“因?yàn)槔砉ゎ惖挠?jì)劃比較多，文史類比較少，大家可以以理工類最低分為主要參考基點(diǎn)，然后擴(kuò)大選擇范圍。熱門專業(yè)位次會(huì)提升，冷門專業(yè)的錄取位次也會(huì)相對(duì)降低一些。”

　　特殊教育或?qū)⒅徽泄M(fèi)師范生

　　在各種招生類型中，公費(fèi)師范生是備受考生和家長(zhǎng)關(guān)注的招生類型，濟(jì)南大學(xué)也設(shè)有公費(fèi)師范生計(jì)劃。

　　據(jù)介紹，濟(jì)南大學(xué)的師范類招生專業(yè)有漢語言文學(xué)、漢語國際教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、英語、思想政治教育、地理科學(xué)、歷史學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育、體育教育、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)等14個(gè)專業(yè)。其中漢語言文學(xué)、英語、歷史學(xué)、特殊教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理科學(xué)、思想政治教育等8個(gè)專業(yè)設(shè)有省屬公費(fèi)師范生招生計(jì)劃。

　　叢菡菡介紹，濟(jì)南大學(xué)去年公費(fèi)師范生招生規(guī)模為215人，今年的規(guī)模應(yīng)該不會(huì)有大的變化。“但是從專業(yè)上來說，我們?nèi)ツ晔?個(gè)專業(yè)在類別招生，今年新增了思想政治教育專業(yè)。”直播過程中，叢菡菡還特別提到特殊教育專業(yè)，“這是我們學(xué)校一個(gè)非常有特色的師范類專業(yè)，這個(gè)專業(yè)今年非常有可能全部放到公費(fèi)師范生里招生，如果考生想報(bào)考這一專業(yè)，就要在提前批中報(bào)考。”

　　而在錄取分?jǐn)?shù)上，叢菡菡表示，公費(fèi)師范生的錄取分?jǐn)?shù)跟專業(yè)的關(guān)聯(lián)度不如跟定向就業(yè)地區(qū)的關(guān)聯(lián)度高。“換句話說，熱門地區(qū)無論哪個(gè)專業(yè)，學(xué)生報(bào)考熱情都特別高，濟(jì)南、青島通常居熱門城市的前兩位，在這種就業(yè)環(huán)境比較好的地區(qū)，分?jǐn)?shù)是偏高的。”

　　七成濟(jì)南考生走讀上濟(jì)大

　　許多考生對(duì)于走讀計(jì)劃尚有疑惑，報(bào)考走讀計(jì)劃就要每天走讀去上學(xué)嗎?叢菡菡對(duì)此也進(jìn)行了解讀。“濟(jì)南大學(xué)的走讀計(jì)劃面向濟(jì)南考生招收，學(xué)生入校后跟其他學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一培養(yǎng)，并不是指以走讀形式上學(xué)。往年在同樣的專業(yè)上，濟(jì)南走讀招生計(jì)劃的錄取分?jǐn)?shù)要低于普通專業(yè)。”

　　據(jù)介紹，濟(jì)南大學(xué)是最早承擔(dān)走讀計(jì)劃的學(xué)校之一，也是規(guī)模最大的學(xué)校。“我們?nèi)ツ甑臐?jì)南走讀計(jì)劃規(guī)模是700人，今年的話目前還沒有確定，但是這個(gè)規(guī)模應(yīng)該不會(huì)有太大的變動(dòng)。”

　　叢菡菡表示，正因?yàn)檎猩?guī)模較大，本著為濟(jì)南考生服務(wù)的初衷，走讀計(jì)劃每年的專業(yè)設(shè)置也比較齊全，基本把所有普通類別的招生專業(yè)都放到了走讀計(jì)劃里。“我們建議濟(jì)南考生報(bào)考時(shí)，優(yōu)先把走讀計(jì)劃放到前面，以去年為例，濟(jì)南走讀的文史類最低分比普通文史類低了14分，理工類低了8分。”

　　“我們錄取的濟(jì)南生源的學(xué)生約為1000多人，其中700個(gè)通過走讀計(jì)劃錄取，比例高達(dá)70%左右。”叢菡菡表示，學(xué)生們也越來越認(rèn)可走讀計(jì)劃了。“當(dāng)然走讀計(jì)劃與普通類的分差越來越接近，今年我們推測(cè)濟(jì)南走讀的某些熱門專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，有可能會(huì)第一年超過我們普通類招生的分?jǐn)?shù)。”

　　校企合作不等于定向就業(yè)

　　一提到校企合作，很多家長(zhǎng)和考生會(huì)認(rèn)為，是不是選擇了這一招生類型，就一定要去定向的企業(yè)工作，其實(shí)不然。叢菡菡表示，校企共建專業(yè)是一種模式，“我們的校企合作項(xiàng)目今年也進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等8個(gè)專業(yè)大類里設(shè)置了11個(gè)專業(yè)方向。”叢菡菡表示，特別是烹飪與營養(yǎng)教育和智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)，沒有在普通類別里招生，招生計(jì)劃全部放在了校企合作項(xiàng)目中。

　　對(duì)于家長(zhǎng)和考生關(guān)注的就業(yè)問題，叢菡菡表示校企合作項(xiàng)目跟訂單班是不一樣的。“考生跟企業(yè)沒有簽訂就業(yè)協(xié)議，也不用簽訂協(xié)議，在培養(yǎng)完成之后，如果考生與企業(yè)雙方相互認(rèn)可，可能會(huì)有比較好的契機(jī)留在對(duì)應(yīng)企業(yè)就業(yè);如果學(xué)生有其他打算，比如考研，都可以正常進(jìn)行;如果對(duì)口企業(yè)層次較高，學(xué)生留不到對(duì)應(yīng)企業(yè)中，因?yàn)榭忌辛素S富的實(shí)踐能力，去其他企業(yè)就業(yè)也是比較有競(jìng)爭(zhēng)力的。”

　　而對(duì)于校企合作項(xiàng)目學(xué)費(fèi)較高的情況，叢菡菡也進(jìn)行了解釋。“因?yàn)槠髽I(yè)參與人才培養(yǎng)，無論是從學(xué)生實(shí)習(xí)以及企業(yè)參與教學(xué)等方面，都需要產(chǎn)生一定費(fèi)用。”叢菡菡表示，以往對(duì)校企合作家長(zhǎng)和考生都存在一定的誤解，總的來說，對(duì)于有特別明確的就業(yè)目標(biāo)的考生來說，校企合作是一個(gè)比較好的選擇。

　　中外合作采取“4+0”模式

　　濟(jì)南大學(xué)還設(shè)有四個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)，分別是金融學(xué)、機(jī)械工程、網(wǎng)絡(luò)工程和環(huán)境工程。“我們采用的是4+0的培養(yǎng)模式，學(xué)生入校后，語言達(dá)到一定的要求時(shí)，可以自主選擇是否到合作學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，出國學(xué)習(xí)的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可以同時(shí)獲得兩個(gè)學(xué)校的學(xué)位。”叢菡菡介紹說。

　　據(jù)介紹，這4個(gè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的合作高校均為英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)。而所謂的“4+0”，則是意味著考生不一定需要出國，只要語言過關(guān)，并且特別想到對(duì)方學(xué)校中學(xué)習(xí)，路徑是非常暢通的，值得注意的是，如果學(xué)生沒有出國讀書，畢業(yè)時(shí)只會(huì)獲得濟(jì)南大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證，如果出國學(xué)習(xí)并達(dá)到對(duì)方高校的要求，最后可以獲得兩個(gè)學(xué)位證。“如果家長(zhǎng)有把孩子送到國外深造的意愿，首先要督促孩子好好學(xué)習(xí)，第二要通過各項(xiàng)語言測(cè)試。”

　　新高考下轉(zhuǎn)專業(yè)設(shè)額外考核

　　在專業(yè)選擇上，濟(jì)南大學(xué)從2009年就開始探索大類招生，寬口徑厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式。“如果考生對(duì)專業(yè)不是那么了解，可以選擇相對(duì)比較感興趣的大類。”叢菡菡表示，為了避免考生因大類名字而誤解了要學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容，建議考生在報(bào)考前充分了解大類中包含的專業(yè)都有哪些，自己是否有意愿學(xué)習(xí)。

　　叢菡菡表示，大類招生已經(jīng)降低了因?qū)I(yè)不了解導(dǎo)致報(bào)考專業(yè)不理想的風(fēng)險(xiǎn)，在這種情況下如果還沒能進(jìn)入自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，學(xué)校還為學(xué)生暢通了轉(zhuǎn)專業(yè)渠道。

　　那么選考科目對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有沒有影響?叢菡菡表示，新高考后，即使有了選考科目的限制，學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的政策也不會(huì)發(fā)生大的變化，只是在具體執(zhí)行的時(shí)候，需要根據(jù)新高考后可能出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。“比如說，某個(gè)專業(yè)對(duì)于物理的要求比較高，如果考生在高考選考科目中選擇了物理，我們可以認(rèn)為，他的物理學(xué)習(xí)能力已經(jīng)經(jīng)過了考核，已經(jīng)有了學(xué)習(xí)該專業(yè)的基礎(chǔ)，但是如果考生在高考選考科目中沒有選擇物理，他提出相應(yīng)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的時(shí)候，就需要進(jìn)行額外的考核，來考察他這方面的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”

　　經(jīng)過濟(jì)南大學(xué)的培養(yǎng)，學(xué)生的升學(xué)就業(yè)渠道也十分暢通，濟(jì)南大學(xué)擁有碩士研究生免試推薦權(quán)，獲得推薦免試資格的學(xué)生可自主選擇報(bào)名參加接收單位的復(fù)試。學(xué)生碩士畢業(yè)后還可以通過普通招考、碩博連讀、“申請(qǐng)-審核”制三種方式攻讀濟(jì)南大學(xué)博士學(xué)位。