學校概況

　　浙江師范大學是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學，在《中國大學評價》課題組最新發(fā)布的2013年中國大學排名中，學校綜合實力居第94名，連續(xù)第3年位列全國高校百強，在浙江省屬高校中繼續(xù)位居第2名。校園環(huán)境清幽，綠樹成蔭，芳草似錦，與國家級風景名勝雙龍洞交相輝映、相得益彰，是求知成才的理想之地。

　　學校規(guī)模

　　■校園占地面積3300余畝，建筑面積100余萬平方米

　　■全日制本專科在校生25700余人，各類研究生5020余人，留學生400余人

　　■現(xiàn)有19個學院，65個專業(yè)

　　師資隊伍

　　■在職教職員工2690余人，專任教師1470余人，正高職稱教師340余人，副高職稱教師750余人，具有博士學位教師610余人

　　■中科院院士1名，共享中科院院士5名、工程院院士1名，國家“千人計劃”入選者1人，國家外專千人計劃入選者1人，“長江學者”特聘教授2人，國家“杰出青年科學基金”獲得者2人，國家突出貢獻專家2人，享受國務院特殊津貼26人，“國家新世紀百千萬人才工程”3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者6人，教育部高校教學指導委員會成員5人;省特級專家2人，省有突出貢獻專家2人，省“千人計劃”入選1人，省“錢江高級人才”特聘教授5人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者30人，省高校中青年學科帶頭人41人

　　學科專業(yè)

　　■2009年學校成為博士學位授權(quán)立項建設單位，現(xiàn)有23個一級學科碩士點(涵蓋129個二級學科碩士點)、11個專業(yè)學位碩士點，并是中職教師在職攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)單位

　　■教育部創(chuàng)新團隊1個，省重中之重學科3個，省級重點研究基地(中心)8個，省級重點學科15個

　　■國家級特色專業(yè)5個，省級優(yōu)勢專業(yè)9個，省級重點專業(yè)8個，省級重點建設專業(yè)12個

　　■國家級教學團隊2個，國家級精品視頻公開課程1門，國家級精品課程3門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級教學成果獎4項

　　教學設施

　　■圖書館、資料室紙質(zhì)圖書320余萬冊，電子圖書210萬余種

　　■實驗室48個，教育部重點實驗室1個，國家級實驗教學示范中心2個，省級重點實驗室、省級實驗教學示范中心16個。實驗室總面積12萬余平方米，教學、科研儀器設備總值達3.3億元。

　　國際合作

　　■與美國、英國等40余個國家的130余所高?；蚪逃龣C構(gòu)建立了合作和交流關(guān)系，與20個國(境)外大學確立了校際學生交換項目

　　■致力推行國際教育交流與合作，為學生提供充分的機會接觸國外知名院校，每年約有300名學生可享受不同額度獎學金赴歐美、日韓等發(fā)達國家(地區(qū))大學交流和學習。

　　■具有招收長、短期來華留學生資格，分別在烏克蘭、喀麥隆建立了孔子學院。是教育部“教育援外基地”、外交部“中非聯(lián)合研究交流計劃”、教育部“中非高校20+20合作計劃”、國家留學基金委“國際區(qū)域問題(非洲)研究高級人才培養(yǎng)計劃”的項目執(zhí)行單位、商務部中國基礎(chǔ)教育援外研修基地。

　　充滿生機和活力的浙江師范大學將秉承“礪學礪行、維實維新”的校訓，朝著把學校建設成為綜合性、高水平、特色鮮明的教學研究型大學的目標闊步邁進。

　　學校地址：浙江省金華市迎賓大道688號郵編：321004

　　招生咨詢電話：0579-82282245

　　學校網(wǎng)址：http://www.zjnu.edu.cn

　　招生網(wǎng)址：http://zs.zjnu.edu.cn

　　藝術(shù)類專業(yè)招生計劃、校考科目及招生范圍

類別	專業(yè)名稱	計劃	?？伎颇考胺种?/td>	招生省份	備注
美術(shù)類	美術(shù)學（師范）	90	①素描（默寫，考試時間150分鐘），占50% ②色彩（默寫，考試時間150分鐘），占50%	江西、江蘇、河北、安徽、河南、廣西、浙江	其中浙江省使用省統(tǒng)考成績。動畫專業(yè)大一在校本部，大二開始在校州校區(qū)學習。
	環(huán)境設計	45
	視覺傳達設計	40
	產(chǎn)品設計	35
	動畫	40		江蘇、河北、安徽、浙江
音樂類	音樂學（師范）	90	①一試（占70%）：專業(yè)主項，在聲樂、器樂中任選一項，自選曲目2首； ②二試（占30%）：視唱、練耳。	河北、河南、江蘇、江西、湖南、浙江
	音樂表演	60
	音樂表演（舞蹈）	30	一試（占50%）： ①目測身高比例（10%） ②自備作品（不可用組合代替，3分鐘以內(nèi)，自備單曲CD，體操服和演出服均可）（40%） 二試（占50%）： ①基本功（腰、腿功）（20%） ②技巧（跳、轉(zhuǎn)、翻）（20%） ③即興表演（1-2分鐘）（10%）	河北、河南、湖南、江蘇、浙江
合計		430

　　注：以上招生計劃以各省招生主管部門最后公布為準。

　　省外藝術(shù)類專業(yè)校考時間與考點安排

省份	考點	報名時間	考試時間
安徽	安徽建筑工業(yè)學院	1.18-1.19	美術(shù)類	1.20
河南	鄭州大學（南校區(qū)）	1.22-1.23	音樂類	1.24-1.25
			美術(shù)類	1.24
江西	南昌大學	1.25-1.26	音樂類	1.27-1.28
			美術(shù)類	1.27
廣西	廣西師大美術(shù)學院	1.25-1.26	美術(shù)類	1.27
江蘇	江蘇無錫市湖濱中學	1.30-1.31	美術(shù)類	2.1
	南京師范大學音樂學院	2.3-2.4	音樂類	2.5-2.6
河北	石家莊信息工程職業(yè)學院	2.20-2.21	美術(shù)類	2.23
		2.21-2.22	音樂類	2.23-2.24
湖南	湖南師大音樂學院	2.24-2.25	音樂類	2.26-2.27

　　藝術(shù)類專業(yè)錄取原則

　　1.美術(shù)類專業(yè)的錄?。簩ξ幕?、專業(yè)成績均合格的進檔考生，分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，按綜合分從高到低排序依次對照專業(yè)志愿進行錄取。綜合分及文化分均以750分為滿分計算，專業(yè)分以100分滿分計，具體折算方法為：

　　浙江?。壕C合分=文化分×50%+專業(yè)分×7.5×50%;

　　非浙江?。壕C合分=文化分×40%+?？紝I(yè)分×7.5×60%。

　　2.音樂類專業(yè)的錄?。簩ξ幕?、專業(yè)成績均合格的進檔考生，分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，按綜合分從高到低排序依次對照專業(yè)志愿進行錄取。綜合分及文化分均以750分為滿分計算，專業(yè)分以100分滿分計，具體折算方法為：

　　浙江?。壕C合分=文化分×50%+專業(yè)分×7.5×50%;

　　非浙江?。壕C合分=文化分×35%+校考專業(yè)分×7.5×40%+省考專業(yè)分×7.5×25%(省考專業(yè)分以滿分100分計，江蘇省音樂表演(舞蹈)專業(yè)分全部使用校考成績)。

　　3.英語單科成績原則上要求達到60分，如英語單科成績符合條件的生源不足，學校招生領(lǐng)導小組可視情況適當降低英語單科成績要求。

　　成績公布與合格證發(fā)放

　　成績公布時間：2012年3月

　　成績公布方式：屆時我校將開通2013年省外藝術(shù)類專業(yè)?？汲煽儾樵兿到y(tǒng)，請考生登錄我校招生網(wǎng)http://zs.zjnu.edu.cn憑14位考生號查詢，我校將以1：4的比例劃定專業(yè)合格線并發(fā)放專業(yè)合格證，統(tǒng)一寄發(fā)。

　　學院及專業(yè)介紹

　　杭州幼兒師范學院

　　學院簡介

　　學院坐落于風景秀麗的省城杭州，創(chuàng)建于1953年。現(xiàn)有專任老師116名，其中教授8名，副教授53名，兼職教授2名，博士32名，省“新世紀151人才工程”10名，校中青年學科帶頭人5名。

　　現(xiàn)設3個本科專業(yè)，全日制普通生1700余名，設有學前教育學、特殊教育學兩個碩士點和教育碩士學前教育方向?qū)I(yè)學位點。其中學前教育獲得2007年首批國家級特色專業(yè)，藝術(shù)教育專業(yè)為適應新課程改革的教育部特批專業(yè)，動畫專業(yè)為杭州國家動漫產(chǎn)業(yè)基地鼓勵專業(yè)。近年來，學院共獲得國家級、省部級等課題近20項，國家級、省級獎項近30項。

　　學院推行全實踐課程教學模式，建立了學生專業(yè)創(chuàng)新平臺和專業(yè)社團，大批學生已成為幼兒園園長、幼教名家、幼教管理干部以及教育集團總裁，其中浙江省的23位幼兒園特級教師均為學院畢業(yè)生。近年來，學生在全國大學生藝術(shù)展演中多次榮獲一、二等獎，榮獲2009中國國際動漫節(jié)cosplay超級盛典一等獎。

　　學院與德國慕尼黑國家學前教育研究所、加拿大多倫多大學兒童研究所、美國整合學習中心、哈佛大學醫(yī)學院腦與兒童發(fā)展實驗室、倫敦大學貝伯克學院發(fā)展認知神經(jīng)科學實驗室等學前教育研究機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。

　　學院網(wǎng)址：http://www.zjys.com.cn

　　咨詢電話：0571-81952034，81952035

　　動畫專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　培養(yǎng)特色：該專業(yè)依托學院強大的兒童學科研究優(yōu)勢，與時空影視、天音計算機、童易多媒體、九蓮小學等多家單位實行校企合作，培養(yǎng)集教育性、藝術(shù)性、工程性為一體的優(yōu)秀動漫高級人才，與玩具設計與工程專業(yè)形成專業(yè)集成優(yōu)勢，服務于低幼兒童教育與低幼文化產(chǎn)業(yè)。

　　就業(yè)前景：在最美麗的地方謀劃最富創(chuàng)意的事業(yè)

　　培養(yǎng)動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計、動畫制作、游戲開發(fā)等專門人才，為動畫制作公司、媒體廣告、出版社、圖文設計公司等從事策劃、編導、設計制作及裝幀插圖等工作;也為藝術(shù)院校、中小學、幼兒園及藝術(shù)教育機構(gòu)培養(yǎng)藝術(shù)教育工作者。杭州市提出了打造“動漫之都”、“全國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心”的戰(zhàn)略目標，該專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。

　　美術(shù)學院

　　學院簡介

　　美術(shù)學院創(chuàng)建于1985年，是浙江省最早招收美術(shù)類本科專業(yè)的院校之一，現(xiàn)有美術(shù)學系和藝術(shù)設計系，下設美術(shù)學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計四個專業(yè)。設有美術(shù)學一級學科碩士學位點、藝術(shù)碩士專業(yè)學位點及學科教學(美術(shù))專業(yè)碩士培養(yǎng)方向?，F(xiàn)有教職工66名，其中專職教師52名，具有正高職稱教師9名，副高職稱教師17名，碩士生導師10余名，省“151人才工程”第三層次入選者2人，省級中青年學科帶頭人2人。

　　學院鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，積極開展學術(shù)交流，擴大學術(shù)影響力。近年來，學院獲批省部級項目5項、廳局級項目12項、校(市)級各類項目41項，發(fā)表一級論文16篇、二級論文21篇、出版論著8部、教材6部、其他畫冊及文集32部，多位教師的作品入選各類美術(shù)展覽，獲橫向課題56項、經(jīng)費達1000余萬元。除了在繪畫藝術(shù)研究、美術(shù)教育研究領(lǐng)域不斷取得成果外，在非洲藝術(shù)研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、新媒體藝術(shù)研究、兒童美術(shù)研究、水彩·粉畫藝術(shù)研究等領(lǐng)域也取得較快發(fā)展，并逐漸形成特色。

　　學院全面實行工作室制教學模式，堅持教學中心地位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極開展教學研究。近年來，學院主持省新世紀教改項目、省重點教材建設項目、省精品課程建設項目等多項，列入國家十一五規(guī)劃教材1部，獲校級教學成果獎2項。學院先后組建了基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展研究、水彩·粉畫藝術(shù)研究、文化遺產(chǎn)申報和保護、公共藝術(shù)和城市文化景觀設計、鄉(xiāng)村景觀文化設計等5個集“教學—科研—創(chuàng)作—服務”功能于一體的團隊，近年來共承擔100多個項目，形成了輻射效應，產(chǎn)生了社會影響，凸顯了學院服務地方經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。2008年，在有關(guān)教育評價報告中，我院美術(shù)學本科專業(yè)排名為第11名。研究生教育日趨規(guī)范，質(zhì)量優(yōu)良，學位授予率達100%。在2006—2007中國研究生教育評價報告中，我院美術(shù)學碩士學位點排名為第9名。

　　學院注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。兩年來，我院學生在全國大學生廣告藝術(shù)大賽、中國大學生(文科)計算機設計大賽、省大學生藝術(shù)設計展演、省大學生多媒體作品設計競賽、省大學生工業(yè)設計大賽等各類學科競賽中屢創(chuàng)佳績，共獲得省級以上獎項70余項。

　　學院網(wǎng)址：http://msxy.zjnu.net.cn/

　　咨詢電話：0579-82282312

　　美術(shù)學專業(yè)：師范本科專業(yè)，學制四年，授予文學學士學位，校重點專業(yè)，其中《中國畫基礎(chǔ)》為省級精品課程。設有中國畫、油畫、版畫、綜合繪畫和雕塑陶藝五個方向的工作室課程。擁有以美術(shù)課程與教學論為代表的師范類特色學科，是位居全國同類高校前列的學科團隊。

　　培養(yǎng)特色：美術(shù)學專業(yè)辦學歷史悠久，具有深厚的學院文化積淀。通過美術(shù)學基本理論和基礎(chǔ)知識的學習，提高學生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，通過扎實的基本技能的訓練，提高學生的專業(yè)能力和水平，通過教師教育的基本理論和知識的學習和師范技能的訓練，讓學生具備先進的教育理念和掌握熟練的教學實踐能力。

　　就業(yè)前景：中小學美術(shù)教師的搖籃基礎(chǔ)美術(shù)教育研究的基地

　　學成后能在中小學校從事美術(shù)教育、美術(shù)教學研究工作，也能在新聞媒體、文藝出版部門、文化傳播機構(gòu)、機關(guān)企事業(yè)單位及社會團體中從事文化宣傳和文化創(chuàng)意工作。

　　視覺傳達設計專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學制四年，授予文學學士學位。該專業(yè)是通過字體、圖形、圖像等設計元素，以平面印刷、空間展示、互動媒介等多種傳統(tǒng)或現(xiàn)代傳播手段來實現(xiàn)設計體驗與溝通的專業(yè)領(lǐng)域。

　　其內(nèi)容涉及字體設計、編排設計、標志設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、海報招貼設計、企業(yè)形象設計和數(shù)碼影像設計等方面，專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程與工作室實踐課程兩大階段。

　　該專業(yè)緊密結(jié)合專業(yè)特點與優(yōu)勢，以項目學習引領(lǐng)教學改革，讓學生通過競賽項目、企業(yè)項目、工程項目等，基于課堂，走出課堂，走進社會，實現(xiàn)從“藝術(shù)型”人才培養(yǎng)模式到“市場型”人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型，讓學生學以致用，用以促學，學用一體，實現(xiàn)理論與實踐、大學與社會的無縫對接。

　　就業(yè)前景：學生在畢業(yè)后可以在大中專藝術(shù)院校、電視臺、報社、網(wǎng)站、廣告公司等企事業(yè)單位從事教學、管理、策劃、設計等工作。

　　環(huán)境設計專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學制四年，授予文學學士學位。該專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設計理論知識、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能從事建筑設計、景觀設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)環(huán)境藝術(shù)應用型和研究型人才。

　　本專業(yè)課程分專業(yè)基礎(chǔ)課程與工作室實踐課程兩大類,其中主要課程有中外建筑史、中外園林史、傳統(tǒng)民居考察、園林考察、園林植物應用、制圖基礎(chǔ)與測繪、手繪表現(xiàn)技法、計算機表現(xiàn)技法、專業(yè)繪畫、建筑設計基礎(chǔ)、材料與構(gòu)造、居住空間室內(nèi)設計、環(huán)境照明設計、家具與陳設藝術(shù)設計、商業(yè)空間室內(nèi)環(huán)境設計、村鎮(zhèn)景觀規(guī)劃與設計、居住小區(qū)景觀規(guī)劃與設計、城市公共空間設計、景觀設施與空間設計以及項目設計等。

　　該專業(yè)在人才培養(yǎng)中以學生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)為目標，堅持教學、科研與社會服務三位一體的特色化的人才培養(yǎng)模式，走獨特的專業(yè)發(fā)展之路。特別在實踐性社會服務教學環(huán)節(jié)中，引入從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計，并完成設計報告書等實戰(zhàn)課題,理論結(jié)合實踐，讓學生走出課堂、走進社會，實現(xiàn)大學與社會的有機對接。

　　就業(yè)前景：學生在畢業(yè)后可以在大中專藝術(shù)院校、景觀設計公司、室內(nèi)設計公司、建筑設計院、園林規(guī)劃設計院等企事業(yè)單位從事教學、管理、策劃、研究和設計等工作。

　　產(chǎn)品設計專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學制四年，授予文學學士學位。該專業(yè)力求培養(yǎng)學生設計創(chuàng)新思維能力。通過功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩等方式將具有創(chuàng)新、創(chuàng)意的新產(chǎn)品顯現(xiàn)人們面前。

　　本專業(yè)要求學生具備較強的事物觀察能力、創(chuàng)意思維能力、形態(tài)表現(xiàn)能力。通過設計草圖、電腦效果圖、實物模型等設計技法，準確清晰地表達設計思想。綜合產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、加工工藝和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品進行合理的改進性設計和開發(fā)性設計。

　　核心課程：現(xiàn)代設計史、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、設計制圖、模型制作與工藝、設計程序與方法、設計思維與表達、造型基礎(chǔ)等相關(guān)課程。

　　培養(yǎng)方式將采用理論與實踐相結(jié)合、課堂與企業(yè)相結(jié)合、課程與競賽相結(jié)合等多種教學手段，實現(xiàn)產(chǎn)品從策劃、設計、模型制作、產(chǎn)品設計報告書等全面教學目標。

　　就業(yè)前景：學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、產(chǎn)品設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。

　　音樂學院

　　學院簡介

　　音樂學院前身為創(chuàng)建于1985年的藝術(shù)系，是浙江省最早招收音樂類本、?？茖W生的院系之一。現(xiàn)有教職工66人，專任教師53人，其中正高職稱11人，副高職稱26人，博士、碩士39人，聘任外教2人，有3人入選新世紀151人才工程、省高校中青年學科帶頭人。

　　學院現(xiàn)有音樂學、音樂表演2個本科專業(yè)，全日制普通本科生630余名，研究生50余名。學院下設理論與作曲、聲樂、鋼琴、管弦與民族器樂等4個系和舞蹈教研室、教學與藝術(shù)實踐部、音樂研究中心等機構(gòu)，擁有音樂和舞蹈學一級學科碩士點，并招收教育碩士和藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生。

　　音樂學為省級重點建設專業(yè)，音樂表演為校級重點建設專業(yè)。《聲樂》、《多聲部音樂分析與寫作》課程被評為省級精品課程，《鋼琴》、《中國音樂史與欣賞》被評為校級精品課程。近三年，學院多名教師在省音樂舞蹈節(jié)、全國青年歌手電視大獎賽等賽事中獲獎。

　　學院資料室藏有中外音樂專業(yè)圖書、期刊、唱片和光盤4萬余冊(件)。音樂教學大樓面積為13000平方米，內(nèi)有設備先進的多媒體教室、MIDI制作室、數(shù)碼鋼琴教室、合唱教室、舞蹈排練廳、琴房、錄音棚和嗓音分析室，并擁有省內(nèi)一流的音樂廳，為學院的教學、科研和藝術(shù)實踐活動提供了良好的平臺。

　　在近三十年的辦學歷程中，學院形成了重實踐、重個性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，學生曾在全國高校音樂教育專業(yè)基本功比賽、全國大學生藝術(shù)展演等國內(nèi)重大賽事中榮獲諸多大獎，并培養(yǎng)了一大批全省中小學音樂教育的精英、名師，在浙江基礎(chǔ)教育界發(fā)揮著重要作用。學院與國內(nèi)外多所著名大學建有合作關(guān)系，并于2007年開始與烏克蘭盧甘斯克師范大學藝術(shù)學院、美國華盛本大學、美國中央俄克拉荷馬大學、韓國淑明女子大學合作辦學，互派學生聯(lián)合培養(yǎng)。

　　學院網(wǎng)址：http://yy.zjnu.edu.cn

　　咨詢電話：0579-82282416，82283473

　　音樂學專業(yè)：師范本科專業(yè)，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位，浙江省重點建設專業(yè)。

　　培養(yǎng)特色：強調(diào)培養(yǎng)學生扎實的音樂學科基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的教學理念和嫻熟的師范技能，著重培養(yǎng)學生的音樂教學、組織開展音樂活動以及音樂創(chuàng)作等專業(yè)能力。

　　就業(yè)前景：中、小學以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;社會兒童藝術(shù)培訓機構(gòu)、青少年宮音樂教師、輔導員;各地市文化局、文化館(站)等部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及各類文藝演出、比賽的組織者。

　　音樂表演專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　培養(yǎng)特色：下設聲樂、器樂、舞蹈三個方向。強調(diào)培養(yǎng)學生系統(tǒng)的音樂專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能技巧，堅持用舞臺實踐提升學生的音樂表演能力，尤其注重學生音樂活動組織策劃等能力的培養(yǎng)。

　　就業(yè)前景：專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等部門、機構(gòu)從事表演、教學工作;藝術(shù)研究單位、出版機構(gòu)、廣播和影視部門從事表演、創(chuàng)作、研究、編輯等工作;各級文化機關(guān)群眾文藝工作的組織者、管理者;其他社會機構(gòu)中從事音樂活動。