為貫徹落實《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》精神，積極推進(jìn)我省“高等教育創(chuàng)新強校工程”和“強師工程”，進(jìn)一步加快高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人、教學(xué)和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合新時期我省教師隊伍建設(shè)的新要求，依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)，制定高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”實施辦法。

　　一、工程內(nèi)涵

　　高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”(以下簡稱“千百十”)是我省高等學(xué)校的中青年教師培養(yǎng)工程，目標(biāo)是在我省高等學(xué)校培養(yǎng)一大批處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人、具有創(chuàng)新能力及發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師、行業(yè)大師和名師團(tuán)隊。具體內(nèi)容是在我省高等學(xué)校遴選優(yōu)秀中青年教師，以四年為一個培養(yǎng)周期，每個周期培養(yǎng)1000名左右具有良好發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)和學(xué)術(shù)骨干(也稱校級培養(yǎng)對象)、100名左右學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)名師(也稱省級培養(yǎng)對象)、10名左右在國內(nèi)外具有一定影響的拔尖人才(也稱國家級培養(yǎng)對象)。

　　二、遴選范圍

　　“千百十”培養(yǎng)對象在我省高等學(xué)校專門從事教學(xué)科研工作的教師中遴選產(chǎn)生。校領(lǐng)導(dǎo)、專職從事行政管理工作的人員，以及入選國家千人計劃、教育部長江學(xué)者獎勵計劃、自然科學(xué)基金委杰出青年計劃、廣東省高等學(xué)校珠江學(xué)者崗位計劃等人才計劃的教師不列入遴選范圍。

　　三、遴選條件

　　(一)基本條件

　　擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法;熱愛高等教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德。

　　(二)具體條件

　　1.校級培養(yǎng)對象

　　(1)具有兩年以上工作經(jīng)歷、碩士以上學(xué)位及中級以上專業(yè)技術(shù)資格。

　　(2)各學(xué)校根據(jù)本校教師隊伍實際，在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、社會服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新等方面制定具體條件。

　　2.省級培養(yǎng)對象

　　2.1本科高校

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、博士學(xué)位及高校教師或科研人員系列副高級以上專業(yè)技術(shù)資格，其中副高級年齡不超過40周歲，正高級年齡不超過42周歲。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授1門公共課或2門以上專業(yè)課，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好。

　　(3)積極參與學(xué)科建設(shè)，是省級以上精品(精品開放)課程、雙語教學(xué)示范課程、實驗教學(xué)示范中心、重點學(xué)科、特色(名牌)專業(yè)、教學(xué)(科研)團(tuán)隊的主持人、帶頭人或骨干成員，或是高校重點實驗室、工程中心、產(chǎn)學(xué)研基地、人文社科重點研究基地、國際暨港澳臺科技創(chuàng)新合作平臺等教育廳及省部級重點研究平臺的負(fù)責(zé)人，或參編出版過本專業(yè)較高水平的專著或教材。

　　(4)教學(xué)成果突出，獲省級高等教育教學(xué)成果二等獎以上獎勵，或本人(指導(dǎo)的學(xué)生)在省級以上學(xué)科(專業(yè))知識、專業(yè)技能競賽中獲獎(前三名)，或指導(dǎo)的學(xué)生獲省級以上優(yōu)秀論文表彰。

　　(5)近五年來在國內(nèi)外核心或權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有較高水平本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項中的1項：

　?、偈〖壱陨?ldquo;211工程”建設(shè)本科院校的主持國家級科研(教研、教改)項目1項或省部級以上科研項目2項，其他本科院校的主持省部級以上科研項目1項。

　　②從事科技開發(fā)或產(chǎn)學(xué)研合作，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和較好的社會影響，或獲發(fā)明專利2項以上。

　?、郢@省部級科學(xué)技術(shù)獎一等獎或二等獎(前五名)或三等獎(前三名)。

　?、塬@省級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　2.2高職院校

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、碩士學(xué)位及副高級以上專業(yè)技術(shù)資格，其中副高級年齡不超過40周歲，正高級年齡不超過42周歲，專業(yè)課教師累計有三年以上的企業(yè)工作、實踐經(jīng)歷。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授過1門公共課或2門以上專業(yè)課(專業(yè)課教師其中1門應(yīng)是實訓(xùn)或?qū)嶒灥葘嵺`性的課程)，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好。

　　(3)積極參與專業(yè)建設(shè)，省級以上精品(精品開放)課程、重點(示范性)專業(yè)、示范校重點建設(shè)專業(yè)、教學(xué)(科研)團(tuán)隊的主持人、帶頭人或骨干成員，或參編出版過本專業(yè)較高水平的專著或教材。

　　(4)教學(xué)成果突出，獲省級高等教育教學(xué)成果三等獎以上獎勵，或本人(指導(dǎo)的學(xué)生)在學(xué)校以外單位組織的專業(yè)技能、行業(yè)技能競賽中獲獎(前三名)。

　　(5)近五年來在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有較高水平本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項中的1項：

　　①主持省部級以上科研(教研、教改)項目1項或市廳級科研項目2項，或參與國家級項目1項(前兩名)。

　?、趶氖驴萍奸_發(fā)或產(chǎn)學(xué)研合作，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益或較好的社會影響，或獲專利2項以上。

　　③獲省部級科學(xué)技術(shù)獎二等獎或三等獎(前五名)。

　　④獲省級以上優(yōu)秀教師獎勵，或列入省高等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，或獲行業(yè)大師稱號。

　　3.國家級培養(yǎng)對象

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、博士學(xué)位及高校教師或科研人員系列正高級專業(yè)技術(shù)資格(高職院校可放寬至碩士學(xué)位、正高級專業(yè)技術(shù)資格)，年齡不超過44周歲(中醫(yī)學(xué)、人文社科可放寬至47歲)。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授過1門公共課或2門以上專業(yè)課(本科院校要求其中1門為本科生課程)，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果好，教學(xué)業(yè)績顯著。

　　(3)為本學(xué)科發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，是省級以上重點學(xué)科(學(xué)科方向)帶頭人，或省部級以上重點研究平臺的負(fù)責(zé)人;或主持國家級精品(精品開放)課程、雙語教學(xué)示范課程、實驗教學(xué)示范中心、特色(名牌)專業(yè)、重點(示范性)專業(yè)，或主編出版過本專業(yè)高水平的專著及教材。

　　(4)教學(xué)成果突出，獲省級高等教育教學(xué)成果一等獎(前三名)，或獲國家級高等教育教學(xué)成果獎、教學(xué)(行業(yè))技能競賽獎二等獎(前五名)，或指導(dǎo)的學(xué)生獲省級以上優(yōu)秀論文表彰。

　　(5)在國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有創(chuàng)見、高水平的本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項的1項：

　　①本科院校的主持國家級科研(教研、教改)項目2項或重大國際合作項目，高職院校的主持國家級科研(教研、教改)項目1項或省部級科研項目2項。

　?、趶氖驴萍奸_發(fā)或產(chǎn)學(xué)研合作，解決關(guān)鍵性問題，取得較大的經(jīng)濟(jì)效益，在行業(yè)內(nèi)有較大影響。

　　③獲省級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　④獲省部級科學(xué)技術(shù)獎一等獎(前五名)或二等獎(前三名)或三等獎(排名第一)。

　　四、遴選辦法

　　(一)方式。采取自下而上推薦遴選的方式。先由基層單位推薦或個人自薦，校級培養(yǎng)對象由各校依據(jù)條件遴選后報省教育廳審核;省級和國家級培養(yǎng)對象由各校按照條件推薦至省教育廳，由省教育廳組織評審，從全省范圍內(nèi)擇優(yōu)遴選。

　　(二)名額。各校遴選的校級培養(yǎng)對象人數(shù)不超過本校專任教師(不含附屬醫(yī)院，下同)總數(shù)的4%，推薦的省級以上培養(yǎng)對象人數(shù)不超過本校專任教師總數(shù)的1%。

　　(三)程序

　　1.申報人填寫《高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象申報表》。

　　2.各校以院(系、部)為基本單位推薦。院(系、部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的推薦小組，在認(rèn)真審閱推薦人選材料和廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出各層次培養(yǎng)對象的推薦名單并提交推薦材料。

　　3.學(xué)校成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人和教師代表組成的評審委員會(或委托學(xué)校學(xué)術(shù)委員會)，按照條件要求和學(xué)校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃綜合擇優(yōu)確定推薦人選。符合推薦條件人數(shù)特別多的學(xué)校，要制定公平、公開的競選辦法，擇優(yōu)推薦。

　　4.學(xué)校對確定推薦的培養(yǎng)對象在校內(nèi)公示7天，公示無異議后報送省教育廳。

　　5.省教育廳成立審核小組和遴選委員會，審核小組核準(zhǔn)校級培養(yǎng)對象人選的資格，并對各校推薦的省級和國家級人選進(jìn)行資格審核，提出初審意見。遴選委員會分學(xué)科大類按條件確定省級和國家級培養(yǎng)對象，原則上不考慮學(xué)?；?qū)W科之間的平衡問題。結(jié)果經(jīng)公示通過后，由省教育廳公布。

　　五、培養(yǎng)措施

　　(一)分期動態(tài)培養(yǎng)。省教育廳每2年遴選一批“千百十”培養(yǎng)對象，每批培養(yǎng)周期為4年，實行分期培養(yǎng)，動態(tài)管理，期中考核不合格者予以淘汰。

　　(二)明確培養(yǎng)目標(biāo)與責(zé)任。確定的培養(yǎng)對象與所在學(xué)校簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，具體確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)期內(nèi)雙方的權(quán)利與責(zé)任。

　　1.省教育廳負(fù)責(zé)：(1)“千百十”的統(tǒng)一規(guī)劃及組織實施。(2)建立“千百十”培養(yǎng)對象信息庫。(3)擇優(yōu)選送培養(yǎng)對象到國內(nèi)外重點大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)，擇優(yōu)給予省級以上培養(yǎng)對象人才項目資助。(4)給未按生均撥款學(xué)校的省級以上培養(yǎng)對象，按照培養(yǎng)期內(nèi)每人每月國家級培養(yǎng)對象1500元、省級培養(yǎng)對象800元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放學(xué)術(shù)補貼。(5)對校級培養(yǎng)對象考核結(jié)果備案，與學(xué)校共同組織省級培養(yǎng)對象的期滿考核工作，組織國家級培養(yǎng)對象的期滿考核。(6)對培養(yǎng)期內(nèi)做出突出成績的培養(yǎng)對象進(jìn)行表揚。(7)檢查督促學(xué)校落實培養(yǎng)措施。

　　2.培養(yǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)：(1)與培養(yǎng)對象簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，確定具體培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校及培養(yǎng)對象的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。(2)支持培養(yǎng)對象到國內(nèi)外重點大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)或參加學(xué)術(shù)活動;給培養(yǎng)對象優(yōu)先安排使用儀器設(shè)備和圖書資料，提供必要的實驗室、儀器設(shè)備和科研助手;支持培養(yǎng)對象組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊。(3)按照培養(yǎng)期內(nèi)每人每月500元標(biāo)準(zhǔn)給校級培養(yǎng)對象發(fā)放學(xué)術(shù)補貼;生均撥款學(xué)校按照每人每月國家級培養(yǎng)對象1500元、省級培養(yǎng)對象800元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放本校省級以上培養(yǎng)對象的學(xué)術(shù)補貼。(4)落實培養(yǎng)對象學(xué)術(shù)假制度，在培養(yǎng)期內(nèi)給省級以上培養(yǎng)對象至少安排半年的學(xué)術(shù)假，學(xué)術(shù)假視為在崗工作。(5)成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)培養(yǎng)對象按規(guī)律、有計劃提升專業(yè)水平和教學(xué)科研能力，開展教學(xué)科研工作。(6)定期聽取培養(yǎng)對象的意見和建議，督促指導(dǎo)培養(yǎng)對象實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。(7)對培養(yǎng)對象開展考核以及推薦表揚工作。(8)引導(dǎo)和支持培養(yǎng)對象積極申報國家級人才工程。(9)對入選國家千人計劃、教育部長江學(xué)者獎勵計劃、自然科學(xué)基金委杰出青年計劃、廣東高校珠江學(xué)者崗位計劃的培養(yǎng)對象，終止“千百十”培養(yǎng)協(xié)議，不再發(fā)放學(xué)術(shù)補貼;培養(yǎng)期內(nèi)調(diào)離學(xué)校或期中考核不合格的培養(yǎng)對象，取消其培養(yǎng)資格，停發(fā)學(xué)術(shù)補貼;非生均撥款學(xué)校要及時將培養(yǎng)對象工作變動情況報告省教育廳。

　　3.培養(yǎng)對象負(fù)責(zé)：(1)根據(jù)《申報表》中提出的目標(biāo)任務(wù)，參照培養(yǎng)對象期滿考核標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，明確培養(yǎng)期內(nèi)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、個人專業(yè)提升等方面的工作目標(biāo)。(2)模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表。(3)按要求完成教育教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。(4)積極參加科研及學(xué)術(shù)交流活動，提升科研學(xué)術(shù)能力。(5)主動接受指導(dǎo)，虛心聽取意見和建議，接受期中(滿)考核。(6)完成協(xié)議書中確定的其他各項工作任務(wù)。

　　(三)加強宣傳和做好后續(xù)培養(yǎng)工作。省教育廳和學(xué)校采取有效措施加大“千百十”的宣傳力度，努力提高培養(yǎng)對象的社會地位和社會影響，形成尊重知識、尊重人才的學(xué)術(shù)氛圍和社會風(fēng)氣。積極做好培養(yǎng)對象的后續(xù)培養(yǎng)工作，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)對象的工作環(huán)境，建立人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，為培養(yǎng)對象的不斷成長提供平臺，促進(jìn)培養(yǎng)對象不斷提升。

　　六、考核辦法

　　(一)考核分為期中考核和期滿考核，培養(yǎng)滿2年進(jìn)行期中考核，培養(yǎng)滿4年進(jìn)行期滿考核。期中考核結(jié)果分為合格和不合格兩個等次;期滿考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。

　　(二)考核內(nèi)容主要包括培養(yǎng)對象培養(yǎng)期內(nèi)師德表現(xiàn)、教學(xué)科研、學(xué)術(shù)成果等情況。校級培養(yǎng)對象具體考核標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。省級以上培養(yǎng)對象期中考核主要側(cè)重師德表現(xiàn)和教學(xué)科研工作進(jìn)展情況和取得的階段性成效;師德表現(xiàn)良好，按學(xué)校規(guī)定和培養(yǎng)協(xié)議內(nèi)容正常開展教學(xué)科研工作為合格;若有師德不端、學(xué)術(shù)不端、沒有按計劃開展工作、年度考核不稱職(不合格)、聘期考核不合格、存在違紀(jì)、違法等行為之一的為不合格。省級以上培養(yǎng)對象期滿考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)附后。

　　(三)程序和組織

　　1.期中考核：培養(yǎng)對象填寫《高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”期中總結(jié)簡表》，學(xué)校組織考核，必要時省教育廳可組織考核。

　　2.期滿考核：培養(yǎng)對象填寫《高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”期滿總結(jié)表》。校級培養(yǎng)對象由學(xué)校組織考核;省級培養(yǎng)對象由學(xué)校制定考核方案，組成同行專家考核小組(其中校外專家占考核小組人數(shù)的三分之一以上)，省教育廳和學(xué)校共同組織考核;國家級培養(yǎng)對象由省教育廳組織考核。

　　3.考核結(jié)束，學(xué)校將校級培養(yǎng)對象考核結(jié)果報省教育廳備案，省級培養(yǎng)對象考核結(jié)果和考核材料報省教育廳審核。

　　4.省教育廳將審核后的考核結(jié)果反饋學(xué)校。期中考核合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消培養(yǎng)資格。期滿考核合格者，校級培養(yǎng)對象由學(xué)校頒發(fā)培養(yǎng)證書，省級以上培養(yǎng)對象由省教育廳頒發(fā)培養(yǎng)證書。

　　七、總結(jié)表揚

　　(一)在每批完成期滿考核的基礎(chǔ)上，省教育廳對每批“千百十”培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)，并對在培養(yǎng)期間取得顯著業(yè)績的培養(yǎng)對象進(jìn)行表揚。表揚分先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊兩種類型。表揚先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊原則上在省級以上培養(yǎng)對象中進(jìn)行，特別優(yōu)秀的校級培養(yǎng)對象也可表揚。

　　(二)先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊的條件

　　1.先進(jìn)個人

　　(1)高質(zhì)量完成培養(yǎng)協(xié)議書規(guī)定的工作任務(wù)，期滿考核為優(yōu)秀。

　　(2)堅持在教學(xué)科研工作一線，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚，培養(yǎng)期間在教學(xué)改革、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等某方面取得同行公認(rèn)的顯著成就。

　　(3)學(xué)術(shù)造詣高，能準(zhǔn)確把握所在學(xué)科的發(fā)展方向，從事的研究工作有創(chuàng)新性，具有在本學(xué)科前沿領(lǐng)域趕超國內(nèi)外先進(jìn)水平的能力。

　　(4)具有較強的團(tuán)隊協(xié)作和科技創(chuàng)新能力，能積極組織科研攻關(guān)、指導(dǎo)學(xué)術(shù)梯隊和團(tuán)隊建設(shè)。

　　2.先進(jìn)團(tuán)隊

　　(1)團(tuán)隊學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)為期滿考核為優(yōu)秀的培養(yǎng)對象，具有較高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神。

　　(2)團(tuán)隊研究方向明確，研究內(nèi)容符合國家和我省中長期發(fā)展規(guī)劃以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要;團(tuán)隊整體學(xué)術(shù)水平優(yōu)勢明顯、特色鮮明，具有良好的工作氛圍和較強的凝聚力。

　　(3)團(tuán)隊在培養(yǎng)對象的帶領(lǐng)下，在教學(xué)改革、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等某方面取得突出成就，有標(biāo)志性的成果或已建立了有特色和影響力的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)思想和理論體系，或?qū)Φ胤浇?jīng)濟(jì)社會發(fā)展有重要的支撐引領(lǐng)作用。

　　(三)表揚的方式

　　1.符合條件的培養(yǎng)對象或其帶領(lǐng)的團(tuán)隊可自薦或由學(xué)校推薦為先進(jìn)個人或先進(jìn)團(tuán)隊，由學(xué)校組織評議后在校內(nèi)公示7天。公示無異議后報送省教育廳。

　　2.省教育廳組織審核小組對學(xué)校推薦的先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊材料進(jìn)行審核，核定表揚對象。

　　3.表揚對象核定結(jié)果在省教育廳網(wǎng)站公示。公示無異議后，省教育廳對先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊予以通報表揚。

　　八、本辦法自2012年12月1日起實施。

　　附件：高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級以上培養(yǎng)對象期滿考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)點擊查看