武漢音樂學(xué)院2012年普通本科《中外音樂基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱

　　一、音樂作品欣賞與介紹

　　(一)中國(guó)

　　1、歌曲

　　《義勇軍進(jìn)行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《贊歌》、《酒歌》(藏族)、《瑪依拉》、《跳月歌》、《天作》(選自民族交響組歌《詩(shī)經(jīng)五首》)、《唐詩(shī)三首》、抒情詩(shī)《水調(diào)歌頭》、《黃水謠》(選自《黃河大合唱》)、《怒吼吧!黃河》(選自《黃河大合唱》)※、長(zhǎng)征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》※、《滿懷深情望北京》(影片《創(chuàng)業(yè)》插曲)、《我愛你，中國(guó)》(影片《海外赤子》插曲)、《枉凝眉》、《老忠叔敲鐘報(bào)警》(選自電影《地道戰(zhàn)》)、《胡笳吟》(古琴弦歌合唱套曲節(jié)選)、《嘎達(dá)梅林》、《平水號(hào)子》(選自《川江船夫號(hào)子》)※、《趕牲靈》、《趕馬調(diào)》、《茉莉花》(江蘇)※、《天烏烏》、《小白菜》※、《沂蒙山小調(diào)》※、《四?！贰ⅰ段业慕鹕⒗仗?、《五月蟬蟲唱得好》、《祖國(guó)頌》※、《長(zhǎng)城謠》※、歌劇《白毛女》※、舞劇《紅色娘子軍》選曲※、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》(選自故事片《紅日》)、《大鬧天宮》(動(dòng)畫片《大鬧天宮》配樂)、《重整河山待后生》、《沁園春·雪》※、《紅色娘子軍連歌》、《鐵蹄下的歌女》、《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來》(選自清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》)、《吐魯番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《思念》、《天堂》、《黃孩子》、《讓世界充滿愛》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※、《同一首歌》※、《上去高山望平川》※

　　2、戲曲與曲藝

　　《老爹爹清晨起前去出首》(選自京劇《打漁殺家》)※、《包龍圖打坐在開封府》(選自京劇《鍘美案》)※、《祖國(guó)的大建設(shè)一日千里》(選自豫劇《朝陽(yáng)溝》)、《滿工對(duì)唱》(選自黃梅戲《天仙配》)、《甘灑熱血寫春秋》(選自京劇《智取威虎山》)、《劉大哥講話理太偏》(選自豫劇《花木蘭》)※、《丑末寅初》(京韻大鼓)※、《新木蘭辭》(蘇州彈詞)※、《蝶戀花·答李淑一》(評(píng)彈)、《聯(lián)絡(luò)員身負(fù)著千斤重?fù)?dān)》(選自京劇《沙家浜》)、《十八相送》(選自越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》)※、《做人要做這樣的人》(選自京劇《紅燈記》)、《祖國(guó)的好山河寸土不讓》(選自京劇《沙家浜》)、《寶玉哭靈》(選自越劇《紅樓夢(mèng)》)、《巧兒我自幼兒許配趙家》(選自評(píng)劇《劉巧兒》)、《清粼粼的水來藍(lán)盈盈的天》(選自歌劇《小二黑結(jié)婚》)、《沒有眼淚，沒有悲傷》(選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》※、《繡紅旗》(選自歌劇《江姐》)、《紫藤花》(選自歌劇《傷逝》、《反彈琵琶》(選自舞劇《絲路花雨》)、《快樂的女戰(zhàn)士》(選自舞劇《紅色娘子軍》)、《斗笠舞及軍民集體舞》(選自舞劇《紅色娘子軍》)、《山在虛無縹緲間》(選自清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》)、歌劇《白毛女》※、《黃河大合唱》※

　　3、器樂

　　《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鳥朝鳳》※、《春江花月夜》※、《梅花三弄》、《十二木卡姆》選曲※、《喜洋洋》、《孔雀東南飛》(古箏協(xié)奏曲)、《琵琶行》(琵琶小協(xié)奏曲)、《梁山伯與祝英臺(tái)》(小提琴協(xié)奏曲)、《瑤族舞曲》(管弦樂)、《彝族舞曲》、《蔭中鳥》、《空山鳥語》)、《頂嘴》、《濤聲》(選自組曲《東山魁夷畫意》)、《觀花山壁畫有感》(高胡、鋼琴與打擊樂)、《蜜蜂過江》(選自交響音詩(shī)《納西一奇》第二樂章)、《嘎達(dá)梅林》(交響詩(shī))※、《百年滄?！?交響詩(shī))、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《MongDong》(動(dòng)畫片《悍牛與牧童》配樂)、《春節(jié)序曲》※

　　(二)外國(guó)

　　1、作曲家創(chuàng)作

　　《吉普賽之歌》、《葬禮進(jìn)行曲》、《馬賽曲》※、《國(guó)際歌》※、《第四十交響曲》、《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車從天上下來》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹》、《歡樂頌》※、《少先隊(duì)員植樹歌》、《飲酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮頌》※、

　　《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門》序曲※、《蘇爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃夾子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻(xiàn)之舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開》、《雪絨花》※、組曲《圖畫展覽會(huì)》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、《1812序曲》※、《C大調(diào)前奏曲》、《c小調(diào)練習(xí)曲》、《如歌的行板》、《聲樂協(xié)奏曲》、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》《藍(lán)色多瑙河》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》、《水上音樂組曲》第一曲、第二曲、《D大調(diào)第104交響曲》第一樂章、《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章※、《命運(yùn)》第一樂章※、《英雄凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、(《婚禮進(jìn)行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新大陸交響曲》第二樂章※、《培爾金特》選曲“晨景”“山神殿”※、《邀舞》※、《拉科齊進(jìn)行曲》※、《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》※、《夢(mèng)幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號(hào)》※、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——“日出”、“暴風(fēng)雨”、《藍(lán)色狂想曲》片段※、《<空虛>布魯斯和<楓葉>拉格泰姆》片段、《哆來咪》※、《童年的回憶》、《秋葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》※

　　2、世界音樂

　　《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂》※、《加納民間音樂》※、《古諾人的尤勒舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》

　　二、音樂知識(shí)與常識(shí)

　　(一)中國(guó)

　　京劇、越劇、豫劇、評(píng)劇、中國(guó)新歌劇、電影電視音樂、琴歌、漢族民歌※、漢族民間器樂※、編鐘、少數(shù)民族音樂、戲曲音樂、京劇音樂※、黃梅戲、曲藝音樂、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾歌曲、舞劇、中國(guó)近現(xiàn)代音樂、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌

　　(二)西方

　　歌劇、舞劇、弦樂四重奏、巴羅克時(shí)期音樂※、托卡塔、賦格、古典主義音樂※、交響曲、奏明曲式、浪漫主義音樂※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、狂想曲、回旋曲式、交響詩(shī)※、交響音畫、民族樂派、20世紀(jì)音樂※、印象主義音樂※、表現(xiàn)主義與十二音音樂、通俗音樂、爵士音樂、音樂劇※、清唱?jiǎng)?、藝術(shù)歌曲

　　(三)世界

　　印度音樂、樂器西塔爾、日本音樂、佳美蘭音樂、印度尼西亞音樂、樂器馬林巴、非洲音樂、拉丁美洲音樂

　　(四)社會(huì)

　　音樂藝術(shù)、音樂的基礎(chǔ)要素與表現(xiàn)手段、怎樣欣賞音樂、怎樣提高音樂欣賞能力、音樂與其它藝術(shù)、音樂的社會(huì)功能、實(shí)用音樂與背景音樂

　　(五)外國(guó)作品

　　1、中國(guó)作品

　　《長(zhǎng)城謠》、《太陽(yáng)出來喜洋洋》※、《小放?！?、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌水》※、《揚(yáng)州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、《阿瑪勒火》、《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》※、《漁歌》、《設(shè)壇臺(tái)祭東風(fēng)相助周郎》(選自京劇《借東風(fēng)》)、《聽他一番心酸話》(選自越劇《祥林嫂》)、《按龍泉，血淚灑征袍》(選自昆曲《林沖夜奔》)、《長(zhǎng)征》(京韻大鼓)、《碼頭工人歌》、《問》※、《在太行山上》※、《延安頌》、《思鄉(xiāng)曲》、《北京喜訊到邊寨》※、《洪湖水，浪打浪》(選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》)※、舞劇《小刀會(huì)》序曲※、《水草舞和婚禮舞》(選自舞劇《魚美人》)、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《愛的奉獻(xiàn)》

　　2、西方作品

　　《第九交響曲第四樂章》※、《鱒魚》※、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢(mèng)幻曲》※、《降A(chǔ)大調(diào)波洛涅茲舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——“小步舞曲”“法郎多爾舞曲”※、《哈利路亞》、《管弦樂組曲》、《小夜曲》、《土耳其進(jìn)行曲》※、《獻(xiàn)給愛麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫展覽會(huì)》選曲“漫步”“牛車”“小雞的舞蹈”“基輔大門”、《斯拉夫舞曲》第一、《斯拉夫舞曲》第二號(hào)、《挪威舞曲》第二號(hào)、《大?！返谝皇?、《獻(xiàn)祭之舞》※、《一個(gè)華沙幸存者》

　　3、世界音樂

　　《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《加納民間音樂》、《美麗的小天使》、《卡利普索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》

　　三、思考題

　　1、學(xué)會(huì)并背唱歌劇《白毛女》中《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》唱段。

　　2、熟讀本課節(jié)錄的《禮記·樂記》一書《樂本篇》的文字。結(jié)合本課聽賞的內(nèi)容和你聽過的音樂，討論聲音形態(tài)與情感表現(xiàn)的一般對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　3、熟悉并背唱本課摘引的《喜洋洋》兩段旋律。

　　4、談?wù)勀懵牎督铀芬鸬穆?lián)想?！?/p>

　　5、結(jié)合課內(nèi)欣賞的曲目，簡(jiǎn)述旋律在音樂作品中的表現(xiàn)作用。

　　6、根據(jù)學(xué)過的中國(guó)近現(xiàn)代歷史知識(shí)，分別探討《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產(chǎn)生的時(shí)代背景的聯(lián)系。

　　7、從對(duì)《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這幾首歌曲的感受，描述它們體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)格。

　　8、分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高(多次重用的音只計(jì)一次)排列起來，觀察這兩個(gè)音列各有什么特點(diǎn)。

　　9、背唱莫扎特《第四十交響曲》第一樂章主部主題和貝多芬《第五交響曲》第一樂章主、副部主題。

　　10、以莫扎特《第四十交響曲》第一樂章為例，談?wù)勀銓?duì)莫扎特“含著眼淚的歡笑”以及純潔、明凈的音樂風(fēng)格的理解。

　　11、為什么說“通過斗爭(zhēng)，取得勝利”是貝多芬主要音樂作品的基調(diào)。試以他的《第五交響曲》第一樂章為例，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　12、在多次聽賞的基礎(chǔ)上，跟著錄音小聲哼唱《春曉》，細(xì)心揣摩詞曲結(jié)合所表達(dá)的詩(shī)意。

　　13、有表情地朗讀本課節(jié)選的《黃河大合唱》三個(gè)樂章的朗誦詞。

　　14、按課本提供的樂譜和聲部劃分，練習(xí)《過雪山草地》片段(合唱1-20小節(jié))。

　　15、復(fù)頌《菩提樹》的歌詞，并小聲哼唱曲調(diào)，結(jié)合樂譜體會(huì)：(1)三次用E大調(diào)演唱的旋律，相互間有什么聯(lián)系。(2)兩次用e小調(diào)演唱的段落，表達(dá)了什么樣的情緒。

　　16、背唱《歡樂頌》音樂主題。

　　17、跟隨錄音學(xué)唱京劇《紅燈記》鐵梅唱段《做人要做這樣的人》后半段(從“鐵梅啊!年齡十七不算小”至結(jié)束)，逐句琢磨唱腔與語言聲調(diào)之間的聯(lián)系。

　　18、下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員：馬連良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧生、袁雪芬、蓋叫天。

　　19、以課外小組活動(dòng)形式，學(xué)唱歌劇《江姐》選段《繡紅旗》。

　　20、觀看中國(guó)歌劇的錄像。

　　21、組織觀看有關(guān)外國(guó)歌劇的錄像片。

　　22、在聽賞《卡門》序曲時(shí)，除從整體上進(jìn)行音樂感受外，有意識(shí)地在音樂展開中跟蹤各個(gè)音樂主題，然后相互交換對(duì)這些主題的印象。

　　23、從音色感受和形象領(lǐng)會(huì)的角度，將《山神殿》與《蘇爾維格之歌》進(jìn)行比較。

　　24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。

　　25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場(chǎng)景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。

　　26、為什么說《春之祭》是20世紀(jì)“現(xiàn)代音樂”的代表作?結(jié)合《祭獻(xiàn)之舞》的聽賞，從音響及節(jié)奏特點(diǎn)等方面談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。

　　28、背唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。

　　29、在聽賞《波萊羅舞曲》時(shí)，分辨出小軍鼓、長(zhǎng)笛、單簧管、大管、雙簧管、小號(hào)、薩克管等樂器的音色。

　　30、運(yùn)用聯(lián)想，描述你聽賞《MongDong》的感受。

　　31、本課聽賞的有關(guān)鳥的三首樂曲，《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏的，你能從音色及演奏技巧等方面，區(qū)分出它們各自的特點(diǎn)嗎?

　　32、在《頂嘴》中，兩支竹笛的組合進(jìn)行了擬人化處理，你對(duì)此有什么感受?

　　33、溫習(xí)歷史課中“鑒真東渡”的史實(shí)，將此與鋼琴獨(dú)奏《濤聲》所表達(dá)的意境結(jié)合起來，談?wù)勀懵犢p音樂時(shí)的感受。

　　34、從樂曲的標(biāo)題看，《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，都與“寫景狀物”有關(guān)。就此，試將文學(xué)、繪畫、音樂三者的“寫景狀物”進(jìn)行比較。

　　35、以《圖畫展覽會(huì)》中《兩個(gè)猶太人》的音樂為依據(jù)，自己編排一個(gè)獨(dú)幕音樂表演?。喝宋铮阂粋€(gè)窮人(瘦)、一個(gè)富人(胖)自擬情節(jié)提示：富人炫耀自己的財(cái)產(chǎn)和權(quán)勢(shì)。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富人借貸，二人就利息問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。富人盛怒之下趕走窮人。要求：一切動(dòng)作都在這段音樂中完成。人物的形象、性格及自擬的劇情(可設(shè)計(jì)臺(tái)詞，也可用啞劇表演)應(yīng)與音樂的結(jié)構(gòu)段落與轉(zhuǎn)換相一致。

　　36、小游戲-“對(duì)號(hào)入座”：將下列樂曲標(biāo)題與它們的作者用線條連接起來：

　　蜜蜂過江汪立三

　　野蜂飛舞穆索爾斯基

　　天鵝柴可夫斯基

　　圖畫展覽會(huì)里姆斯基-科薩科夫

　　十一月·雪橇圣·桑

　　濤聲朱踐耳

　　37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對(duì)他們均有所記載。通過溫習(xí)所學(xué)的歷史知識(shí)，加深對(duì)《胡笳吟》和《長(zhǎng)恨歌》的理解。

　　38、溫習(xí)秦朝末年西楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦爭(zhēng)奪帝位的史實(shí)。將《十面埋伏》各段小標(biāo)題的提示與聽賞音樂的實(shí)際感受結(jié)合起來，談?wù)勀銓?duì)十面埋伏這首樂曲的理解。

　　39、為什么說交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》是以同名民歌為基本材料創(chuàng)作的?試將內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》與課文引錄的交響詩(shī)的兩個(gè)重要音樂主題進(jìn)行比較，找出它們?cè)谝粽{(diào)上的聯(lián)系。

　　40、為了表現(xiàn)中國(guó)近現(xiàn)代一百多年的歷史，交響詩(shī)《百年滄?！酚羞x擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調(diào)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，你能辨認(rèn)這些音調(diào)的來源并理解它們?cè)谧髌分械挠靡鈫?

　　41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎?①《嘎達(dá)梅林》交響詩(shī)的“草原主題”、“斗爭(zhēng)主題”和為悼念英雄兒引用的內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩(shī)中表達(dá)勝利、歡慶的“南海漁歌主題”。③《舍赫拉查得》中“蘇丹主題”和“舍赫拉查得”的開始部分。④《1812序曲》中的“騎兵主題”、“抒情主題”和“歡快主題”。

　　42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。

　　43、為什么說在“聽賞無標(biāo)題音樂或標(biāo)意性音樂時(shí)，不必要、也不可能在每部作品中去尋找‘音樂形象’的具體對(duì)應(yīng)物，而應(yīng)該從體味音樂作品自身的美和所蘊(yùn)涵的情感入手，去領(lǐng)略包容于其中的廣闊的精神文化內(nèi)涵。”結(jié)合你聽賞《二泉映月》的感受，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。

　　44、通過對(duì)巴赫《C大調(diào)前奏曲》的欣賞，可在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)會(huì)“音樂的自律美”的基本含意。

　　45、了解作曲家的思想、經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作背景，有助于我們欣賞和理解音樂。結(jié)合聽賞肖邦《c小調(diào)練習(xí)曲》的體會(huì)，加深對(duì)這方面問題的認(rèn)識(shí)。

　　46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。為什么說這是一首內(nèi)涵深刻的作品?

　　47、格里埃爾的聲樂協(xié)奏曲在展示人聲演唱技巧的同時(shí)，表現(xiàn)了什么樣的思想情感?以第二樂章為例說說你的感受。

　　48、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》第四樂章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式?試用A、B、C、D為不同音樂主題或段落的代號(hào)，畫出它的結(jié)構(gòu)圖式。

　　49、結(jié)合欣賞各族民歌，體驗(yàn)、熟悉我國(guó)各民族豐富多彩的民歌，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)民族音樂的熱愛。

　　50、聆聽新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段，指出這段樂曲表達(dá)了什么樣的情緒?它是用哪些樂器演奏的?※

　　51、列舉出你所知道的我國(guó)有代表性的少數(shù)民族樂器。※

　　52、根據(jù)你聆聽過的漢族民歌，對(duì)比著談一談不同地區(qū)民歌的風(fēng)格特征，討論產(chǎn)生不同風(fēng)格特征的原因有哪些?※

　　53、學(xué)會(huì)并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主題音調(diào)。談?wù)勸雎牆h族民間器樂曲后的感受。

　　54、對(duì)照編鐘和樂舞的照片，談?wù)勗钜揖庣姷母艣r和意義?！?/p>

　　55、傾聽歌曲《祖國(guó)頌》。試分析：哪些聲部的節(jié)奏寬松、舒展，旋律起伏跌宕?哪些聲部節(jié)奏密集、緊湊、旋律線平直、同音連續(xù)重復(fù)?它們?cè)谝魳非榫w上各有什么效果?綜合在一起又有什么藝術(shù)效果?※

　　56、聆聽節(jié)樂曲《江河水》，比較各段音樂的旋律、奏和情緒的變化。用語言或繪畫來描繪你在聆聽音樂時(shí)所想像的畫面。※

　　57、結(jié)合歌曲《祖國(guó)頌》和樂曲《江河水》談?wù)勔魳匪囆g(shù)的基本特征。

　　58、傾聽京劇《智取威虎山》中“打虎鑼鼓”，體驗(yàn)節(jié)奏在音樂中的重要作用。談?wù)劰?jié)奏在表達(dá)這段音樂情緒時(shí)的作用?！?/p>

　　59、傾聽、學(xué)習(xí)歌曲《長(zhǎng)城謠》，并分析其曲調(diào)的進(jìn)行方向，劃分歌曲的樂段。

　　60、聆聽《二泉映月》，根據(jù)音樂內(nèi)容即興作一首短詩(shī)或圖畫?！?/p>

　　61、《梁山伯與祝英臺(tái)》的愛情主題在全曲中共出現(xiàn)了幾次?在樂曲呈示部和再現(xiàn)部出現(xiàn)愛情主題時(shí)，其音樂表現(xiàn)上有何異同?※

　　62、你怎樣理解“京劇是我國(guó)民族藝術(shù)的瑰寶”這一論斷。試談?wù)勀銓?duì)振興京劇、振興戲曲、振興民族藝術(shù)的重大而深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識(shí)。

　　63、你喜歡聽?wèi)蚯颓囈魳穯?原因是什么?談?wù)勀銓?duì)戲曲和曲藝音樂的態(tài)度?

　　64、說一說京劇的唱腔、伴奏和行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?！?/p>

　　65、列舉你知道的我國(guó)主要戲曲的劇種和曲藝的曲種?！?/p>

　　66、聆聽《黃河大合唱》，思考、討論其社會(huì)價(jià)值及音樂與詩(shī)歌的關(guān)系。

　　67、聆聽歌劇《白毛女》選曲，《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》，體驗(yàn)音樂在刻畫人物性格方面的重要作用。

　　68、聆聽《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》，試將該樂曲的結(jié)構(gòu)用簡(jiǎn)圖表示出來。

　　69、結(jié)合欣賞歌劇《白毛女》選曲、舞劇《紅色娘子軍》選曲，以及影視歌曲，思考、討論音樂與其他藝術(shù)之間的關(guān)系。

　　70、結(jié)合欣賞《同一首歌》、《春節(jié)序曲》、《長(zhǎng)征組歌》、《長(zhǎng)征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進(jìn)行曲》等音樂作品，談?wù)勀銓?duì)音樂社會(huì)功能的理解。

　　71、聯(lián)系社會(huì)和校園音樂生活的實(shí)際，談?wù)勔魳穼?duì)我們青年學(xué)生成長(zhǎng)的意義。結(jié)合音樂學(xué)習(xí)，寫一篇短文：《音樂和我》?！?/p>

　　72、試比較《歌唱祖國(guó)》、《搖籃曲》和《婚禮進(jìn)行曲》在速度、力度和情緒方面有什么不同?這些區(qū)別和它們?cè)谏钪械膽?yīng)用有什么關(guān)系?※

　　73、討論一下音樂在生活中還有哪些作用?例如：①宴會(huì)、商場(chǎng)等公共場(chǎng)合演奏或播放的音樂。②廣播體操和眼保健操的音樂。③升國(guó)旗、閱兵式時(shí)的音樂。④宗教音樂?！?/p>

　　74、背景音樂有什么特點(diǎn)?試為下列場(chǎng)合選擇一組背景音樂曲目：①中式快餐廳②老年人的休息室※

　　75、唱一唱勃拉姆斯《搖籃曲》的合唱片段。并分析它的曲調(diào)和節(jié)奏以及和聲的特點(diǎn)。

　　76、練習(xí)、演唱亨德爾的《英雄凱旋歌》和莫扎特的《渴望春天》，體會(huì)巴羅克時(shí)期和古典主義音樂的風(fēng)格的異同。

　　77、在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時(shí)，熟悉并記住該曲的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、主部主題、連接部主題和副部主題。想一想：這部交響曲為什么稱為“命運(yùn)交響曲”?它體現(xiàn)了一種什么樣的精神?※

　　78、學(xué)唱《鱒魚》，討論“如何處理歌曲”的表情問題?！?/p>

　　79、結(jié)合所欣賞的樂曲，談?wù)劺寺梢魳返闹饕攸c(diǎn)。※

　　80、結(jié)合民族樂派音樂的特點(diǎn)，寫一篇《1812序曲》的聽后感?！?/p>

　　81、欣賞《培爾·金特組曲》選段“晨景”“山神殿”時(shí)，注意這兩段音樂的情緒、風(fēng)格的對(duì)比。討論一下：這種對(duì)比主要是通過哪些音樂要素表現(xiàn)出來的?※

　　82、傾聽、分析《藍(lán)色多瑙河》的序奏，回答：①它的節(jié)拍特點(diǎn)是什么?典型節(jié)奏型是什么?②它的曲調(diào)進(jìn)行方向有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了什么樣的情緒?③它的主旋律是同類樂器演奏的單純音色?還是混合音色?※

　　83、結(jié)合你對(duì)交響音樂的欣賞或你熟悉的其它音樂作品，談?wù)勀銓?duì)“音樂是一種文化現(xiàn)象”的理解?！?/p>

　　84、聯(lián)系社會(huì)音樂生活實(shí)際，談?wù)勌岣咭魳沸蕾p能力，培養(yǎng)高尚的音樂審美情趣，樹立正確審美觀念的意義

　　85、結(jié)合欣賞德彪西的《水中倒影》，談?wù)動(dòng)∠笈梢魳纷髌返奶攸c(diǎn)?！?/p>

　　86、談?wù)勀銓?duì)輕音樂的理解。列舉你所熟悉的，或者喜歡的輕音樂的類型和曲名。

　　87、談?wù)勀銓?duì)通俗歌曲的理解。聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校音樂生活，試論你對(duì)通俗歌曲的認(rèn)識(shí)和態(tài)度?！?/p>

　　88、列舉你最喜歡的通俗歌曲，并說說喜歡它的原因?！?/p>

　　89、傾聽西塔爾的音色，比較西塔爾和小提琴的音色有什么不同?談?wù)劼犃诉@兩種樂器的二重奏后有什么感想?

　　90、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩(wěn)定的核心音是哪個(gè)音?將《櫻花》所使用的音按音高順序排列，感受其中常見的音階。※

　　91、談?wù)剬?duì)印度尼西亞佳美蘭音樂的印象。

　　92、試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂是三種音樂文化融合的產(chǎn)物;體會(huì)拉丁美洲音樂在旋律、節(jié)奏、風(fēng)格方面的特點(diǎn)。

　　93、粗略概括外國(guó)民歌的特點(diǎn)，與中國(guó)民歌作比較，談一談外國(guó)民歌與中國(guó)民歌有何異同?

　　注：其中打※號(hào)的知識(shí)點(diǎn)表示應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。