省內(nèi)二批公辦招生數(shù)最多

　　新增了一個本科專業(yè)

　　記者：今年學(xué)校的招生計劃怎么樣?有哪些新的調(diào)整?

　　金建勛：今年我校招生計劃總數(shù)為3960人，僅招收第一、第二批次考生。其中文科460人，理科3028人，藝術(shù)472人。浙江省內(nèi)招收3082人，省外招生878人。數(shù)量上，今年我校仍然是省內(nèi)二批公辦招生最多的高校?？傆媱澅热ツ甓?20人，省外招生量也增加了100多人。

　　記者：學(xué)校今年高招錄取在專業(yè)上有哪些調(diào)整，?

　　金建勛：浙江省第一批次招生：繼續(xù)招生“2+3”中德聯(lián)合培養(yǎng)(即前兩年在國內(nèi)，后三年在德國學(xué)習(xí)，頒發(fā)中德雙學(xué)位)的各專業(yè);新增土木工程、化學(xué)工程與工藝兩個專業(yè)(均為國家級特色專業(yè)、省重點專業(yè)、碩士學(xué)位建設(shè)專業(yè)、卓越工程師試點專業(yè))。浙江省第二本批次招生：與往年基本相同。今年新增汽車服務(wù)工程專業(yè)，

　　新增了與德國呂貝克應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的土木工程專業(yè)雙學(xué)位班(招收15名理科生，學(xué)制4年制)。

　　記者：學(xué)生錄取后能否調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)?比例如何?需要什么條件?

　　金建勛：根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定，學(xué)生錄取后可以有兩次申請轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，轉(zhuǎn)專業(yè)的比例學(xué)?？刂圃?0%以內(nèi)。主要根據(jù)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)綜合測評成績、高考分?jǐn)?shù)決定。

　　高分考生可減免學(xué)費

　　五成畢業(yè)生在杭就業(yè)

　　記者：學(xué)校新生獎學(xué)金設(shè)置情況如何?

　　金建勛：學(xué)校設(shè)立“希望”新生獎學(xué)金，文理科高考總分位居全省前200名，免大學(xué)整四年學(xué)費;文理科高考總分位居全省前400名，免大學(xué)整三年學(xué)費;文理科高考總分位居全省前1000名，免大學(xué)整二年學(xué)費;文理科高考總分位居全省前2000名，免大學(xué)整一年學(xué)費。

　　記者：從這幾年各地報考情況來看，學(xué)校哪些專業(yè)比較受考生的歡迎?

　　金建勛：從近幾年報考的情況看，學(xué)校熱門的專業(yè)有傳統(tǒng)工科類專業(yè)，比如土木工程、建筑學(xué)、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化等;文科專業(yè)有英語、德語;財經(jīng)管理類專業(yè)有財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)。藝術(shù)類專業(yè)有工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等。

　　這些專業(yè)或是學(xué)校的省重點專業(yè)、或是國家級特色專業(yè)，或是教育部首批“卓越工程師”試點專業(yè)，或是近些年隨著經(jīng)濟社會發(fā)展社會接受度較高的專業(yè)，受到廣大考生的關(guān)注。

　　記者：請簡單給大家介紹一下近幾年畢業(yè)生就業(yè)和去向情況?

　　金建勛：我校就業(yè)率一直位列本省同類高校的前列。以2010屆畢業(yè)生為例，截止到2010年8月31日按照浙江省教育廳口徑統(tǒng)計，我校2010屆畢業(yè)生有3125名，初次就業(yè)率達(dá)97.89%，在全省同類高校中，位居第二。2010屆畢業(yè)生中有240余名學(xué)生出國留學(xué)(非2+3學(xué)生)、考取研究生或公務(wù)員。畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要集中在杭州、寧波、紹興、臺州、嘉興、溫州、金華等經(jīng)濟較發(fā)達(dá)地區(qū)，占全校畢業(yè)生總數(shù)的88.10%，其中在杭就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)的50.59%。

　　中德聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才

　　全力培養(yǎng)“卓越工程師”

　　記者：學(xué)校在國際交流與合作方面有哪些特色，對外合作辦學(xué)有哪些舉措?

　　金建勛：浙江科技學(xué)院的歷史，是一部中德兩國合作培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化、應(yīng)用型人才的發(fā)展史。1990年，中德兩國政府正式換文，開始兩國政府級合作建設(shè)我校的項目。截止到2010年3月，我校已與18所德國高校建立了長期合作關(guān)系。

　　中德聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的示范高校。今年，學(xué)校與德國呂貝克應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)土木工程專業(yè)雙學(xué)位4年制學(xué)習(xí)的本科生，將在浙江省第二批次招收15名，增添了中德聯(lián)合培養(yǎng)新途徑。

　　中澳聯(lián)合培養(yǎng)——不出國的留學(xué)教育：2004年開始，學(xué)校開展了“浙江科技學(xué)院與澳大利亞南昆士蘭大學(xué)合作舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項目”(第二批單列招生，代碼0181)，至今已招收7屆學(xué)生，引進(jìn)澳大利亞原版教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，中澳教師共同承擔(dān)教學(xué)。學(xué)生修完所有課程后，符合學(xué)位授予條件者將分別被授予中澳兩國學(xué)校學(xué)位。有能力和條件的學(xué)生畢業(yè)后可向南昆士蘭大學(xué)申請赴澳攻讀碩士及更高學(xué)位。金額最高為8000元/年。

　　全英文授課國際化專業(yè)：2009年開始，學(xué)校開設(shè)全英文授課的“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”國際班，今年繼續(xù)增加“市場營銷”、“土木工程”2個。國際班全部與國外合作院校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，按20名中國學(xué)生和10名外國留學(xué)生一起實施教學(xué)，實行全英文授課及“多校園”學(xué)習(xí)方式，“國際班”學(xué)生可赴合作院校交流學(xué)習(xí)。3個“國際班”計劃在浙江省內(nèi)招收學(xué)生共80人，外國留學(xué)生則面向全球招生。

　　此外，學(xué)生還可通過“2+1.5”、“3+1”、“3.5+0.5”(分別指國內(nèi)學(xué)習(xí)年限及國外學(xué)習(xí)年限)或短期出國進(jìn)行學(xué)習(xí)或交流，享受國際化教育，豐富自己的學(xué)習(xí)及國際交流經(jīng)歷。學(xué)校每年專門設(shè)置100萬的國際交流獎學(xué)金，鼓勵資助學(xué)生出國交流、學(xué)習(xí)。

　　學(xué)?，F(xiàn)有10多個國家的留學(xué)生400余名，還在羅馬尼亞、德國建立了孔子學(xué)院，傳播中國文化。

　　記者：學(xué)校有哪些好的教育模式，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)成長?

　　金建勛：學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法，開展“項目教學(xué)”、“課題教學(xué)”等模式的教育方式，部分專業(yè)還開設(shè)了全英文授課的國際班，采取中外學(xué)生同堂授課的模式，強化學(xué)生的國際化能力。另外，學(xué)校有比較豐富的校外實習(xí)基地資源，確保學(xué)生的就業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)水平。

　　培養(yǎng)具有國際化背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才是我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以充分利用與德國等國家的合作交流項目，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)“卓越工程師”的標(biāo)準(zhǔn)完善各類人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　記者：該如何和學(xué)校招辦取得聯(lián)系呢?

　　金建勛：招生電話：0571-85070165，0571-85070164;招生辦網(wǎng)站：zsb.zust.edu.cn;郵箱：zsb2010@zust.edu.cn。

　　采訪對象：

　　浙江科技學(xué)院招辦主任金建勛

　　通訊員王德棟

　　活動統(tǒng)籌/采寫：記者方秀芬

　　主持：記者謝俊視頻：實習(xí)生王潔