●清華大學(xué)新聞中心記者 顧淑霞 通訊員 尹佳

　　招生規(guī)模與往年持平

　　按照“穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量”的原則，2009年清華大學(xué)在全國(guó)計(jì)劃招生3330人，總體規(guī)模與往年持平。今年在京理工科計(jì)劃招生252人，文科計(jì)劃招生18人。清華大學(xué)始終將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，為了更好地助力學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，清華大學(xué)在人才選拔及招生專業(yè)方面不斷進(jìn)行探索和完善。

　　2009年招生專業(yè)四大變化

　　日語專業(yè)作為非通用語種納入提前批次進(jìn)行招生。2009年，日語專業(yè)將不在統(tǒng)招批次投放招生計(jì)劃，而是作為非通用語種納入提前批次進(jìn)行招生。若考生同時(shí)填報(bào)了清華大學(xué)日語專業(yè)和一批次專業(yè)志愿，且均達(dá)到分?jǐn)?shù)線，可以根據(jù)自己的意愿放棄小語種錄取。

　　心理學(xué)專業(yè)首次面向考生實(shí)行文理兼招。清華大學(xué)心理學(xué)系復(fù)建以來，致力于創(chuàng)造以國(guó)際化為目標(biāo)，跨院系合作為手段的培養(yǎng)從事世界級(jí)心理學(xué)研究的創(chuàng)新人才的新模式。國(guó)際化、研究型、多學(xué)科是心理學(xué)系的特色。今年，心理學(xué)將作為社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的一個(gè)分流方向，面向考生實(shí)行文理兼招。

　　開設(shè)“錢學(xué)森力學(xué)班”，培養(yǎng)力學(xué)頂尖人才或相關(guān)技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。從2009年開始，清華大學(xué)航天航空學(xué)院工程力學(xué)系將開設(shè)“錢學(xué)森力學(xué)班”面向考生招生。清華力學(xué)學(xué)科不僅在全國(guó)高校排名第一，在國(guó)際上也有重要影響。開設(shè)“錢學(xué)森力學(xué)班”旨在建立高水平的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)力學(xué)頂尖人才或相關(guān)技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。

　　錢學(xué)森力學(xué)班將設(shè)立專門的課程體系，配備最優(yōu)秀的國(guó)際化師資力量，小班授課，并為每位學(xué)生配備導(dǎo)師。學(xué)生在高年級(jí)時(shí)可以根據(jù)自己的志愿在工科院系中分流，相當(dāng)比例的學(xué)生可以碩博連讀，并將選送部分優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)外名校交換學(xué)習(xí)。

　　法學(xué)專業(yè)下開設(shè)國(guó)際型法學(xué)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目以“雙語雙法”（即中國(guó)法和西方主要國(guó)家法律課程，中文和英文雙語教學(xué)）為特色，一半的學(xué)生在本科期間將有機(jī)會(huì)赴國(guó)外進(jìn)行交換學(xué)習(xí)、鍛煉，每個(gè)學(xué)生都將由一名博士生導(dǎo)師擔(dān)任導(dǎo)師?？既敕▽W(xué)專業(yè)的學(xué)生，高考成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)好的，可以入選該項(xiàng)目。

　　自主招生不斷改革，目標(biāo)直指拔尖創(chuàng)新人才

　　多年來，清華大學(xué)一直致力于多元化人才選拔方式的探索。從2003年開始實(shí)施自主招生以來，隨著自主招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和自主招生工作的不斷深入，2009年清華大學(xué)自主招生考試更加尊重考生的特點(diǎn)，同時(shí)也更加體現(xiàn)了清華“不拘一格降人才”的理念。學(xué)校從考試科目到考試內(nèi)容都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，這不僅有利于綜合素質(zhì)全面的學(xué)生，也為在某領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，充分考慮到我國(guó)中學(xué)教育的差異性，努力給不同地域、不同中學(xué)、不同特點(diǎn)的中學(xué)生都提供機(jī)會(huì)，也更加體現(xiàn)了清華人才選拔的公平、公正和公開。

　　在今年清華大學(xué)舉行的保送生自主招生考試中，一些同學(xué)如成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校張瑩嫇、杭州二中張祎喆等同學(xué)，根據(jù)其優(yōu)異的表現(xiàn)，在經(jīng)過教育部陽光高考平臺(tái)公示后，他們將可以作為清華大學(xué)自主招生認(rèn)定的考生，在清華大學(xué)的高考錄取中獲得60分的優(yōu)惠。

　　獲得60分認(rèn)定，則比一般自主招生的考生更具有挑戰(zhàn)性。張瑩嫇同學(xué)，筆試第一部分的成績(jī)位居全國(guó)前5名；張祎喆，筆試第二部分的成績(jī)屬于全國(guó)前2%。為此，他們有機(jī)會(huì)參加了由清華組織的特殊嚴(yán)格的綜合考試：4位博士生導(dǎo)師和1位學(xué)生管理專家組成的考核組將采用任何需要的方式對(duì)他們進(jìn)行綜合考核，考核的時(shí)間上不封頂。他們必須在這樣的綜合考核中“有理由打動(dòng)專家組，讓專家組相信他們具備顯著超出一般考生的特點(diǎn)”。這樣的自主招生選拔方式為發(fā)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才提供了可能。

　　為創(chuàng)新人才提供更多的選擇機(jī)會(huì)和寬闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)

　　清華大學(xué)不斷發(fā)展和創(chuàng)新教育理念，本著“通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑”人才培養(yǎng)理念，逐步推廣按院系招生，按大類培養(yǎng)的模式。通過開設(shè)新生研討課、舉辦SRT等課外學(xué)術(shù)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨院系和跨專業(yè)的研究與學(xué)習(xí)，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。

　　第一，清華大學(xué)的專業(yè)滿足率很高。清華大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)錄取時(shí)，在不同志愿之間設(shè)立一定的分?jǐn)?shù)級(jí)差。為了最大限度地保證考生利益，分?jǐn)?shù)級(jí)差的確定以當(dāng)?shù)厮斜磺迦A大學(xué)錄取的考生的志愿滿足率最大為標(biāo)準(zhǔn)來確定分?jǐn)?shù)級(jí)差。2008年清華在北京錄取考生志愿滿足率超過96%。

　　第二，校內(nèi)二次招生為新生提供重新選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)。新生報(bào)到入學(xué)后，清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班等專業(yè)面向校內(nèi)新生進(jìn)行二次選拔，為剛?cè)胄５耐瑢W(xué)提供再一次選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)。

　　第三，學(xué)生在大一、大二、大三學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)志趣和已具備的相應(yīng)特長(zhǎng)等申請(qǐng)轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　第四，清華為學(xué)生提供了主修和輔修第二學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)。清華校內(nèi)設(shè)立主、輔修制度，建立理科－工科、理工－人文、理工－管理等學(xué)科大類之間的復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)置經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、法學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等第二學(xué)士學(xué)位、輔修專業(yè)供學(xué)生選修。

　　第五，跨學(xué)科推研為學(xué)生提供再次選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)。清華每年有相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀本科畢業(yè)生可以免試直接攻讀本?；蛲庑５难芯可?。其中有一部分推研名額是專門針對(duì)跨學(xué)科推研的。部分優(yōu)秀的同學(xué)可以在跨學(xué)科推研時(shí)再次選擇自己感興趣的學(xué)科方向進(jìn)行攻讀碩士或博士研究生。