本報訊 明年是我省普通高中新課改第一屆畢業(yè)生參加高考，備受關注的2009年新高考方案昨日終于出爐。選修模塊要怎么考查？綜合素質評價是否會成為高招錄取的參考依據(jù)？這些學生和家長最為關心的問題在省教育廳昨日公布的《福建省實施普通高中新課程后高校招生考試改革方案》中得到了解答。

選修模塊設選考題

    據(jù)介紹，2009年高考最大的變化將體現(xiàn)在命題方面。《方案》中明確規(guī)定，凡《福建省普通高中新課程選修I課程開設指導意見（試行）》中規(guī)定的學校必須開設供學生選修的內(nèi)容均設選考題，由考生根據(jù)所選修系列或模塊選擇答題。有關人士表示，高中新課程最大的亮點是：選修模塊學習，而這個亮點將在新高考方案中得到體現(xiàn)。

    具體各科目考試內(nèi)容將由《福建省普通高等學校招生統(tǒng)一考試說明》予以確定。

    科目設置不變

    據(jù)介紹，2009年高考科目設置仍然為：“3＋文科綜合/理科綜合”，各科分值及考試時間均不變。高考總分值仍為750分。報考體育類、藝術類的考生文考科目可選擇文科綜合或理科綜合，再加考相關術科。此外，明年高考天數(shù)仍為兩天，具體以教育部公布的時間為準。

    新方案指出，試卷要重視對基礎知識和基本技能的考查，特別是主干知識和實驗能力的考查。注重考查學生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，力求聯(lián)系生活經(jīng)驗和社會實際。合理控制試題難度，注意減輕學生過重的學業(yè)負擔。避免偏題、怪題，同科目不同系列或模塊選做部分的試題應力求難度的相對均衡。

    綜合評價 采用等級管理

    新方案指出，今后還將深化綜合評價改革并納入普通高中電子學籍管理，使綜合評價可信可用，發(fā)揮其為普通高校招生選拔提供參考依據(jù)的作用。

    首先，完善學業(yè)水平考試制度。學業(yè)水平考試成績評定采用等級制，其中書面考試科目按照A、B、C、D（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）四個等級評定；操作考查項目按照合格、不合格兩個等級評定。

    其次，建立綜合素質評價制度。綜合素質評價內(nèi)容包括道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度?！暗赖缕焚|”、“公民素養(yǎng)”、“審美與表現(xiàn)”的評價結果為優(yōu)秀、合格、尚待改進三個等級；“學習能力”、“交流與合作”的評價結果為A、B、C、D四個等級；“運動與健康”的評價結果為良好、一般、差三個等級。

    三大改革方向

    省教育廳有關人士告訴記者，今后我省還將改革高校選拔新生模式和招生錄取辦法，雖然這些變化不會立即在明年啟動，但必定是未來的發(fā)展趨勢。改革的主要方向有三方面：

    綜合素質將成高招選拔依據(jù)

    將考生的綜合評價結果納入高校招生選拔評價體系。招生錄取時，應屆畢業(yè)生的高中學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價結果均以全省統(tǒng)一的電子檔案形式提供給高校，作為錄取新生的必要參考。鼓勵高校在錄取時使用高中學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價結果。

    省屬本科可試點自主選拔

    積極開展高校自主選拔錄取改革試點。條件成熟并獲得教育部批準，省屬“211”本科高?？蛇M行自主選拔錄取試點。經(jīng)批準試點的高校，可劃出一定招生比例，試行根據(jù)考生的高考成績、學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價以及高校測試相結合的多元化評價的選拔辦法。

    大專院校 可自主選拔部分考生

    在實施各學科高中學業(yè)水平考試的基礎上，經(jīng)教育部、省教育廳批準，符合條件的高職高專院?？纱_定適當招生比例，依據(jù)考生的高中學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價與院校測試相結合等方式進行招生選拔模式的改革。