考查知識、能力與素養(yǎng)的融會貫通

　　2019年是我省高考第四次全科使用全國卷，試卷重點考查學(xué)生哪些方面的能力?和往年相比有何特點?6月8日，省教育考試院提供專家解析，詳解各科試題。

　　語文：強(qiáng)化關(guān)鍵能力培養(yǎng)

　　“強(qiáng)化學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)”是新一輪高考內(nèi)容改革的重點。2019年高考語文命題全面考查考生的信息處理、邏輯思辨、審美鑒賞、探究創(chuàng)新、語言表達(dá)等語文學(xué)科的關(guān)鍵能力，凸顯應(yīng)用性考查要求，引導(dǎo)考生重視實踐，學(xué)以致用。

　　試題重點選擇既能體現(xiàn)語文學(xué)科特色，又與國家發(fā)展、科技進(jìn)步、日常生活緊密相關(guān)的素材，引導(dǎo)考生綜合運(yùn)用語文能力解決實際問題。全國卷中，材料廣泛涉及港珠澳大橋、“一帶一路”、“嫦娥四號”等國家發(fā)展熱點，世乒賽、冬奧會等體育熱點，傳統(tǒng)音樂、書畫等文化熱點，壓力與肥胖、生物酶與飲酒等生活熱點。

　　此外，全國卷在論述類文本、實用類文本、文學(xué)類文本及文言文閱讀部分專門設(shè)題，重點考查考生面對不同問題情境時的信息處理能力。

　　數(shù)學(xué)：考查學(xué)生應(yīng)變能力

　　試卷注重對高中基礎(chǔ)內(nèi)容的全面考查，集合、復(fù)數(shù)、常用邏輯用語、線性規(guī)劃、平面向量、算法、二項式定理、排列組合等內(nèi)容在選擇題、填空題中得到了有效的考查。在此基礎(chǔ)上，試卷強(qiáng)調(diào)對主干內(nèi)容的重點考查，體現(xiàn)了全面性、基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求。在解答題中重點考查了函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)列、立體幾何、直線與圓錐曲線等主干內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)試卷在整體設(shè)計上保持平穩(wěn)，包括考查內(nèi)容的布局、題型的設(shè)計、難度和區(qū)分度的把控等。在試題排列順序上依然是由易到難，循序漸進(jìn)。在整體平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，在主觀題的設(shè)計上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。主觀題在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上進(jìn)行動態(tài)設(shè)計，打破了過去壓軸題的慣例。

　　這些改革釋放了一個明顯的信號：對重點內(nèi)容的考查，在整體符合《考試大綱》和《考試說明》要求的前提下，在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上都可以進(jìn)行調(diào)整和改變，這在一定程度上有助于考查考生靈活應(yīng)變的能力和主動調(diào)整適應(yīng)的能力。

　　英語：突出學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向

　　英語試題以聽說讀寫四項關(guān)鍵能力為重心，突出交際、思辨和學(xué)習(xí)的學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向。通過選擇難度合適且與考生日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的語篇，將思維品質(zhì)培養(yǎng)、和諧的人際交往以及關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)等具有鮮明時代特征的理念融入到語言能力考查中。如閱讀理解部分一個語篇講述一位小學(xué)教師通過組織學(xué)生演講來幫助學(xué)生提高自信心的教學(xué)實踐，還有一個語篇從社會心理學(xué)視角討論青少年小學(xué)與中學(xué)階段的成長經(jīng)歷，這些對于啟發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)都有積極的引導(dǎo)作用。

　　總體來說，在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計上既有針對各單項語言技能的專門考查，又有針對綜合語言技能的考查;在試題情境的設(shè)計上，既有基于考生進(jìn)行真實口語交際的聽力理解任務(wù)，又有需要考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的書面寫作任務(wù)，體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。