準(zhǔn)備報(bào)考聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的考生們,會(huì)經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題----我該達(dá)到什么樣的水平、如何進(jìn)行準(zhǔn)備及考試中應(yīng)該注意什么才能被錄取呢?作為一名高中聲樂(lè)教師,我會(huì)主要從多方面去觀(guān)察學(xué)生的能力。我想就以上幾個(gè)問(wèn)題加以說(shuō)明，希望它能幫助考生實(shí)現(xiàn)自己的理想，考入一所理想的藝術(shù)院校。第一，聲音條件和演唱技巧。第二，藝術(shù)表現(xiàn)力，它包括：音樂(lè)表現(xiàn)力、聲音表現(xiàn)力，語(yǔ)言表現(xiàn)力和表演能力。第三，舞臺(tái)氣質(zhì)和歌唱的表演。第四，歌唱心理。第五，歌唱的完整性。第六，準(zhǔn)確選擇曲目，增強(qiáng)考試競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、聲音條件和演唱技巧

　　1、聲音條件

　　它包括音質(zhì)、音色、音量和音域，要求聲音本質(zhì)好，音質(zhì)是指此人是否具有適于歌唱的嗓音條件，音色是指你的聲音屬于哪一個(gè)聲部，是高音、中音還是低音，屬于抒情、花腔或戲劇性的;音域是指你的聲音從高到低能有多少距離。每個(gè)人的能力各不相同，有的窄一些，有的寬一些，音域越寬廣越好;歌唱的音量指聲音的大小，有大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)之分，小號(hào)仍要求有一定音量，不能聲音出不來(lái)，總體要求聲音條件要好。

　　2、演唱技巧要求

　　各個(gè)院校要求標(biāo)準(zhǔn)有所不同，大部分音樂(lè)院校的表演專(zhuān)業(yè)要求嚴(yán)格一些，一般的師范院校要求適當(dāng)松一些，當(dāng)然也不排除有些院校的師范專(zhuān)業(yè)是比較嚴(yán)格的。

　　演唱技巧就是歌唱的發(fā)聲方法。比如：歌唱的呼吸、共鳴、打開(kāi)喉嚨、歌唱語(yǔ)言、真假聲的混合、高音的技巧等在發(fā)聲中的應(yīng)用，看它們之間是否能成為一個(gè)相互協(xié)調(diào)配合的有機(jī)整體，是否能進(jìn)入正確的歌唱狀態(tài)，發(fā)出美妙的聲音，并具有聲音的控制力、表現(xiàn)力，比如聲音的高低、強(qiáng)弱、漸強(qiáng)、聲音的連貫性、力度，音色的變化等。考生在發(fā)聲技巧訓(xùn)練上的程度不同，各院校錄取的標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。

　　二、藝術(shù)表現(xiàn)力

　　藝術(shù)表現(xiàn)力是歌唱的靈魂。聲音是歌唱的表現(xiàn)手段。歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)包括聲音表現(xiàn)、音樂(lè)表現(xiàn)，語(yǔ)言表現(xiàn)能力。藝術(shù)表現(xiàn)是建立在對(duì)作品的正確的分析與深入的理解之上，再通過(guò)以上幾方面的藝術(shù)手段去進(jìn)行表現(xiàn)。

　　1、音樂(lè)表現(xiàn)力

　　為表達(dá)歌曲的思想感情，要善于運(yùn)用音樂(lè)的節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱，力度的變化去表現(xiàn)歌曲。比如每首歌都有一定速度要求，例：“西班牙女郎”表現(xiàn)了對(duì)西班牙女郎熱情贊賞的歡樂(lè)情緒，速度不宜太慢，三拍子的感覺(jué)滾動(dòng)著往前走。歌劇《白毛女》中《十里風(fēng)雪》這首歌，表現(xiàn)了楊白勞飽經(jīng)風(fēng)霜、饑寒交迫躲帳歸來(lái)的悲慘情景。開(kāi)始速度不宜太快，音色不宜太明亮;

　　2、聲音表現(xiàn)

　　歌唱中的聲音不是單一的，而是多變的。音色的變化要從歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出發(fā)。比如：《黃河怨》的第一句，不要用強(qiáng)音，而要采用弱聲來(lái)唱，來(lái)塑造一個(gè)遭受日本鬼子摧殘的婦女有氣無(wú)力的心聲。隨著內(nèi)容的發(fā)展，聲音逐漸放出來(lái)。

　　3、歌唱語(yǔ)言表現(xiàn)力

　　語(yǔ)言是聲樂(lè)思想內(nèi)容的重要表現(xiàn)手段。通過(guò)語(yǔ)言能與觀(guān)眾直接地具體地進(jìn)行感情表達(dá)與交流。歌唱語(yǔ)言比生活語(yǔ)言要夸張，演唱中首先要把字念清楚。其次要有語(yǔ)氣，尤其是突出重點(diǎn)字和詞。不要為了聲音的統(tǒng)一而沒(méi)有語(yǔ)氣，象念經(jīng)一樣，缺乏語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，并要和音樂(lè)緊密結(jié)合。比如：《鐵蹄下的歌女》第一句“我們到處賣(mài)唱”中“我們”兩個(gè)字起在弱拍，就不能強(qiáng)起，突出“到”和“唱”兩個(gè)字;只有突出的表現(xiàn)力，才能把歌曲的內(nèi)容表現(xiàn)地更清楚，更生動(dòng)，更形象，更富有感染力。

　　三、舞臺(tái)形象與歌唱表演

　　在舞臺(tái)上要注意自己的氣質(zhì)和形體姿態(tài)。演唱時(shí)，姿態(tài)要基本端正。有的人手腳不停地打拍子、有的頭往后仰、有的頭往下低、有的脖子往前伸、有的閉著眼唱歌，手不停地亂花圈。那么，什么才是正確的姿態(tài)呢?

　　對(duì)于歌唱者在演唱時(shí)的基本姿態(tài)是松弛地站直，頭要端正，兩肩自然垂下，胸微挺，眼睛要傳神。當(dāng)然形體姿態(tài)要根據(jù)歌曲表演的需要而有所變化，要從歌曲內(nèi)容出發(fā)，并要保持藝術(shù)的優(yōu)美性。首先對(duì)歌曲進(jìn)行深入的分析和理解，要翻閱一些有關(guān)資料。比如：歌曲的詞曲作者，產(chǎn)生的時(shí)代背景，主要的內(nèi)容和中心思想是什么?只有把作品理解了，才能正確把握作品的風(fēng)格和確定藝術(shù)表現(xiàn)手段與表演的技巧的發(fā)揮。比如：歌劇《小二黑結(jié)婚》《清凌凌的水藍(lán)瑩瑩的天》中“背著俺的爹娘來(lái)洗衣裳”的內(nèi)涵是什么?洗衣裳為什么要背著爹娘?因?yàn)橄匆路羌?，看二黑哥開(kāi)會(huì)回來(lái)沒(méi)有是真，在你的表演中，應(yīng)該把這句的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。演唱中要按照歌中的規(guī)定情景，身臨其境的去感受，進(jìn)行藝術(shù)表演。要用心去唱，投入而富有激情。

　　四、歌唱心理

　　考場(chǎng)評(píng)委對(duì)考生歌唱心理狀態(tài)的考察也是一個(gè)重要方面。只有把心理狀態(tài)調(diào)節(jié)好才能充分發(fā)揮自己的技能;相反心理素質(zhì)不好的人，在臺(tái)上會(huì)過(guò)分緊張，使演唱打折扣，嚴(yán)重的會(huì)面目全非。比如：出現(xiàn)聲音啞、聲音發(fā)抖、走調(diào)、走神，不能投入歌曲表現(xiàn)忘詞兒等。俗話(huà)說(shuō)，“練兵千日，用兵一時(shí)”，所以培養(yǎng)良好的歌唱心理，也是平日聲樂(lè)訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是考生必備的條件之一。歌唱心理狀態(tài)越好就越有競(jìng)爭(zhēng)力。在考場(chǎng)上要注意展現(xiàn)自己的藝術(shù)基本素質(zhì)，實(shí)事求是地對(duì)待自己。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、要排除雜念、克服恐懼、充滿(mǎn)信心，全身心的投入到歌曲中去進(jìn)行演唱，你的水平會(huì)超常發(fā)揮，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　五、歌唱的完整性

　　它包括音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確、歌詞熟練，能正確分析理解作品，表現(xiàn)作品，能聲情并茂。當(dāng)然不會(huì)苛求學(xué)生盡善盡美。也許有的學(xué)生的嗓音條件和發(fā)聲技巧突出一些，有的學(xué)生在表演能力方面突出一些，但總體要求要具備歌唱的完整性。

　　六、如何選擇曲目，增強(qiáng)考試競(jìng)爭(zhēng)力

　　正確的選擇曲目，對(duì)在考場(chǎng)上能否發(fā)揮自己的演唱水平，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力是非常重要的。如何選擇曲目?選擇曲目要注意下列幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、首先要實(shí)事求是的選擇，做到個(gè)適合。三第一個(gè)適合：選擇曲目要適合自己的程度，不要比自己的演唱能力過(guò)高或過(guò)低。曲目不是越大越好，重要的是要求考生能完整的演唱作品，體現(xiàn)考生的歌唱素質(zhì)。曲目低于自己的水平,不能充分的發(fā)揮自己的才能,而減少自己的競(jìng)爭(zhēng)力。第二個(gè)適合：適合自己的聲部。比如歌劇選曲，有特定的人物和聲部要求。必須按其聲部和原調(diào)進(jìn)行演唱。當(dāng)然有很多中外藝術(shù)歌曲是男女共用的。第三個(gè)適合“適合自己的唱法類(lèi)別。它分為美聲、民族、通俗三個(gè)類(lèi)別。要選擇適合自己的唱法類(lèi)別的歌曲，才能便于展現(xiàn)自己的演唱才能和演唱特點(diǎn)。

　　2、選擇善于發(fā)揮自己長(zhǎng)處的作品，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用。

　　擅長(zhǎng)高音的考生，可選擇《巖口滴水》、《大森林的早晨》、《紫羅蘭》。中低音區(qū)音色漂亮而高音吃力的考生，可選一些以中低音區(qū)為主的歌曲。比如《草原之夜》《叫我如何不想他》《阿瑪麗莉》等。有些擅長(zhǎng)舞蹈的考生，可選唱一些略帶舞姿的歌曲，以展現(xiàn)自己的才能，增加閃光點(diǎn)。比如《一杯美酒》《瑪依拉》等?？傊?，選擇歌曲既要適合自己的程度、音色，又能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以達(dá)到良好的效果。

　　3、選擇表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力的作品。

　　在選擇歌曲時(shí)要特別注意選擇表現(xiàn)力強(qiáng)、富有感染力的作品，有利于展現(xiàn)自己的聲樂(lè)演唱才能，取得較好的演唱效果。作品本身會(huì)給演員施展自己的聲音技巧和表演才能提供有利的條件。一首好作品會(huì)給考生增加光彩，幫助考生取得成功。

　　4、注意歌曲的搭配

　　因考試時(shí)間有限，建議不要都選唱大而長(zhǎng)的作品，可根據(jù)自己的能力，演唱一首大的或中等的作品，再配一首小歌。在考場(chǎng)上有一首歌能體現(xiàn)自己的演唱程度就可以了。在選曲時(shí)可以采取中外搭配、快慢搭配、不同情緒的搭配，不同類(lèi)型(藝術(shù)歌曲、創(chuàng)作歌曲、歌劇、古曲等)歌曲的搭配。這樣可以從不同側(cè)面展現(xiàn)自己的才能，提高應(yīng)試效果，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在此,是淺說(shuō)了對(duì)聲樂(lè)考生高考應(yīng)考的幾點(diǎn)見(jiàn)解,一年一度的高考對(duì)每一位考生來(lái)說(shuō)都是一次人生的拼搏，對(duì)每一位從事考前輔導(dǎo)的教師來(lái)說(shuō)更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。希望以上的幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì)希望能與各位同行分享，能更加完善我們的教學(xué),相信我們能夠幫助熱愛(ài)聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)生們張開(kāi)歌聲的翅膀，實(shí)現(xiàn)理想!

　　作者：秦園園

　　單位：河南濮陽(yáng)油田藝術(shù)中學(xué)