距離2011年高考不足半個(gè)月，最后階段其實(shí)就是考前熱身，絕大多數(shù)同學(xué)在這一階段，要么順其自然，要么干脆放棄，要么不知所措。在跟幾位高三老師的交流中記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師都為一些學(xué)生在這段時(shí)間的徹底“放艇”感到很遺憾;而且，這些有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師都認(rèn)為，最后階段如果合理利用，對(duì)高考成績(jī)的提升會(huì)起到事半功倍的效果。

　　高考前科學(xué)合理的熱身訓(xùn)練是必要的，疲憊戰(zhàn)是不可取的。這個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)就是主要調(diào)整好高考的生物鐘，要更加充分深入的了解高考，如時(shí)間的安排，知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用，做題的方法，心態(tài)的調(diào)整，高考的規(guī)范。

　　首先，要根據(jù)每次模考中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，徹底弄懂這些問(wèn)題，弄懂的同時(shí)還要求助老師還有可能出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，并把這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)攻克，帶著問(wèn)題“診斷”自己，才能不斷進(jìn)步。

　　第二，要注重“老題”。在最后的沖刺階段，很多考生都喜歡再去找新題做，試圖找到新的信息。其實(shí)這種做法在一定程度上會(huì)使考生忽視基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)成網(wǎng)的問(wèn)題，導(dǎo)致做題無(wú)規(guī)律無(wú)章法。這時(shí)候拿出以往幾次模考做過(guò)的題和近幾年高考真題反復(fù)地看，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，才是上策。高考的規(guī)律性是萬(wàn)變不離其宗的，只要掌握其中的規(guī)律，掌握你曾經(jīng)做過(guò)的題的精髓，必定金石為開(kāi)。

　　第三，重視基礎(chǔ)知識(shí)。高考并不是能力型的選拔考試，高考命題的難度值是按3：5：2分布的。也就是說(shuō)，30%的基礎(chǔ)題是專門送分給你的，50%的中檔題想要得分也并不困難，由此可見(jiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。做題要學(xué)會(huì)抓主干，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是硬道理。

　　第四，善抓“必考點(diǎn)”。高考的必考點(diǎn)，就是高考里經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。最后沖刺階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往就是高考會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候有必要把做過(guò)的歷年真題再次拿出，及時(shí)整理，及時(shí)與老師溝通，這往往是受益匪淺的。

　　第五，不妨適當(dāng)“猜題”。高考臨近，更要跟著老師研究高考大綱、樣題和歷年高考題，結(jié)合當(dāng)前模擬復(fù)習(xí)題的內(nèi)容和訓(xùn)練目的以及自身的實(shí)際情況及時(shí)作一些變式和預(yù)測(cè)，根據(jù)高考專家們的建議去適當(dāng)?shù)夭骂}，也許就真的能猜準(zhǔn)。

　　第六，習(xí)慣高考“老套路”。在做好以上幾點(diǎn)后，考生就會(huì)逐步完善好自己的知識(shí)體系，形成一套屬于自己的應(yīng)對(duì)策略，每個(gè)人有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，所以考試應(yīng)對(duì)策略和方法也不盡相同，能根據(jù)自身特點(diǎn)自然地進(jìn)入高考的考試模式則是邁向高考成功的重中之重。高考的“老套路”，無(wú)非就是應(yīng)該知道每一場(chǎng)考試的時(shí)間安排，科學(xué)、沉著應(yīng)對(duì)考試過(guò)程中可能遭遇的突發(fā)情況，最大限度地減少非智力因素的情況等。

　　因此，同學(xué)們?cè)谧詈笠欢ㄒ獔?jiān)持到底，不能產(chǎn)生放棄或滿不在乎的念頭。