剛剛進入高三，由于對于自身英語知識水平的認識不準確，對于高考英語結構的了解并不深入，所以很多同學還沒有真正適應這個特殊時期的特殊角色。天津新東方學校優(yōu)能中學全科教育中心(UCAN)優(yōu)秀英語教師李佐騰老師重點針對這兩個基本問題，講解高三英語復習方法，幫助同學們找到高三英語努力的正確方向。

　　首先是對自身英語水平的認識。

　　許多同學反映說自己是理科生，英語不好，也不清楚自己的弱點在哪里，不知道自己的知識缺口在哪里，因此復習的時候無從下手。在這樣的情況下，同學們應該首先找出之前所有相關試卷，分析一下在哪類題失分最多，哪類題失分最少。失分最多的部分便是相對薄弱的環(huán)節(jié)，是需要以后重點提高的;而失分相對較少的部分是稍微需要加強并且繼續(xù)鞏固的。

　　其次是對高考英語結構的理解。

　　同學們需要了解高考英語的試卷結構，每個部分自己的目標分數是多少，要達到這個目標還需要做哪些努力。例如，高考要考的英語詞匯都通過哪些形式在試卷中出現?3500個詞匯需要掌握到什么程度?通過之前的試卷分析了解到自己的薄弱環(huán)節(jié)之后，在這一環(huán)節(jié)就要針對高考英語試卷結構來調整復習計劃，如果某個部分知識的不足會影響到整體英語成績，那么這部分可暫且不列為備考重點，把時間分配給更加需要深入學習的部分。

　　在高三，同學們要做的是在有限的時間里，盡可能地提高復習效率，從而提高英語成績。所以要先解決前面兩方面的問題，找到自己的知識體系漏洞，并在這不到一年的時間中把漏洞填補好，那么到考試的那一天，才會有一個巨大的飛躍。當然，如果同學們覺得這項工作確實有困難，也可以向新東方尋求幫助，天津新東方優(yōu)能中學全科教育中心的老師們會通過一系列的科學方法來對你的知識體系進行全面的診斷，在高考中祝你一臂之力!(編輯：胡慧)

　　作者簡介：

　　李佐騰，天津新東方學校優(yōu)能中學全科教育中心(UCAN)優(yōu)秀英語教師，深信教育的目的在于改變學生的觀念，而訓練的結果在于改變學生的行動。擅長通過縝密的論證和厚重的積累來實現教育的目的，借助輕松的引導與實用的結論來完成有效的訓練。

　　主講課程：高考英語閱讀;完形填空;高一英語詞匯。

　　座右銘：精通的目的全在應用，會用知識才是力量。