山東省青島市平度二中 郭明昌

　　2009年8月8日，山東省招考院公布了山東省2009年普通高校招生?？?高職)一批一志愿投檔情況。令人吃驚的是。該批次的投檔考生中可謂是藏龍臥虎，其中文科最高分596分，與本科一批線相同;理科最高分竟然高達640分，超過一本線(586分)54分!而這個分?jǐn)?shù)今年報考同濟大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)等一本院校都是有把握的。

　　還有一些考生，盡管考的不太理想，高考成績僅達到了?？?高職)二批次的控制分?jǐn)?shù)線，但由于自己心態(tài)平和，填報志愿策略對頭，也考上了位于自己那個分?jǐn)?shù)段的心儀的院校，讀上了喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)起來如魚得水，工作起來得心應(yīng)手。譬如某省一位理科考生，高考成績在?？?高職)二批控制線上。由于該考生平日喜歡組裝和維修一些小物件，志愿填報時，報考了長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的飛機發(fā)動機維修專業(yè)并被錄取。上學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，成績突出?，F(xiàn)在該同學(xué)在某飛機場工作，工作很有成就。談起自己當(dāng)年報考的情景，言語中該同學(xué)感到自己確實是走對了路，上對了門。

　　志愿填報成功了，將會錦上添花使考生和家長心想事成，從而上個理想的大學(xué)和心儀的專業(yè)。而高考志愿報的不好導(dǎo)致的后果顯而易見。好一點的，上個不理想的大學(xué)或不如意的專業(yè)，使其心情郁悶，郁郁寡歡;差一點的，就有可能是“由本跌到?！?，甚至名落孫山，這足以改變一個人的人生走向，甚至抱憾終身。

　　筆者以為，無論高考成績分?jǐn)?shù)高低，能填出符合自己實際情況的志愿才是最大的贏家，高考志愿才算填的準(zhǔn)、報的好。要達到這個目的，必須解決以下六個問題：

　　一、了解院校的歷史沿革，清清楚楚選學(xué)校。

　　歷史沿革也就是學(xué)校的來龍去脈或歷史淵源，現(xiàn)實中往往被一些考生及家長所忽略，而很多有價值的信息如建校時間、辦學(xué)地點、隸屬關(guān)系、辦學(xué)特色、師資、優(yōu)勢學(xué)科和院校實力等往往就深藏其中。例如，哈爾濱工程大學(xué)的前身是1953年創(chuàng)建的中國人民解放軍軍事工程學(xué)院(簡稱“哈軍工”)，在1960年院系調(diào)整中，“哈軍工”這座學(xué)術(shù)航母被拆分，學(xué)院進行了分建和改建。炮兵工程系遷往南京先后經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院幾個發(fā)展階段，1993年更為現(xiàn)名即現(xiàn)在的南京理工大學(xué);裝甲兵工程系遷往西安，成立裝甲兵工程學(xué)院。工兵工程系遷往北京，成立工程兵工程學(xué)院;原子化學(xué)防護系遷往長春，成立防化學(xué)兵工程學(xué)院(現(xiàn)為防化指揮工程學(xué)院);1966年4月，根據(jù)中央軍委決定，“中國人民解放軍軍事工程學(xué)院”改名為“哈爾濱工程學(xué)院”， 1970年，國務(wù)院、中央軍委決定，哈爾濱工程學(xué)院海軍工程系全建制及原軍工其他各機關(guān)系部的部分干部教師調(diào)整歸第六機械工業(yè)部(后為中國船舶工業(yè)總公司)領(lǐng)導(dǎo),在“哈軍工”原址組建哈爾濱船舶工程學(xué)院。電子工程系、導(dǎo)彈工程系、計算機工程系、基礎(chǔ)課部和院機關(guān)等部分遷往長沙，成立長沙工學(xué)院(現(xiàn)為國防科技大學(xué))。1978年哈爾濱船舶工程學(xué)院被國家教委確定為全國重點院校。1994年4月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，哈爾濱船舶工程學(xué)院更名為哈爾濱工程大學(xué)。了解了這段歷史,你就會知道為什么哈爾濱工程大學(xué)的船舶類專業(yè)牛氣沖天、獨樹一幟，為什么南京理工大學(xué)以軍工為特色，其武器系統(tǒng)與運用工程、兵器發(fā)射理論與技術(shù)、火炮、自動武器與彈藥工程、軍事化學(xué)與煙火技術(shù)、光學(xué)工程等被評為國家級重點學(xué)科，為什么國防科技大學(xué)獨領(lǐng)風(fēng)騷，穩(wěn)坐軍校第一把交椅。這也是有經(jīng)驗的老師或家長之所以非常重視學(xué)校歷史演變的一個重要原因。如果我們按照這方面的介紹刨根問底地去尋找，就會挖掘出當(dāng)今諸多大學(xué)中的強勢學(xué)科或優(yōu)勢專業(yè)。因而研讀一個學(xué)校的歷史沿革不僅非常必要，而且益處多多。

　　二、沿著“國家重點學(xué)科”選擇強勢專業(yè)。

　　全國普通高校2000多所，專業(yè)幾百個。同一所大學(xué)的不同專業(yè)其辦學(xué)實力參差不齊、高低不一，同一個專業(yè)不同大學(xué)的辦學(xué)水平和社會聲譽差異很大。無疑只有選擇了重點大學(xué)的強勢專業(yè)或招牌專業(yè)，才能接受中國目前最好的高等教育;同樣地，只有選擇了高校(包括非重點高校和高職院校)的特色專業(yè)，才能受到貨真價實的優(yōu)質(zhì)教育。區(qū)分專業(yè)辦學(xué)實力和水平的明顯標(biāo)志，可以看教育部“重點學(xué)科”的評比。比如生物科學(xué)、新聞傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，全國很多大學(xué)都開設(shè)，雖然各有特色但總有一個基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)來從學(xué)術(shù)角度認(rèn)定哪一個是全國最好的。教育部經(jīng)過非常嚴(yán)格的評比，最終在每一類學(xué)科中確定排位最靠前的一兩個專業(yè)命名為“國家重點學(xué)科”，這是貨真價實、最權(quán)威、最科學(xué)的學(xué)科專業(yè)排行榜。所以考生在報考時要盡量選擇有國家重點學(xué)科的專業(yè)。

　　國家重點學(xué)科是根據(jù)國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高級專門人才的需求以及科技發(fā)展的趨勢和國家財力的可能，在高等院校擇優(yōu)確定并安排重點建設(shè)的學(xué)科。國家重點學(xué)科代表著全國各學(xué)科領(lǐng)域的最高學(xué)術(shù)水平，其發(fā)展得到了國家的特殊支持與資助。無論是建設(shè)國內(nèi)一流，還是建設(shè)國際知名院校，都必須通過學(xué)科建設(shè)來實現(xiàn)。因此，高校擁有的國家重點學(xué)科數(shù)目的多少是考察其綜合實力的一個重要指標(biāo)。對于二本和二本以下層次的院校，絕大多數(shù)沒有國家重點學(xué)科，則可考察其擁有多少省(部)級重點學(xué)科。

　　除了以上標(biāo)志性特征外，看一所高校是否在該學(xué)科具有優(yōu)勢，還要看該專業(yè)是否設(shè)有“基地班”。所謂“基地班”，就是國家在該專業(yè)設(shè)立的全國“重點班”。這里的師資力量強，不僅補助和獎學(xué)金高，而且有本碩連讀或本碩博連讀機會，是高端人才成長的搖籃，是國家棟梁誕生的基地。

　　三、把握志愿的梯度。

　　所謂“梯度”，是指在同一批次的院校和專業(yè)，因多種因素在投檔和錄取分?jǐn)?shù)上形成的高低程度(需要說明的是，分?jǐn)?shù)線的高低和報考者的多少并不完全代表高校水平和專業(yè)實力，它還受校名、校址、招生計劃數(shù)和當(dāng)年考生的心態(tài)等因素制約)。一是同一批次的不同院校之間要有梯度，院校之間分差要拉開梯度;二是院校所處地域要有梯度，地域要分散;三是同一院校的不同專業(yè)要有梯度，專業(yè)要前高后低?？忌谔顖笾驹笗r，如果沒有形成從高到低的梯度，當(dāng)?shù)谝恢驹嘎淇諘r，其他志愿就不再起作用。

　　一般來說，名牌重點大學(xué)、地理位置優(yōu)越、專業(yè)和就業(yè)前景看好的院校，投檔線和錄取線偏高;知名度不高、地理位置偏遠、專業(yè)和就業(yè)去向都是生活、工作條件相對艱苦的行業(yè)，投檔線和錄取線偏低;介于偏高和偏低的院校，投檔線和錄取線則居中。于是，這三類不同院校的投檔分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)，便顯示出高、中、低三個不同檔次。把三個不同檔次的院校在一個批次中從高到低排序，這樣便形成了“梯度”。填報志愿時，要把院校和專業(yè)用“下樓梯式”填法進行排列。避免用“平行式”，也不能填成“波浪式”，更不能從低到高填報成“上樓梯式”，并且最好按高考志愿信息卡的設(shè)計，填滿信息卡。因為空著不填在戰(zhàn)略上就等于失去了一次錄取機會，空白就意味著主動放棄一次選擇的機會。當(dāng)然啦，考生首先要對報考的院校和專業(yè)感興趣才行。

　　四、以不高的成績考取物超所值的大學(xué)。

　　如果考生分?jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢和競爭力，與其在發(fā)達地區(qū)就讀實力很弱，甚至剛從?？粕駷楸究频母咝＃共蝗缛ァ皟杀币荒稀?東北、西北、西南)選一所辦學(xué)歷史悠久、實力雄厚、專業(yè)有特色的院校。

　　以往招生資料顯示，不少人在填報志愿時，對院校所在地的選擇帶有明顯傾向性，特別熱衷于報考“天南海北”(天津、南京、上海、北京)等經(jīng)濟發(fā)達城市或沿海開放地區(qū)院校。志愿填報中存在的這種濃郁地域情結(jié)，對于高考成績在分?jǐn)?shù)上沒有絕對優(yōu)勢的考生來說，弊大于利。一般來說。經(jīng)濟發(fā)達城市或沿海開放地區(qū)的高校對考生誘惑力相對要大一點。因此，巧用這種由地域因素形成的“供需比”，就可以為那些成績處于中低段的考生增加錄取砝碼。

　　比如說，如果某理科考生高考分?jǐn)?shù)剛達本科資格線，與其填報省內(nèi)剛升格不久的某某學(xué)院，倒不如填報位于“兩北一南”的高校諸如安徽理工大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、蘭州商學(xué)院、昆明理工大學(xué)、廣西工學(xué)院……，這樣不僅可以提高報考的“命中率“，容易成功，而且上述高校都有三十至五十年的本科辦學(xué)歷史，性價比高。筆者以為，“求學(xué)”求的是學(xué)，好兒女志在四方。填報志愿要以上學(xué)為目的，特別是要找到適合個人興趣的院校和專業(yè)。如果僅僅以地域為標(biāo)準(zhǔn)，就會舍本逐末，失去一些錄取機會。只要學(xué)校適合、專業(yè)適合深造和個人發(fā)展就行，地域應(yīng)是次要的。

　　其次還要正確處理選擇本地院校和外地院校的關(guān)系。本地高校在本省市投放的招生計劃和招生專業(yè)多，離家近，花費少，節(jié)約經(jīng)濟，生活方便。隨著畢業(yè)就業(yè)制度的改革，一些考生和家長認(rèn)為到外地求學(xué)回本地就業(yè)，反而人地生疏，如果就讀本地院校，說不定在實習(xí)和打工中就把工作解決了。并且畢業(yè)以后就業(yè)有一些人脈資源，還可以利用一些社會關(guān)系。故而考生和家長比較愿意報考本地高校。不少家長尤其是北京、上海等地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的考生家長更是不希望孩子到外地就讀。

　　殊不知，人同此心心同此理：正是地處本地的高校具備了上述優(yōu)勢和到外地上學(xué)的種種不便，導(dǎo)致了考生競相報考本地高校，造成了志愿內(nèi)傾，高考志愿就像交通堵塞一樣，無法疏通，致使投檔分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)線居高不下，導(dǎo)致大批考生落榜。這不僅給每年的招生工作帶來了不少麻煩，而且也加大了報考本地高校的風(fēng)險，在有些時候若一意孤行報考本地高校，也未必心想事成考上誠心如意的院校。這種現(xiàn)象實際上是一種“雙虧”，對招生院校來說，未完成當(dāng)年招生計劃，無疑是損失;對考生來說，則會喪失寶貴的深造機會。在這種情況之下，若轉(zhuǎn)換思維方式，采取反其道而行之的報考策略，舍近求遠，以距離換分?jǐn)?shù)，往往會得到意想不到的收獲。

　　事實上，本地求學(xué)，足不出戶，近親繁殖，對一個人的成長和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也許并無好處。到外地求學(xué)，不同的文化交融，不同的思想碰撞，更能夠拓寬視野，培養(yǎng)能力。從長遠來看，換一換求學(xué)環(huán)境，可以開闊眼界，增加人生閱歷，對自己一生的發(fā)展都有裨益。

　　目前許多地方接收應(yīng)屆畢業(yè)生政策已經(jīng)越來越寬松，是否在本地就讀已經(jīng)不再成為能否實現(xiàn)在本地就業(yè)的重要因素。只要考生興趣所在，家長也不必太擔(dān)心地緣問題?？忌鷳?yīng)該學(xué)會規(guī)避風(fēng)險，包括填報的每一批次志愿都應(yīng)該既有本地外的院校又有本地內(nèi)的院校。引用某省教育考試院負(fù)責(zé)人每年高考錄取時都在呼吁的一句話：“到省外去吧，不要扎堆省內(nèi)高校，出去的機會會更多，選擇的余地也會更大，外面的世界也很精彩!”

　　五、魚和熊掌可兼得。

　　填報志愿時，往往流行這樣一句行話：高分考生優(yōu)先考慮選學(xué)校，中低分考生優(yōu)先考慮選專業(yè)。這句話聽上去不錯。然而，筆者以為這句話似是而非，因為這樣的選擇并非是最佳選擇。這是因為在高考志愿填報中，無論是高分考生還是低分考生，無論是考分達重點本科線，還是僅達?？?高職)線，每一個分?jǐn)?shù)段上都存在一個“最佳選擇”的問題。也就是說，高分?jǐn)?shù)段的考生要選擇位于他那個分?jǐn)?shù)段的最佳高校和最佳專業(yè)，而位于中低分?jǐn)?shù)段的考生也要選擇位于他那個分?jǐn)?shù)段的最佳高校和最佳專業(yè)。選擇高校不能忽略專業(yè)，選擇專業(yè)同樣也不能忽略高?！，F(xiàn)在有不少考生和家長認(rèn)為，即使清華、北大的冷門專業(yè)的畢業(yè)生也肯定比二、三流大學(xué)的畢業(yè)生更容易找到工作。于是乎，有些考生為了考取自己最理想的大學(xué)，不管感不感興趣，不論專業(yè)實力的強弱和社會需求等，選擇非常冷僻的專業(yè)，而往往在學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)時遇到了麻煩。因為這些考生忽略了這樣一個基本事實：即如果能考上清華、北大的冷門專業(yè)，一般也能考上同濟大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)等名牌重點大學(xué)的品牌特色專業(yè)，在將來的深造、就業(yè)競爭中會有更大的優(yōu)勢。如能找出志愿填報中挑大學(xué)和選專業(yè)的切入點，好大學(xué)與好專業(yè)可以合二為一，實現(xiàn)院校和專業(yè)的雙贏，這才是志愿填報的最高境界。無論考得好不好，如志愿填報得當(dāng)，都將會使分?jǐn)?shù)高的錦上添花，分?jǐn)?shù)低的雪中送炭，這樣考生和家長才能心想事成，各得其所。

　　如果考生有明確的專業(yè)方向，就要對開設(shè)這個專業(yè)的院校進行一番認(rèn)真考察，權(quán)衡比較后再選擇。有些大學(xué)的名氣雖然很大，但不是所有的專業(yè)實力都強過術(shù)業(yè)有專攻而名氣稍遜的其他大學(xué)。比如，清華大學(xué)的名氣肯定比南京大學(xué)的名氣大，但如果考生的職業(yè)理想是當(dāng)一名天文學(xué)家，南京大學(xué)就是首選。因為南京大學(xué)的天文學(xué)是我國高校唯一的國家一級重點學(xué)科，其學(xué)科實力國內(nèi)頂尖，高校中無出其右，無與倫比。而清華大學(xué)的天文學(xué)起步較晚，無論在學(xué)科實力還是教學(xué)經(jīng)驗上均不如南京大學(xué)。即使考慮到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，南京大學(xué)與清華大學(xué)的綜合實力相差也不是很大，所以綜合權(quán)衡，在南京大學(xué)攻讀天文學(xué)要比清華大學(xué)更好一些。

　　考生及家長還可以在高校的整體實力與高校特定學(xué)科實力之間進行權(quán)衡。一些總體實力并非很強的地方院校，可能在某些專業(yè)方面有很強的實力?，F(xiàn)在不僅名牌重點大學(xué)有自己的重點和特色專業(yè)，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業(yè)。比如，某考生想學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)，由于成績原因，達不到重點批次的分?jǐn)?shù)線，當(dāng)然啦，也不能選報清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)和第二軍醫(yī)大學(xué)的國家重點學(xué)科----醫(yī)學(xué)影像學(xué)，那么考生可以選報四川的川北醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)。因為川北醫(yī)學(xué)院本身也是一所比較老牌的醫(yī)學(xué)院校，該院的醫(yī)學(xué)影像學(xué)不僅是四川省的重點學(xué)科、省級品牌專業(yè)，是全國首批創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的五個院(系)之一，而且是全國醫(yī)學(xué)影像學(xué)常務(wù)理事單位，是四川省唯一的影像本科人才培養(yǎng)基地，擁有“影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)”碩士培養(yǎng)點。

　　如果考生的職業(yè)理想是在水利方面，立志獻身于治理祖國的大江大河，想成為一名水利方面的專業(yè)家，如果因為成績的原因，報考擁有水利工程國家一級重點學(xué)科的清華大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、河海大學(xué)、大連理工大學(xué)，錄取的可能性很小的話，可以轉(zhuǎn)而報考西安理工大學(xué)的水利工程。盡管西安理工大學(xué)是二本批次的，既非“211工程”大學(xué)，更不是“985工程”大學(xué)，但其綜合實力是二本批次的佼佼者，甚至比好多“211工程”大學(xué)的實力和名氣都要大，特別是它擁有的水利工程學(xué)科和清華大學(xué)等高校的水利工程學(xué)科一樣，都是國家一級重點學(xué)科，其學(xué)科實力有著與上述重點大學(xué)的水利工程學(xué)科相提并論、同臺競技的真功夫。這樣的選擇，才是院校和專業(yè)的最佳選擇。

　　六、沿著國家大政方針選擇專業(yè)方向。

　　李曉是青島市理科班的高材生，高中學(xué)習(xí)時，就立志將來要當(dāng)一名建筑工程師。填報志愿時，李曉認(rèn)真聽取了各方面的建議，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際情況，第一志愿報考了中南大學(xué)的城市地下空間工程專業(yè)并被順利錄取。事后，有人問他報考該專業(yè)的依據(jù)和理由。他說這樣填報的道理有二：一是人口在增加，耕地在減少，所以國家提出要堅持最嚴(yán)格的耕地保護制度，堅決守住18億畝耕地紅線，實行最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度，這決不是權(quán)宜之計;二是目前國家基本建設(shè)項目和重點工程的大量投入，各地轟轟烈烈的大興土木活動，都使得對土建類專業(yè)的畢業(yè)生的剛性需求成為客觀存在。

　　李曉同學(xué)報考專業(yè)的思路無疑是正確的。它向我們昭示了這樣一個事實：選擇專業(yè)時要分析國家經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢，沿著國家的大政方針選擇專業(yè)方向。對于與國家重點扶持的產(chǎn)業(yè)有關(guān)的專業(yè)，國家經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè)，其就業(yè)前景就比較好。如為了應(yīng)對國際金融危機，今年1月至2月25日，短短42天，十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃在世人的期待中相繼“閃亮登場”。它包括鋼鐵、汽車、船舶、石化、紡織、輕工、有色金屬、裝備制造、電子信息及物流業(yè)。這十大產(chǎn)業(yè)既有國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，又有重要的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，還有關(guān)乎民生的產(chǎn)業(yè)。其全面振興和有效拉動，將成為中國經(jīng)濟走出低谷，步入新一輪發(fā)展的巨大引擎。因為行業(yè)投資必將帶動行業(yè)規(guī)模的擴大，而從業(yè)人員的補充和素質(zhì)提升是保證規(guī)模擴大的前提。用發(fā)展的眼光看，未來幾年這些產(chǎn)業(yè)都將有所作為。再如我國政府作出決策，要在15年左右的時間里爭做世界第一造船大國，因此今后十幾年內(nèi)我國船舶工業(yè)必然以前所未有的速度向前發(fā)展，并在此后幾十年內(nèi)保持在世界領(lǐng)先地位，這樣船舶工業(yè)必然是一個很有前途的行業(yè)，因此與船舶相關(guān)的專業(yè)就業(yè)肯定很好;為了拉動內(nèi)需，應(yīng)對全球金融危機，國家已經(jīng)啟動了4萬億元的龐大投資計劃。今后3年我國鐵路投資將達2.5萬億元。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業(yè)，也將產(chǎn)生對鋼筋、水泥、機械等產(chǎn)品的大量需求，加速人員流動，帶動貨物運輸和沿線經(jīng)濟開發(fā)，因而土建類、材料類、機械類、物流類等專業(yè)會直接受益。

　　繼四萬億元投資和十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃之后，溫家寶總理在今年的《政府工作報告》中指出：“要大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。因為國際金融危機正在催生新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，搶占經(jīng)濟科技制高點，決定國家的未來，必須抓住機遇，明確重點，有所作為。要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、信息網(wǎng)絡(luò)和高端制造產(chǎn)業(yè)。積極推進新能源汽車、“三網(wǎng)”融合取得實質(zhì)性進展，加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用。加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的投入和政策支持”。隨著這些新興戰(zhàn)略規(guī)劃的強力推進，或?qū)业目萍俭w制變革、教育體制變革產(chǎn)生影響。溫家寶總理在座談會上稱，“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是中國立足當(dāng)前渡難關(guān)、著眼長遠上水平的重大戰(zhàn)略選擇”。因此我們可以預(yù)見，在不久的將來，風(fēng)能與動力工程、水利水電工程、電氣工程與自動化、核工程與核技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、材料科學(xué)與工程、稀土工程、信息工程、生物工程、車輛工程、環(huán)境工程等具有新內(nèi)涵的新興專業(yè)將會風(fēng)生水起,機遇無限。

　　(作者簡介：郭明昌，男，中學(xué)高級教師，副校長，十多年來潛心研究高校、專業(yè)及高考志愿填報，有多年指導(dǎo)考生填報志愿的經(jīng)驗，為考生和家長做過多場高考志愿填報專題報告會，指導(dǎo)眾多考生科學(xué)填報志愿，進入了理想的大學(xué)，深受廣大考生和家長的贊譽。著有《校園華章》。郵箱：guomingchang2009@163.com )