昨日，市教育考試院在其官方網(wǎng)站上公示了我市2010年普通高校招生保送生名單，159人被保送上大學(xué)，36人免試進(jìn)入北京大學(xué)和清華大學(xué)，保送生總?cè)藬?shù)比去年增加了55名。

    該保送生名單將在網(wǎng)站（http://www.cqksy.cn）上公示7天，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

    本地高校乏人問(wèn)津

    重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校無(wú)疑是保送生最多的“生產(chǎn)基地”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，市外語(yǔ)學(xué)校今年保送生有96人，占全市保送生6成以上。

    由于取得保送生資格越來(lái)越難，今年的保送生都在幾大名校里打堆。從公示名單看，在159名保送生中，有157名學(xué)生來(lái)自重慶一中、南開(kāi)中學(xué)、重慶八中、巴蜀中學(xué)、市外語(yǔ)學(xué)校、育才中學(xué)6所市教委直屬重點(diǎn)中學(xué)。其余兩人分別是來(lái)自求精中學(xué)的謝超和永川萱花中學(xué)的梁鎮(zhèn)。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市有36名學(xué)生被保送上北大清華。其中，有21位高三學(xué)生被保送北京大學(xué)，15人保送清華大學(xué)。

    選擇本地高校的保送生僅14人，其中8人被保送上四川外語(yǔ)學(xué)院。重慶大學(xué)僅攬到1名，西南政法大學(xué)有2名，西南大學(xué)有3名。

　　民辦分校初顯崢嶸

    在今年的保送生名單中，記者第一次發(fā)現(xiàn)了民辦學(xué)校的名字：重慶魯能巴蜀中學(xué)、重慶八中樹(shù)人中學(xué)和重慶南開(kāi)（融僑）中學(xué)各有一名學(xué)生被保送國(guó)內(nèi)一流重點(diǎn)大學(xué)。

    根據(jù)公示資料，魯能巴蜀中學(xué)的程龍舉被保送中國(guó)人民大學(xué)理科試驗(yàn)班；八中樹(shù)人中學(xué)的王博實(shí)被保送哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理學(xué)專業(yè)；南開(kāi)（融僑）中學(xué)的黃韜被保送中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。他們保送的原因都是在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

    記者從學(xué)校了解到，這三所學(xué)校分別是巴蜀中學(xué)、重慶八中和南開(kāi)中學(xué)的民辦性質(zhì)分校，分校學(xué)生均來(lái)自當(dāng)年中考成績(jī)未能達(dá)到該校最低錄取分?jǐn)?shù)線的那一批。

    “程龍舉當(dāng)時(shí)的成績(jī)?cè)谌昙?jí)七百名以外，連交擇校費(fèi)進(jìn)本校的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)到?！卑褪裰袑W(xué)一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)生在中考時(shí)考得不好并不可怕，只要不失去信心，仍然可以改變自己的人生。

    實(shí)名推薦生獲保送

    在這份公示名單中，記者意外地發(fā)現(xiàn)了巴蜀中學(xué)袁瀟同學(xué)的名字。在去年的北大校長(zhǎng)首次實(shí)施的中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦中，袁瀟被校長(zhǎng)傅唯泉實(shí)名推薦上了北大。公示資料顯示，袁瀟是因?yàn)樵?009年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得一等獎(jiǎng)，取得保送資格，然后順利通過(guò)北大的保送生審查，被提前錄取到北大理科試驗(yàn)班。

    此外，我市其他5名中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦生都將參加今年6月的高考。在年初舉行的北大面試中，他們都憑借自己優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得北大降分30分錄取的資格。記者 湯寒鋒

    名校名師指點(diǎn)高考沖刺

    今天，高考倒計(jì)時(shí)28天。在最后一個(gè)月里，考生如何實(shí)現(xiàn)完美沖刺？從今日起，本報(bào)將每周推出兩門學(xué)科的高考沖刺專欄，邀請(qǐng)一些名校名師來(lái)為考生支招，幫助大家成功沖過(guò)高考終點(diǎn)。

    沖刺要訣

    重慶八中高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng) 安民

    最后20天不可松懈

    因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門長(zhǎng)期積累的學(xué)科，短期大幅提高分?jǐn)?shù)的可能性很低，因此在最后20多天，考生最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是對(duì)語(yǔ)文的松懈。

    一些考生因?yàn)橐恢币詠?lái)語(yǔ)文成績(jī)不好，對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)失去信心，最后沖刺階段就放棄了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，而另外一部分考生因?yàn)槊看慰枷聛?lái)成績(jī)都不錯(cuò)，于是沾沾自喜，這段時(shí)間就放棄語(yǔ)文復(fù)習(xí)，將時(shí)間花在其他學(xué)科上。

    三天不練手生，每年都會(huì)有這樣的考生最后考砸了，所以在語(yǔ)文這一門學(xué)科沖刺中首要克服的是松懈情緒。

　　一、試卷印入腦海

    這段時(shí)間，每個(gè)考生要在頭腦里“印”一份完整的語(yǔ)文考試試卷。第一題是考語(yǔ)音，第二題是考字形，第三題是考詞語(yǔ)，第四題是考病句……清晰地知道高考語(yǔ)文要考些什么。

    根據(jù)這份試卷，制訂出復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)，確定每天要復(fù)習(xí)哪個(gè)考點(diǎn)。建議最好是將需要死記硬背的考點(diǎn)如“詩(shī)詞填空”等放在最后面。

    二、重做高考原題

    語(yǔ)文復(fù)習(xí)還是要做題。但是進(jìn)入最后沖刺之后，已不宜再去找很多題來(lái)做，題海戰(zhàn)術(shù)既浪費(fèi)精力又沒(méi)有效果。

    最好的方法是將前兩三年的重慶高考語(yǔ)文試題重新做一遍，以理解命題者的思路，領(lǐng)會(huì)命題的方向，并尋找一些解題方法，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。

    三、收集作文素材

    作文是語(yǔ)文的大頭，考生最后這段時(shí)間要花些工夫在收集素材上面。這個(gè)素材不是去背一些優(yōu)美語(yǔ)句或篇目，而是關(guān)注一些國(guó)內(nèi)新聞、網(wǎng)絡(luò)事件，寫作時(shí)讓自己的作文言之有物。

    李白、杜甫、陶淵明的詩(shī)句已經(jīng)被考生用得太爛了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考時(shí)改頭換面、蒙混過(guò)關(guān)的辦法不足取，閱卷老師會(huì)對(duì)套作打低分。

    四、學(xué)會(huì)反復(fù)點(diǎn)題

    高考場(chǎng)上的作文畢竟不同于平時(shí)寫作，要以應(yīng)試為主，有的學(xué)生文字功底很好，但是總認(rèn)為“文以曲為美”，在作文中喜歡將考題所給的關(guān)鍵字句或中心思想隱藏起來(lái)，而閱卷老師大都不會(huì)慢慢地細(xì)品作文，因此難以得高分。

    學(xué)生作文時(shí)最好是緊緊地扣題，能點(diǎn)明中心思想的關(guān)鍵字句不妨在文中醒目地多次出現(xiàn)，給閱卷老師鮮明的扣題印象。

    語(yǔ)文

    考場(chǎng)應(yīng)對(duì)

    重慶一中教科處副主任、語(yǔ)文高級(jí)教師 王海洋

    作文審題用追問(wèn)法

    王海洋老師根據(jù)自己多年來(lái)的閱卷經(jīng)驗(yàn)，提出了考生們?cè)诖痤}時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并給出了切實(shí)的建議，同學(xué)們不妨在高考前的備考練習(xí)中實(shí)踐一下，看看是不是有效。

    一、寫作文審題不準(zhǔn)、立意過(guò)淺、素材過(guò)熟、點(diǎn)題不明、段落過(guò)長(zhǎng)。

    解決辦法：作文無(wú)疑是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)?？记暗?0多天，這些問(wèn)題可以彌補(bǔ)。

    在立意和點(diǎn)題上，可以用追問(wèn)法。如果作文題目是“修身”，但你腦海中一時(shí)搜索不到合適的素材，這時(shí)你不妨追問(wèn)：什么是修身？為什么修身？怎樣修身？回答完這幾個(gè)問(wèn)題后，文章的脈絡(luò)就有了。

    語(yǔ)句段落要選擇思想性強(qiáng)、語(yǔ)言文學(xué)性好、又實(shí)用的語(yǔ)句，篩選10句左右，熟記在心，并學(xué)會(huì)理解變通化用，隨心把10句變通為100句或者更多，考試時(shí)才能信手拈來(lái)。

    二、遇到陌生題目亂猜。

    解決辦法：無(wú)論復(fù)習(xí)多仔細(xì)，考場(chǎng)上也難免碰到難題。王老師給出的應(yīng)對(duì)之道是聯(lián)想、類比，仔細(xì)想會(huì)發(fā)現(xiàn)每道題目都會(huì)回歸基礎(chǔ)知識(shí)。

    任何一個(gè)題目，都和平日練習(xí)的題目或日常生活相關(guān)聯(lián)，遇到難題要學(xué)會(huì)聯(lián)想。比如打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不僅是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)用的，如果把句子讀一遍，想想生活中該怎么停頓、斷句，句子的感情色彩是什么，就知道該選擇什么標(biāo)點(diǎn)了。

    碰到字型題，很多學(xué)生搞混淆后，就會(huì)亂猜。如果用聯(lián)想法，就能迎刃而解。因?yàn)闈h字都是表意文字，與形體相關(guān)，如果讀一遍詞語(yǔ)或句子，想想這里需要一個(gè)表達(dá)什么意思的字才能與語(yǔ)境搭配，問(wèn)題就解決了。

　　三、主觀題審題不清，認(rèn)為寫得越多越好。

    解決辦法：讀懂題目，抓住重點(diǎn)最重要。在考試時(shí)，不少學(xué)生難免緊張，不能抓住題目的核心要求，只看到表面信息就迅速作答，總覺(jué)得說(shuō)得越多越好，反而籠統(tǒng)含糊?；卮饡r(shí)要說(shuō)到點(diǎn)上才對(duì)。

    四、字跡潦草，筆畫模糊。

    解決辦法：要有良好的視覺(jué)效果。雖然寫字并不是一天練成的，但多加注意，就可以減少不必要的扣分。

    王海洋老師給出了美觀的樣本：字的大小一般占到方格的2/3，文字重心要偏下，關(guān)鍵的筆跡要到位，不可簡(jiǎn)省，橫平豎直，尾筆圓滿；少出現(xiàn)連筆書(shū)寫，筆畫間隙注意距離，易開(kāi)不易擠。卷面不涂黑、不劃圈，少修改。 記者 湯寒鋒 姜瑩

    本報(bào)訊 “晚報(bào)考生家長(zhǎng)群”今天開(kāi)通了。一年一度高考日漸臨近，學(xué)生們的備考進(jìn)入了白熱化階段，不少家長(zhǎng)也隨之進(jìn)入了備考狀態(tài)。每年這個(gè)時(shí)候，都有不少家長(zhǎng)和孩子面臨學(xué)習(xí)、生活和心理上的問(wèn)題，感到手足無(wú)措。