2009年高考結(jié)束了，但填報志愿也是場硬仗。今年福建省首次實現(xiàn)網(wǎng)上填報志愿，首次實行平行志愿投檔模式。這種以分?jǐn)?shù)優(yōu)先的填報志愿方式與以往志愿優(yōu)先的方式有了很大不同，從先行省份的經(jīng)驗來看，實行平行志愿后，二志愿的錄取率提高，高分落榜考生大幅減少。有了這樣的改變，是否意味著考生在填報志愿時可以“跳高”了？

　　6月14日上午，本報和福州市新華書店聯(lián)手特別邀請福州時代中學(xué)副校長、特級教師郭杰森，為考生家長帶來一場“如何快速填報平行志愿”的講座，詳細(xì)介紹了今年我省高招錄取形勢，對平行志愿的益處和風(fēng)險進(jìn)行了客觀分析，引導(dǎo)考生家長正確選擇院校與專業(yè)，精彩演講吸引了近千名考生家長。但在講座結(jié)束之后，記者發(fā)現(xiàn)不少考生家長對平行志愿仍然存在認(rèn)識誤區(qū)。

　　其實，任何一種填報志愿的方式都是以考生的學(xué)習(xí)成績?yōu)榛A(chǔ)的，同時也都是有一定風(fēng)險的，在平行志愿填報時也需要認(rèn)真考慮。正如郭老師所介紹的那樣，平行志愿并不是“平等志愿”———對于高校來說，考生填報的四個平行志愿都是第一志愿，即“平行”；但是，對于考生來說，四個平行志愿投檔是有先后順序的?，F(xiàn)結(jié)合具體的案例對平行志愿容易混淆的認(rèn)識誤區(qū)進(jìn)行剖析，供考生家長參考。

　　A分?jǐn)?shù)優(yōu)先

　　[案例]：考生小林，投檔分645。志愿A浙江大學(xué)、志愿B同濟(jì)大學(xué)、志愿C武漢大學(xué)、志愿D西北大學(xué)；

　　考生小鄭，投檔分648。志愿A北京大學(xué)、志愿B浙江大學(xué)、志愿C中山大學(xué)、志愿D江南大學(xué)。

　　NO.1：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，從高到低搜索志愿

　　[解讀]：投檔時，因小鄭的投檔分(投檔分＝高考分＋固定政策加分)高，所以小鄭會比小林優(yōu)先被檢索投檔。檢索時，按小鄭填報的A、B、C、D志愿順序投給高校，如小鄭的A志愿北京大學(xué)無法投檔(A校已錄滿，即分?jǐn)?shù)線高于648分)，B志愿可以投檔，則小鄭投檔到浙江大學(xué)。

　　輪到小林投檔時，如小林的A志愿浙江大學(xué)恰好已經(jīng)完成招生計劃，小林就無法被投到浙大———盡管小林將浙大排在A志愿，但因其投檔分位次較后，仍然是位次比小林靠前的小鄭先投檔到B志愿的浙大。這也是平行志愿的“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則。按過去“志愿優(yōu)先”投檔原則，浙大會先錄取小林———雖然小鄭成績高于小林，但他將浙大放在非第一志愿。

　　NO.2：退檔后不能再被補(bǔ)投

　　[解讀]：一是考生投檔后仍有可能被退檔，特別是省外高校是以1∶1.05投檔(高校要錄100人，省招辦投105人檔案給高校)，超計劃的部分仍要退檔，即使不超計劃，考生也可能會因身體受限、專業(yè)填報不當(dāng)又不愿服從調(diào)劑等原因被退檔。二是一旦被退檔，不能再被補(bǔ)投———平行志愿是一次性投檔，小林如果無法被他所填報的四個志愿錄取，那么，只能征求志愿補(bǔ)報或落到下一個批次參加錄取。

　　考生如果填報的四個平行志愿過高，即自己的分?jǐn)?shù)未能達(dá)到所填報高校投檔線，檔案也不能被投出。

　　NO.3：不能在同一時間進(jìn)行幾所學(xué)校的錄退

　　[解讀]：有的考生誤以為平行志愿是所填報志愿的幾個院校同時錄取，然后讓考生選擇去哪所學(xué)校；還有的人認(rèn)為，平行志愿可以在同一時間按順序進(jìn)行每個志愿的錄退，即以為是先投A校，A校不能錄取退檔后即投B校，B校不能錄取再投C?！瓘陌咐梢钥闯?，考生的檔案只能投一所學(xué)校，一旦投出就停止繼續(xù)檢索和投檔了。一旦被退出，也就不能再參與剩余志愿的錄取。

　　B先后順序

　　[案例]：考生小張，投檔分624。志愿A上海交通大學(xué)、志愿B福州大學(xué)、志愿C武漢大學(xué)、志愿D深圳大學(xué)。

　　考生的四個平行志愿有先后順序。

　　[解讀]：有考生誤認(rèn)為平行志愿既然是并列的，就可以隨便填報，只要分?jǐn)?shù)夠，就自然可以投檔到幾個志愿中分?jǐn)?shù)最高的那一所學(xué)校。事實上，小張?zhí)顖蟮乃膫€志愿是有順序排列的，檢索時按他填報的排列順序來檢索。

　　對高校來說，考生所報的A、B、C、D都是并列的第一志愿，但對考生本人來說，是有順序的。如輪到小張投檔時，檢索志愿順序是先檢索其A志愿，若A志愿無法投檔，則檢索其B志愿，如考生符合B志愿的投檔分，他就會被投到福大，即使此時小張的分?jǐn)?shù)也符合C志愿武大的投檔分，但因已經(jīng)投檔福大，則不再檢索他的C、D志愿。

　　[建議]：(1)考生應(yīng)把握好四個平行志愿的排序和梯度，如果四個平行志愿之間沒有梯度，如所填報的B、C志愿的要求比A還高，那么，如果沒有被A錄取，也不太可能被B、C錄取。(2)每個志愿可填報6個專業(yè)，即小張選擇上海交大時，可填上海交大6個專業(yè)，并選擇“是否愿意校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，意思是，考生如沒有被所填報的6個專業(yè)錄取，是否愿意被上海交大在閩招生的其他專業(yè)錄取。建議考生盡量選擇“愿意服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，以避免被退檔，換句話說，考生在選學(xué)校時，盡量選擇那些所招專業(yè)都是你可以接受的學(xué)校。

　　C投檔分相同

　　[案例]：考生甲，總分594；語文119、數(shù)學(xué)130、外語127、理綜218；排序3

　　考生乙，總分594；語文117、數(shù)學(xué)132、外語130、理綜215；排序1

　　考生丙，總分594；語文118、數(shù)學(xué)130、外語126、理綜220；排序2

　　考生丁，總分594；語文115、數(shù)學(xué)130、外語131、理綜218；排序4

　　甲、乙、丙、丁4位同分考生到底先投誰，即投檔分相同情況下的排序辦法(以理工類為例)。

　　[解讀]：考生分?jǐn)?shù)相同，要看單科成績，單科成績的排列順序是：文史類為語文、文綜、數(shù)學(xué)、外語；理工類為數(shù)學(xué)、理綜、語文、外語。上述4位理科考生總分相同，排序時只能比較單科分?jǐn)?shù)，按照理科單科排列順序規(guī)定，先看數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，乙的數(shù)學(xué)分最高，故排序最前面；其他三個考生數(shù)學(xué)同分，再比較理綜分?jǐn)?shù)，丙的理綜分?jǐn)?shù)比甲、丁高，則丙排位接在乙后面；甲和丁理綜也同分，再比較語文分?jǐn)?shù)，因甲的語文分?jǐn)?shù)比丁高，所以甲排序在丙之后、丁之前，丁則排4個同分考生的最后。投檔時就按這樣的排序先后進(jìn)行投檔。

　　D投檔分志愿

　　[案例]：考生小黃，投檔分590。志愿A華南理工大學(xué)、志愿B中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、志愿C深圳大學(xué)、志愿D福州大學(xué)；

　　考生小陳，投檔分586+5。志愿A吉林大學(xué)、志愿B蘇州大學(xué)、志愿C福州大學(xué)、志愿D南昌大學(xué)。

　　考生享受的照顧分僅適用于在閩高校投檔時的處理辦法。

　　[解讀]：如果考生享受的是固定的政策性照顧加分(即適用于全國高校的)，加分直接加入高考總分，然后參加全省考生排列。但是，如考生的照顧分只適用于在閩高校(即非固定的政策性照顧加分)，在考生分?jǐn)?shù)排序時不作為固定加分計入投檔分(即考生仍按總分排序)，只是在檢索到該考生的平行志愿時，才作為相關(guān)志愿欄目的加分處理。

　　小黃高考考了570分，他是奧賽一等獎獲得者，可獲20分加分，那么，他直接以590分成績參加排名。小陳具有“僅適用于在閩高?！钡捏w育優(yōu)勝5分的照顧分，在排序時小陳的加分不能加上去計算。假如檢索時，小黃被投入D志愿福大，且小黃投檔后福大就完成招生計劃了，即福大的投檔分是590分。當(dāng)檢索小陳的志愿時，小陳的前兩個志愿無法投檔，由于C志愿福大屬于“在閩高?！?，此時就應(yīng)把小陳的5分加上去，小陳的投檔分就是591分，比590分高1分，則小陳就可以投檔福大，但并不把小黃擠出去(小黃也符合福州大學(xué)投檔分要求)，而是投檔人數(shù)相應(yīng)增加。

　　[案例]：考生小葉，投檔分589。志愿A揚(yáng)州大學(xué)、志愿B福州大學(xué)、志愿C華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、志愿D新疆大學(xué)。

　　征求志愿投檔時，若屬追加計劃，考生投檔分必須高于相關(guān)高校常規(guī)錄取時的最低錄取分?jǐn)?shù)方可投檔。

　　[解讀]：若福大投檔至590分就投滿，小葉無法投福大。福大在完成常規(guī)志愿錄取后，從省外調(diào)回一部分計劃追加招收福建考生，省高招辦公布追加計劃的同時也公布福大的最低錄取分?jǐn)?shù)為590分。征求志愿后，只有高于590分且補(bǔ)報福大志愿的考生才能從高分到低分投檔。若沒有限制在590分以上，對于在常規(guī)錄取時低于590分且有填報福大、卻沒有投檔的考生(比如小葉)就不公平。

　　F 調(diào)劑錄取與降分

　　完不成招生計劃的高校，到底是先征求計劃還是先降分有不同情況。

　　[解讀]：以本一院校F為例，若F在常規(guī)錄取未完成招生計劃，要參與征求志愿。如征求志愿錄取后，仍沒有完成招生計劃，則將在征求志愿中有填報“愿意服從院校間調(diào)劑”的考生中進(jìn)行調(diào)劑錄取。如調(diào)劑錄取后，F(xiàn)還未招滿，F(xiàn)可以申請降分錄取征求志愿有填報F志愿的考生，降分限制在本一批分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)。投檔時按1∶1投檔，即缺多少人投多少人。如降分錄取還未錄滿，還可以在線下20分以內(nèi)錄取“愿意服從院校間調(diào)劑”的考生。

　　[建議]：(1)只要考生填了“愿意服從院校間調(diào)劑”，就存在被調(diào)劑投檔到任一院校的可能，而且調(diào)劑是“隨機(jī)派位”的，所以考生要慎重考慮，不希望被調(diào)劑就不要填報；不怕被調(diào)劑的考生就可以填報，可以增加投檔機(jī)會。(2)填報征求志愿時，未被錄取的考生(含線下20分考生，高職高專則可下降線下50分)都要積極填報。

　　G 沖穩(wěn)保墊助您填志愿

　　關(guān)于填報口訣：四個平行志愿的順序分別為“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”學(xué)校作為志愿B，志愿C填一所“保守”學(xué)校，志愿D則填“墊底”學(xué)校。

　　關(guān)于“愿意服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”和“愿意服從院校間調(diào)劑”：建議盡量選擇那些招生專業(yè)是你能接受的高校，這樣就能選擇愿意服從校內(nèi)調(diào)劑，但是，謹(jǐn)慎選擇“愿意服從院校間調(diào)劑”，一旦選擇愿意，就要做好到天南海北學(xué)校的準(zhǔn)備。

　　關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的選擇：在平行志愿下，如果首選學(xué)校，就要適當(dāng)降低專業(yè)的要求；如果首選專業(yè)，就要考慮降低對學(xué)校的選擇。這是因為實行平行志愿，必然會使高校的投檔分“扁平化”，即以往投到同一所高校的考生相差幾十分的現(xiàn)象減少了，考生的分?jǐn)?shù)變成比較接近，在此情況下，專業(yè)的競爭就更加劇烈，考生要更加重視專業(yè)的冷熱搭配，在專業(yè)選擇上要留有余地，最好要愿意服從專業(yè)調(diào)劑，否則一旦專業(yè)安排不下被退檔，就很有可能要落到下一個批次。