今年是我省實(shí)行新高考方案的第二年，我市約有4.3萬(wàn)學(xué)生將走進(jìn)高考考場(chǎng)，比去年多15.5%，創(chuàng)建市以來(lái)之最。

　　今天距高考還有一個(gè)月，考生們進(jìn)入了緊張的沖刺階段。如何利用好這段時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升？本報(bào)昨邀請(qǐng)省泰州中學(xué)高三年級(jí)幾位資深教師，以及在去年高考中發(fā)揮出色的幾位同學(xué)，結(jié)合他們的迎考實(shí)際，對(duì)今年的考生提出建議。

高三教師談復(fù)習(xí)

　　語(yǔ)文：抓住“短平快”的得分點(diǎn)

　　(張本良，省泰州中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng))

　　短期內(nèi)提高語(yǔ)文成績(jī)最好方法之一，是通過(guò)強(qiáng)化記憶，抓住一些“短平快”的得分點(diǎn)。

　　對(duì)于理科考生來(lái)講，要加強(qiáng)一些常用字語(yǔ)音、釋義的記憶、理解，記憶一些名句，加強(qiáng)對(duì)文言實(shí)詞、虛詞和文言句式的理解和運(yùn)用。對(duì)于文科考生，復(fù)習(xí)范圍還要增加古代文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用、上下句對(duì)偶、文言文斷句、翻譯等。

　　應(yīng)特別注意的是，今年的高考方案文科的40分附加分直接算入總分，這樣語(yǔ)文總分要達(dá)到200分，超過(guò)總分值的五分之二。在40分附加分中，大約有10分考10部名著的基本常識(shí)，對(duì)于考試大綱規(guī)定的《吶喊》、《邊城》、《紅樓夢(mèng)》等10部名著，要適度閱讀，對(duì)基本內(nèi)容有大體的掌握。在緊張的復(fù)習(xí)中，不妨把市有關(guān)部門編印的《名著閱讀快捷通》瀏覽一下，既放松頭腦，又能增加得分機(jī)會(huì)。

　　從去年高考和今年兩次模擬考試情況看，作文仍是困擾大部分學(xué)生的失分項(xiàng)目，其中最大的失分原因是審題不清，文章立意不合要求，作文一旦犯了這個(gè)毛病，總分70分的作文最多只能拿41分。特別提醒作文水平較差的學(xué)生，高考作文時(shí)，要做到“三基本”，即立意基本正確、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順，這樣至少可以拿到53分至54分。另外要加強(qiáng)一些必要的、常用的寫作素材的積累，并且與自己的興趣愛(ài)好聯(lián)系起來(lái)，形成優(yōu)勢(shì)素材。從近年的作文命題看，作文題目要求比較寬，這樣高考時(shí)作文就很容易與自己的興趣愛(ài)好掛鉤，利用好優(yōu)勢(shì)素材，做到言之有物，有效提高作文得分。另外，最好回顧自己進(jìn)入高中后的作文，精選幾篇代表作品加以改進(jìn)提高，形成自己的寫作套路，這樣既能提高分?jǐn)?shù)又能加快速度。

　　數(shù)學(xué)：把錯(cuò)題拎出來(lái)多加練習(xí)

　　(楊華，省泰州中學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng))

　　考前一個(gè)月要加強(qiáng)對(duì)前幾輪復(fù)習(xí)情況的回顧與總結(jié)，已經(jīng)建立錯(cuò)題集、學(xué)習(xí)卡片的學(xué)生，這時(shí)可以強(qiáng)化上面知識(shí)的復(fù)習(xí)和歸納。沒(méi)有建立這些工具的學(xué)生，這時(shí)沒(méi)有必要花大量的時(shí)間整理錯(cuò)題，可以把歷次考試的試卷直接拿出來(lái)查看。此時(shí)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不再是強(qiáng)調(diào)一條題目的會(huì)不會(huì)，而應(yīng)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不掌握。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的掌握，有一個(gè)技巧，就是把歷次試題聯(lián)系起來(lái)看。比如把最后大題目串聯(lián)起來(lái)看，將失分題在高考大綱上做上記號(hào)，失分率最高的就是自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。考生時(shí)間緊張的，這項(xiàng)工作家長(zhǎng)還能代勞，整理出資料讓考生做針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

　　考前復(fù)習(xí)一定要回歸課本。去年高考的最后一條大題目就是由課本上一條例題拓展演化來(lái)的，從高考的實(shí)際情況看，很多學(xué)生這一題都沒(méi)能做完，不少學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)做。其實(shí)這一題并不難，解題步驟與書(shū)上也基本相同，只是增加了一兩個(gè)小問(wèn)題，如果課本的例題很熟，解這一題就要容易得多。所以，考前復(fù)習(xí)要看熟課本的例題和習(xí)題。

　　考前復(fù)習(xí)還要緊扣省考試說(shuō)明和考試要求，把上面列出的知識(shí)點(diǎn)再過(guò)一遍，自習(xí)與老師的復(fù)習(xí)要形成互補(bǔ)。對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍└?jìng)賽題，比如省數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽題、全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題等，但要掌握度，不要過(guò)分追求做難題。

　　因?yàn)榻衲陻?shù)學(xué)的40分附加題將記入理科學(xué)生的總分，各方面信息顯示，今年附加題的難度可能會(huì)有所增加，考生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。但也不要過(guò)分擔(dān)心，附加題因?yàn)檫x科不同選做的題目也不同，專家在命題時(shí)要掌握難度的平衡，所以附加題也不會(huì)太難，一般學(xué)生拿30分至35分應(yīng)當(dāng)是比較容易的。

　　英語(yǔ)：強(qiáng)化兩類失分題的訓(xùn)練

　　(沈娟，省泰州中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng))

　　英語(yǔ)功底的提高主要靠平時(shí)的積累，在一個(gè)月內(nèi)想使英語(yǔ)水平上一個(gè)臺(tái)階是不太現(xiàn)實(shí)的，但是單純從分?jǐn)?shù)上講，如果利用好一個(gè)月的時(shí)間，還是能使成績(jī)有所提高的。

　　從去年考試的情況看，書(shū)面表達(dá)和任務(wù)性閱讀得分都不高，而這兩類題型所占的分?jǐn)?shù)比例卻達(dá)到總分的百分之三四十。所以，今年的考生要強(qiáng)化這兩類題型的練習(xí)。

　　對(duì)于任務(wù)性閱讀的題型，除了加強(qiáng)閱讀提高閱讀水平外，還要掌握正確的解題方法。比如要找到每個(gè)問(wèn)題在文章中的出處，再根據(jù)文章中的說(shuō)法，對(duì)照問(wèn)題要求進(jìn)行轉(zhuǎn)換和生成，即套用到問(wèn)題的語(yǔ)境、格式和時(shí)態(tài)中，生成需要的答案。

　　很多學(xué)生書(shū)面表達(dá)得分不高，一大原因是寫作的語(yǔ)言沒(méi)有按英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，而是給中文語(yǔ)言習(xí)慣簡(jiǎn)單地穿上英語(yǔ)的外衣。建議考生在高考寫作中一定要注意使用“原裝”英語(yǔ)。短期內(nèi)提高英語(yǔ)寫作水平有一條捷徑，就是記一些范文，英語(yǔ)成績(jī)較好的考生可以記一些雅思考試或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的范題和參考答案，這些答案的語(yǔ)言都是很漂亮的。老師、家長(zhǎng)可以上網(wǎng)下載一些高考書(shū)面表達(dá)的范文，供英語(yǔ)成績(jī)一般的考生參考，這些考生在高考中最好按一定的套路做題，同時(shí)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，這樣可以有效提高成績(jī)。

　　同時(shí)，考前一個(gè)月應(yīng)少做難題夯實(shí)基礎(chǔ)。推薦學(xué)生考前做一做去年全國(guó)統(tǒng)一高考試卷和北京、山東等省的高考試卷，這些試卷的高考試題難度與我省高考試題難度基本相當(dāng)，通過(guò)做這些試卷可以對(duì)高考試卷難度有更感性的認(rèn)識(shí)，從而提高信心，以最好的心態(tài)和狀態(tài)迎接高考。

　　一些做題較慢的學(xué)生，可以加強(qiáng)限時(shí)做題練習(xí)，省高考說(shuō)明對(duì)各題型的得分比例和做題時(shí)間有說(shuō)明，可對(duì)照進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練。

　　“過(guò)來(lái)人”談沖刺

　　多做些中等題

　?。ㄕ卵┢迹?008年畢業(yè)于姜堰市第二中學(xué)，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)生命科學(xué)院）

　　在臨近高考的最后一個(gè)月里，大部分同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)把該掌握的知識(shí)都掌握了，很大程度上，高考就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。

　　各科老師肯定會(huì)發(fā)很多模擬試卷讓大家練習(xí)，在這期間做題要有選擇，不要一味地追求做高難度的題目。在最后時(shí)刻還忙于攻克難題，對(duì)高考是沒(méi)什么好處的，只會(huì)給自己增加心理壓力。要有選擇性地做題，挑些中等性的題目來(lái)練習(xí)，保持做題的手感，這樣既能復(fù)習(xí)到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也能樹(shù)立信心。

　　知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)被細(xì)細(xì)咀嚼過(guò)多遍了，最后大家可以再總結(jié)一遍。這一遍以翻書(shū)為主，再體味一下整個(gè)知識(shí)框架。題目雖然說(shuō)濫做無(wú)效，但不做也是不行的。如果有時(shí)間，對(duì)付理科時(shí)，應(yīng)盡量多熟悉各種題型。

　　最后一個(gè)月一定要休息好，尤其是在最后一個(gè)星期，一定要保證作息規(guī)律，要讓自己的大腦和身體覺(jué)得舒服，這樣可以大大提高神經(jīng)的興奮度，考場(chǎng)發(fā)揮就會(huì)比較理想。

　　及時(shí)回歸課本

　?。惲?，2008年畢業(yè)于省泰州中學(xué)，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)法學(xué)院）

　　在離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，不僅僅要對(duì)以往所學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，還需要及時(shí)回歸課本，把課本上常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)再作梳理，對(duì)書(shū)上的例題、習(xí)題的結(jié)論進(jìn)行研究。歷年來(lái)，有很多高考題都是從課本上的例題、習(xí)題變化來(lái)的。例如去年數(shù)學(xué)高考的最后一題，就是課本上一條很容易的題目的變題，如果掌握了書(shū)上的那道題，就能掌握這一題的解題方法，就可以得到一定的分。

　　此外，接下來(lái)的時(shí)間正好是在二?？荚囍?，這一輪復(fù)習(xí)要多做一些高考試卷，找出自己存在的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)攻克。

　　平時(shí)在家或者個(gè)人進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要提高復(fù)習(xí)的效率，合理規(guī)劃時(shí)間。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科到了最后階段，很多知識(shí)點(diǎn)都需要系統(tǒng)回顧。在復(fù)習(xí)之前應(yīng)該有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，比如在哪個(gè)階段復(fù)習(xí)哪些章節(jié)，哪些知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

　　學(xué)會(huì)釋放緊張

　?。ㄞ杉眩?008年畢業(yè)于省泰興中學(xué)，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）

　　當(dāng)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，卻總是做題不暢時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，多與老師交流，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法。老師的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，一定會(huì)在某些地方幫助到你，而且老師也會(huì)幫助你減輕壓力，千萬(wàn)不要鉆進(jìn)自己解題的牛角尖里，這樣反而會(huì)徒勞無(wú)益。緊張的時(shí)候，要學(xué)會(huì)釋放，多參加些體育鍛煉，到操場(chǎng)上跑跑步、打打球，當(dāng)做完這些運(yùn)動(dòng)后，會(huì)感覺(jué)心理壓力變小，心情也會(huì)舒暢。

　　根據(jù)考試安排，堅(jiān)持每天在同一個(gè)時(shí)間段去做一些這一時(shí)間段的考試科目，通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射，來(lái)提高自己的反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，一定要相信自己，只要努力就有進(jìn)步，堅(jiān)持下去一定會(huì)有成果。不要讓自己陷入失敗與內(nèi)疚的惡性循環(huán)中，不開(kāi)心時(shí)不要再逼迫自己如何如何，盡量讓自己放松。

　　考試時(shí)，要充分放松，同學(xué)之間要相互勉勵(lì)，保持心情平靜，不斷給自己暗示：“我一定行。”

本報(bào)記者 徐霖 顧佳 宋燕  實(shí)習(xí)生  毛峰