隨著中高考腳步的一天天臨近，盡管寒假剛剛結(jié)束，但眾多2009年備考生已經(jīng)開始焦急地選擇相關(guān)的考試用書。與此同時(shí)，市場上涌現(xiàn)了許多關(guān)于中高考“考點(diǎn)”預(yù)測的書籍，如《高頻考點(diǎn)》、《考點(diǎn)透析》、《考點(diǎn)預(yù)測》等，眾多的選擇，不菲的價(jià)格，讓考生們眼花繚亂，無從選擇。

    為此，記者走訪了北京圖書大廈輔導(dǎo)書專區(qū)，見到很多選購課外輔導(dǎo)材料的學(xué)生和家長。其中有不少人就是沖著廣告中所說的高命中率來的，一位正在挑書的高三學(xué)生家長告訴記者：“聽說這本書去年命中不少的題，我想過來看看，要真好就買一套試試?！币晃唤衲陮⒁獏⒓又锌嫉呐?，也在這些材料前認(rèn)真挑選，問及她是否相信所謂的命中率，她說：“有點(diǎn)信吧，現(xiàn)在這么多輔導(dǎo)材料不好選，不如就買個(gè)命中率高的。”

    書店的管理人員表示，近來這些輔導(dǎo)材料賣得都非常好，很多家長和學(xué)生就是沖著“考點(diǎn)”的命中率來的，盡管價(jià)格有點(diǎn)高，但是每天都能賣出幾套。

    ●質(zhì)疑：輔導(dǎo)材料所說的“考點(diǎn)”命中率是否可信？

    面對不菲的價(jià)格，也有很多學(xué)生和家長發(fā)出質(zhì)疑：“廣告里面說可以有80%的考點(diǎn)，是不是真的呢？我想買，可太貴了，要是買了沒用不就白花錢了？”

    對此，北京新干線學(xué)校特聘專家、北京考試院高考試卷評析課題組負(fù)責(zé)人董曉平表示:中高考“考點(diǎn)”是客觀存在的，其依據(jù)就是每年的考試大綱。分析近幾年的中高考試題，有一些知識點(diǎn)考試的頻率較高，且每年的中高考命題都是相對穩(wěn)定的，這就為專家們預(yù)測“考點(diǎn)”提供了可能和依據(jù)。

    但是，北京大學(xué)附屬中學(xué)教高三的栗瑞蓮老師說：“不論何種形式的備考書籍，從本質(zhì)上來講，都是對過去考點(diǎn)的一種總結(jié)和歸納，而非對即將到來的中高考的預(yù)測。所以，說某本書以預(yù)測‘考點(diǎn)’為特長，這種說法本身就是不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)的。從理論上講，每個(gè)知識點(diǎn)考與不考的概率是均等的，不可否認(rèn)，有的知識點(diǎn)在中高考中出現(xiàn)的頻率高些——即所謂的‘高頻考點(diǎn)’，但至于2009年中高考是否會出現(xiàn)這些考點(diǎn)，卻完全是一個(gè)未知數(shù)?！?/P>

    高考專家、北京人大附中的王金戰(zhàn)老師也認(rèn)為，盡管高考中有很多無形規(guī)律可以把握，帶有一定的規(guī)律性，但是以概率的方式說明輔導(dǎo)書有多好是不科學(xué)的，并不能以某一年的命中率說明今年就一定會考，只能從規(guī)律中把握重點(diǎn)去復(fù)習(xí)。

    ●如何選擇這類書籍成為關(guān)注的焦點(diǎn)

    “不可否認(rèn)，市面上的確存在一些質(zhì)量還不錯(cuò)的教輔書籍，它們也對考生成績的提高起到了一定的積極作用。但是對于多數(shù)學(xué)生來講，在選擇這些書的時(shí)候，往往是盲目甚至是輕率的?！北贝蟾街械睦跞鹕徖蠋熣f道：“建議考生在選擇教輔書籍的時(shí)候，多征詢自己老師的意見。就我所了解到的情況，到了考前這最后一個(gè)學(xué)期，考生手中的備考資料應(yīng)該已經(jīng)比較齊全了。這個(gè)時(shí)候，建議考生跟老師密切配合，相信老師，也相信自己，從容面對，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)?！?/P>

    北京新干線學(xué)校校長馮建認(rèn)為，家長選擇資料時(shí)一是要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生哪些學(xué)科急需提高，根據(jù)需要選擇相應(yīng)的資料；二是根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段選擇不同的復(fù)習(xí)資料；三是選擇的資料要有針對性，如北京考生就要選擇以北京考綱為依據(jù)編寫的學(xué)習(xí)資料；四是選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)最好征求任課教師的意見。

    ●專家建議：僅抓考點(diǎn)不全面，應(yīng)強(qiáng)化自身薄弱點(diǎn)

    關(guān)于備戰(zhàn)中高考，從具體“考點(diǎn)”入手進(jìn)行準(zhǔn)備是否科學(xué)的問題，人大附中的王金戰(zhàn)老師表示，對于今年高考的學(xué)生來說，第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了，正要展開的是第二輪的綜合復(fù)習(xí)。在這段時(shí)間，考生應(yīng)關(guān)注的是自身有哪些問題還沒有解決，而不是人云亦云地追逐所謂的熱點(diǎn)問題?！氨热缯f高考數(shù)學(xué)的最后一道大題，一般考生都是做不出來的，非常難，如果現(xiàn)在基礎(chǔ)還不是很好的考生就不應(yīng)該放太多精力在上面，而應(yīng)該針對自己已經(jīng)有所掌握、但還不夠熟練的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保拿到分?jǐn)?shù)?！?/P>

    北大附中的栗瑞蓮老師說：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)、連貫的過程。人為地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分割，把系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容分割成所謂的‘考點(diǎn)’，是違背學(xué)習(xí)規(guī)律的一種做法，因而也得不到應(yīng)有的效果。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是功利的，考試亦不該如此。建議考生靜下心來，回歸課本，踏踏實(shí)實(shí)從書中尋找收獲；盲目地追求終南捷徑，必將導(dǎo)致南轅北轍?！?/P>