指導教師：沈陽市教育研究室教研員 高敏

　　開列總體計劃

　　本著統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，對高三年級的復習教學安排提出如下建議：一輪復習可按照經濟生活、政治生活、生活與哲學、文化生活的順序進行。經濟生活是高一第一學期學習的內容，時間間隔較長，內容多、要求高，需要用更多的精力打牢基礎，必須保證充分的復習時間。生活與哲學靈活度高、學生掌握難度大，在考試中所占比例也較大，應放在一輪復習的突出位置。政治生活、文化生活知識點較為散亂、要求學生記憶的內容多，復習中應著重理清結構、突出重點。選修課僅以簡析題的形式進行考查可能性大，在復習和練習中應注意針對性。

　　高考備考策略

　　◆領會課程理念

　　新課改后的新課程、新課標下的新教材，以及相應的新高考，就其本質而言，新就新在教育教學理念上：關注全體學生的終身發(fā)展能力，并為此而引領學生關注社會、關注生活。

　　◆全面復習教材

　　要回歸課本，弄清高考的基礎點、能力點，挖掘提高點和突破點，要有層次、有針對地復習，防止遺漏知識點，杜絕出現(xiàn)知識盲點。

　　對基礎知識和基本理論的掌握：一要“準”，就是要準確理解每一個基本概念、原理的科學含義和規(guī)定性；更重要的是要把每一個基本概念、觀點、原理等知識點，放在知識的整體中去把握。二要“全”，要對規(guī)定的考試知識范圍不加遺漏地全都掌握，要對考查的每個知識點全方位、多層次地理解，不能僅僅是對知識的簡單記憶和理解。對教材內容重新加工、提煉，需要對零散的知識進行歸納和概括。三要“活”，用所學基礎知識去分析、認識一些具體問題。

　　◆突出熱點重點

　　理論聯(lián)系實際是思想政治課教學的基本原則和生命力所在，也是高考政治命題的重要原則。

　　對熱點問題的考查是通過考生對題目內涵的領悟而實現(xiàn)的。綜觀歷年高考試題，從不回避社會熱點問題，高考熱點考查有“四個突出”，一是突出考查經濟問題；二是考查新的觀點和新穎問題（如民生問題）；三是突出考查人類持續(xù)關注問題即長效熱問題（如科學發(fā)展觀、資源與環(huán)境問題等）；四是突出考查政治、歷史、地理之間相互滲透問題（如國際關系、三農問題、環(huán)境保護問題等）。

　　◆提高答題技巧

　　擬定復習計劃，借鑒課改省區(qū)的典型高考題，高考題是考綱的具體體現(xiàn)，具有很強的示范性，而且高考題相對規(guī)范科學，同時高考題在命制中為了選拔區(qū)分度，往往是集中了教師教與學生學的弱點，這些題在訓練學生能力，特別是思維能力方面有獨到之處。