教育可以選擇個人，個人同樣可以選擇教育。在高等教育大眾化的生態(tài)下，人們的高校情結(jié)向“你無我有、你有我精”的頂尖化轉(zhuǎn)移，高考中的一座新型“考高”獨木橋正在形成，高分復(fù)讀的人數(shù)也逐年呈上升趨勢——

　　631分，對于很多高考學生來說已是一個非常高的分數(shù)，但是對于小沈（化名）來說，它與零分無異。
 
　　開學之際，小沈找到原來學校的班主任要求復(fù)讀，希望能插班到應(yīng)屆的重點班中學習。

　　小沈原是重慶沙坪壩區(qū)某重點中學的學生，一直被認為是考北大、清華的尖子。從得到考試成績的那天起，他就決心復(fù)讀準備明年的高考。他的復(fù)讀理由很簡單，在“一診”和“二診”考試中都考670多分，遺憾的是高考中發(fā)揮大失水準，讓他很不服氣。在填報高考志愿時，他只填報了北大一個志愿。父母有點擔心，曾經(jīng)勸他填一下重慶大學，確保今年能上大學。但小沈自信地選擇了復(fù)讀：“就算明年考得再差，同樣能上重大?！?/P>

　　據(jù)悉，重慶市每年類似小沈這種高分復(fù)讀生達數(shù)千人之多。僅以該市公開的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為證：2007年全國1258所高校在該市共錄取考生121074名。實際報到人數(shù)111374人。這意味著有9700名考生沒有報到就讀，這些考生去了哪里？市招辦有關(guān)人士日前表示，他們沒有做詳細的統(tǒng)計分析，但是可以肯定的是，最大的一個流向是復(fù)讀。

　　特別是連續(xù)幾年來，重慶市高考狀元中都有復(fù)讀生，加之陜西省理科狀元、湖北省高考狀元、廈門市理科狀元、哈爾濱市理科狀元等，也都是復(fù)讀生。他們都為高分考生復(fù)讀提供了最好的成功范例……

　　高分復(fù)讀到底利大還是弊大？是侵占教育資源還是不錯的人生選擇？或許正是一道難解的斯芬克斯之謎。高考獨木橋正演化為“考高”大戰(zhàn)

　　隨著一年一度高考錄取工作結(jié)束，重慶市內(nèi)大大小小的高考復(fù)讀班活躍起來，不少高考成績不理想的考生選擇了復(fù)讀。記者連日來走訪了一些考生、培訓(xùn)學校和高校教師。

　　“我還要再考一次，一定要考個重點名校！”來自重慶萬州區(qū)的李波今年已是第二次參加高考了。在沒來主城參加復(fù)讀之前，他實際上已經(jīng)得知自己被一所本科學校錄取了，但是他卻絲毫沒有去上學的打算，而是下決心再讀一年，一定要考上一所理想的大學。

　　“沒想到今年復(fù)讀的學生會這么多，這幾天已經(jīng)有200多人前來報名，而往年這時候最多只有幾十個學生來。”重慶沙坪壩區(qū)某復(fù)讀學校嚴校長說，以往這樣的景象只會出現(xiàn)在9月以后。她估計今年的復(fù)讀人數(shù)會比去年翻倍。

　　重慶南岸區(qū)的知新學校今年第一次辦高考復(fù)讀班，本來計劃能各招齊一個文科班和理科班就不錯了。8月28日，該校招生的文老師就欣喜地告訴記者：“有明確的復(fù)讀意向和已交部分學費的學生就能湊成一個班了?！?/P>

　　為吸引高分考生前來復(fù)讀，一些民辦復(fù)讀學校還給考生開出巨額的獎金。如重慶燭光學校對明年考上重點大學的考生獎勵6000元，考上北大清華則開出高達1.5萬余元獎金。但是效果并不明顯，目前報名的考生中分數(shù)最高是555分。大量的高分考生都進入公辦中學，尤其是重點中學。

　　盡管教育部明令禁止公辦學校招收復(fù)讀生，但在重慶，公辦學校悄悄接受復(fù)讀學生插班就讀，這已經(jīng)是公開的秘密。今年該市某中學一名復(fù)讀生一鳴驚人拿下全市高考狀元，更是刺激了更多學校搶奪高分落榜考生來本校復(fù)讀。

　　重慶市今年參加高考的復(fù)讀生高達3.5萬人，約占考生總?cè)藬?shù)的兩成。在高考升學率變化不大的情況下，估計今年的新增復(fù)讀人數(shù)不會低于三萬，他們中的大部分人都進公辦學校插班復(fù)讀。

　　許多公辦學校將復(fù)讀的學生化整為零，分散地插班到高三進行學習。

　　今年高考分數(shù)達631分的小沈告訴記者，由于他的高考分數(shù)很高，公辦學校非常樂意接受他插班就讀，只收他高三一年的學費，并沒有收取其他費用。而一名剛上本科分數(shù)線的考生，則至少要向?qū)W校交15000元的復(fù)讀費。

　　記者日前在幾所補習學校的辦公室里看到，來這兒咨詢的學生及家長絡(luò)繹不絕。

　　據(jù)了解，預(yù)計在未來幾年，重慶市高考升學率將穩(wěn)定在70%左右，隨著高考參考人數(shù)的逐年增加，選擇復(fù)讀的人數(shù)也會呈上升趨勢，近兩年可能出現(xiàn)復(fù)讀高峰。優(yōu)質(zhì)高校資源不足催生高分復(fù)讀

　　“插班到公辦學校的復(fù)讀生大量增加，會造成國家教育資源的浪費?！敝貞c市社會科學院社會學研究所孫元明教授日前在接受記者采訪時說，高分高考生選擇復(fù)讀的心理不外乎3種：發(fā)揮失常，心有不甘；身有潛力，蓄勢再發(fā)；不滿現(xiàn)狀，追求更高。事實上，在現(xiàn)行教育機制下，迫于就業(yè)壓力等原因，一些家長、學生對好學校、名學校產(chǎn)生了一種強烈依賴感，他們非名校不上的心態(tài)是促成這一現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因。

　　此間部分專家表示，對于復(fù)讀問題，從政策和法律的導(dǎo)向來看，不限制是給公民更多選擇機會。而且，最基本權(quán)利之上，人們還要追求更好的權(quán)利。不完全是教育可以選擇個人，個人同樣可以選擇教育。

　　為避免復(fù)讀學生擠占公辦高中教育資源，教育部早在2002年就發(fā)出通知規(guī)定，各地公辦高中不得占用學校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。去年8月，教育部部長周濟對此再次強調(diào)，禁止公辦學校利用國家資源收費，維護教育的公平。

　　事實上，就重慶地區(qū)的情況而言，取消公立中學辦復(fù)讀班，私立中學的復(fù)讀班就如雨后春筍般地成長起來?！皬?fù)讀費用會大幅度地提高，那樣是否就公平了？公立中學明著不辦暗著辦，公立中學的復(fù)讀班實際上就取消不了?！辈簧偌议L提出這樣的質(zhì)疑。

　　為什么會出現(xiàn)高分復(fù)讀的現(xiàn)象呢？究其原因，大學對于中國普通民眾來說骨子里還是有“精英情結(jié)”的。在高等教育大眾化的生態(tài)下，人們的這種情結(jié)必然地向“你無我有、你有我精”的頂尖化轉(zhuǎn)移。

　　現(xiàn)在獨生子女越來越多，家庭經(jīng)濟也越來越好，因此不少家長情愿支付一定費用，讓孩子考上名牌大學，畢業(yè)后拿到含金量較高的畢業(yè)證書，以面對競爭壓力越來越大的社會。同時，曾經(jīng)的多名高考狀元都曾經(jīng)復(fù)讀，也產(chǎn)生了一定社會效應(yīng)。

　　此間有關(guān)教育界人士尖銳指出，高分復(fù)讀滋生的土壤說穿了是優(yōu)質(zhì)高校資源的不足，蓬勃發(fā)展的動因就在于優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)出來的學生能得到更多更好的就業(yè)機會，所以，如果我國的用人機制不改變，高考復(fù)讀就永遠難以禁止。高分復(fù)讀提升空間不容樂觀

　　復(fù)讀生在復(fù)讀的一年中，哪些問題是最關(guān)鍵的呢？我國著名心理學家、博士生導(dǎo)師王極盛在接受媒體采訪時說，復(fù)讀已成為我們教育方面的一個普遍存在的社會現(xiàn)象，在這期間，復(fù)讀生要盡快走出高考留下的“陰影”，迅速調(diào)整自己的心態(tài)，因為它關(guān)系到復(fù)讀生能否提高成績，能否再考時發(fā)揮出色。

　　“很多高考失利的考生都是學習方法和備考方法不正確。”重慶市教科院巴蜀實驗學校高考補習沖刺班負責人高老師表示，并不是每一個學生都適合復(fù)讀。

　　重慶市招生考試研究會鄭主任提出，有三類人不適合復(fù)讀：發(fā)揮不穩(wěn)定的考生；被家長逼著無奈復(fù)讀的考生；還有一類是分數(shù)過低或過高的考生。如果高考分數(shù)距離錄取線還差100分以上，即便復(fù)讀也難有大幅度提高，還不如學習某種適合自己的技能，將來更好就業(yè)；而對600分以上的高分學生來說，提高的空間同樣不大，所以不太適合復(fù)讀。

　　孫元明教授也認為，高分考生選擇復(fù)讀不是一件可取之事。高考生高分復(fù)讀機遇與風險并存，給學生自身帶來很大壓力。歷年實踐證明，因為心存壓力，很多高分考生在復(fù)讀后考試成績大不如前。

　　重慶市教育科學院的一項統(tǒng)計調(diào)查表明，1000多名的復(fù)讀生中，近半數(shù)模擬考成績原始分總分提高不到50分，而按照今年高考錄取線劃分，能夠比去年提高一個錄取批次的人數(shù)，則不到30%的比例。而有些復(fù)讀學校，宣傳學員本科上線率、同比提高100分的學生比例高達80%、90%，但這其中存在不少“貓膩”。因為，有些學校在學習過程中制定嚴格的考勤制度、作業(yè)制度和模擬考成績過濾制度，不達標者，則“名義上開除”。這樣，列入“黑名單”的成員就不會拖累上線率。

　　心理學專家劉明博士也建議高分考生和家長在做出決定前一定要正確認識高考，在我國很多人把高考當成一種投資，為了將來獲得更好的工作和社會地位。事實上，高考不一定能夠換來這么好的預(yù)期，高分復(fù)讀并不是明智之舉。大學提供的是更好的知識和訓(xùn)練，這不僅是大學能夠提供的，社會也能夠提供，只不過大學凝結(jié)了很多人的經(jīng)驗、精華，使你更有效地獲得所需的東西。這是比較理性的看法，而不是文憑有多重要。