選報(bào)專業(yè)先問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題

    填志愿選報(bào)專業(yè)時(shí)，一定要問(wèn)自己以下這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了沒(méi)有，否則最終自己無(wú)法駕馭所選的專業(yè)，耗費(fèi)大學(xué)光陰。

    1、這個(gè)專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域在哪里？
    2、這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置情況清楚了嗎？
    3、這個(gè)專業(yè)是不是自己的興趣？
    4、這個(gè)熱門專業(yè)我的分?jǐn)?shù)夠不夠？
    不要以專業(yè)名稱主觀判斷其內(nèi)涵
    【案例分析】
    來(lái)自陜西的大二男生冀勇從沒(méi)想過(guò)，自己將會(huì)在鋼鐵行業(yè)工作?？伤F(xiàn)在已在武漢科技大學(xué)的材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)習(xí)兩年了。當(dāng)初填志愿時(shí)，他沒(méi)有細(xì)查這個(gè)專業(yè)的情況，只是從這專業(yè)名稱來(lái)看，感覺不錯(cuò)，聽說(shuō)就業(yè)率也高。到校后才知道所謂的“材料成型及控制工程專業(yè)”，就是以前的“壓力加工”和“軋鋼”專業(yè)的重組，這令他左右為難。
    報(bào)考導(dǎo)航：同學(xué)們不要以專業(yè)名稱來(lái)主觀判斷專業(yè)內(nèi)涵。每個(gè)專業(yè)都有確定的科學(xué)內(nèi)涵以及應(yīng)用領(lǐng)域，要借助有關(guān)專業(yè)資料詳細(xì)了解，切忌主觀決斷，失之毫厘就會(huì)謬以千里。另外，一些熱門專業(yè)名稱相近也會(huì)令考生有所混淆，比如生物技術(shù)與生物工程這兩專業(yè)的名稱看起來(lái)很相似，但有很大差別。前者主要研究的是理論，后者主要研究如何將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)并應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。前者強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦，后者強(qiáng)調(diào)動(dòng)手。生物技術(shù)專業(yè)屬于理學(xué)學(xué)科門類，畢業(yè)時(shí)獲得的是理學(xué)學(xué)位，而生物工程專業(yè)則在工學(xué)學(xué)科門類下，獲得的是工學(xué)學(xué)位，要想成為工程師的考生就不該報(bào)考生物技術(shù)專業(yè)。

     了解專業(yè)實(shí)質(zhì)及辦學(xué)情況
    【案例分析】
    曹新，某院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。他一直希望到外企工作，所以報(bào)考了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，他認(rèn)為該專業(yè)既可學(xué)好英語(yǔ)，也可學(xué)好商務(wù)知識(shí)。但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有查清此專業(yè)開設(shè)的歷史和有無(wú)碩士點(diǎn)等情況。實(shí)際上，該專業(yè)開設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，還未形成體系，課程中很少有商務(wù)英語(yǔ)方面的，其設(shè)置的英語(yǔ)課程相對(duì)英語(yǔ)專業(yè)要遜色許多。結(jié)果，大學(xué)四年他不僅沒(méi)有學(xué)到實(shí)用的商務(wù)知識(shí)，就連英語(yǔ)也險(xiǎn)些因?qū)W校的課程設(shè)置而被耽誤。

    報(bào)考導(dǎo)航：考生在填報(bào)志愿前須客觀權(quán)衡新興熱門專業(yè)。隨著科技的發(fā)展，新增的學(xué)科門類很多，高校不斷推出熱門專業(yè)，考生應(yīng)注意，某些專業(yè)冠以很好聽的名稱，目的是吸引考生的報(bào)考視線，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大生源的目的，而實(shí)質(zhì)上不少新開設(shè)的熱門專業(yè)師資力量、辦學(xué)條件捉襟見肘。考生在報(bào)考時(shí)就很有必要了解專業(yè)實(shí)質(zhì)、所學(xué)內(nèi)容及該專業(yè)的辦學(xué)情況、師資力量、是否設(shè)有碩士點(diǎn)等，避免貽誤終身。
    適合別人的不一定適合自己
    【案例分析】
    陳宏，三年前曾就讀于某重點(diǎn)大學(xué)英語(yǔ)系，現(xiàn)在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。他不后悔當(dāng)初作出的退學(xué)選擇。陳宏來(lái)自農(nóng)村，聽說(shuō)英語(yǔ)專業(yè)很熱，高考后他沒(méi)怎么考慮就填報(bào)了某重點(diǎn)大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，陳宏才意識(shí)到自己語(yǔ)言交際方面很欠缺，并不適合學(xué)英語(yǔ)。又因不擅與人交往，他顯得很孤僻，就這樣陳宏度過(guò)了沉悶的兩年。最后，他選擇了退學(xué)并重新參加高考。雖未能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，但他很謹(jǐn)慎地選擇了自己心儀的哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活，他在寫作方面的優(yōu)勢(shì)日漸體現(xiàn)。陳宏深有感觸地說(shuō)，“這才感覺找到了自己”。
    報(bào)考導(dǎo)航：考生讀熱門專業(yè)的選擇要慎重，對(duì)別人適合的專業(yè)不一定就對(duì)自己適合。舍棄自己的優(yōu)勢(shì)所在，盲目追求熱門專業(yè)，往往給自己帶來(lái)嚴(yán)重后果。

    不能做理想的奴隸
    【案例分析】
    小玲一心想學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)。2005年高考后，她瞄向了天津醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，父親勸她說(shuō)：“天津醫(yī)科大學(xué)在我省招生指標(biāo)太少，而你喜歡的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在全省僅招一名考生，填了恐怕是兇多吉少，還是換一個(gè)院校吧?！倍龍?jiān)決地說(shuō)：“考不上有什么了不起，大不了明年補(bǔ)習(xí)再考?！北M管她2005年考出了621分的高分，但終因自己分?jǐn)?shù)不夠而落選。2006年，小玲復(fù)讀一年后，仍將自己的升學(xué)目標(biāo)定在醫(yī)學(xué)專業(yè)上，她自認(rèn)為，經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，知識(shí)實(shí)力有了很大的提高，升學(xué)所報(bào)的目標(biāo)也應(yīng)更高。她最終鎖定了武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，該專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)每年居高不下，是熱門專業(yè)。盡管她考出了632分的高分，但由于沒(méi)有達(dá)到該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，結(jié)果被調(diào)劑到了該大學(xué)的地理信息系統(tǒng)專業(yè)。
    報(bào)考導(dǎo)航：理想固然重要，但考生卻不能做理想的奴隸，在維護(hù)自己理想的同時(shí)，亦要兼顧自己的實(shí)力。
    立足長(zhǎng)遠(yuǎn)選擇熱門專業(yè)
    【案例分析】
    小蘭，理科考生，高考總分580分，被復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)專業(yè)錄取。家長(zhǎng)希望她在報(bào)志愿時(shí)選擇具有前途的專業(yè)；班主任則認(rèn)為被列入國(guó)家科研基地的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)工程專業(yè)，對(duì)小蘭最適合。小蘭認(rèn)真聽取各方建議，結(jié)合實(shí)際情況，第一志愿報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，順利進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。當(dāng)年該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為502分。事后老師和家長(zhǎng)都為小蘭惋惜：以她這樣的高分，完全可以上一個(gè)熱門專業(yè)，而她卻選擇了一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。她認(rèn)為：當(dāng)今物理學(xué)發(fā)展日新月異，她樂(lè)于探究科學(xué)奧秘，且認(rèn)為自己一定會(huì)在這個(gè)學(xué)科中大有作為。
    報(bào)考導(dǎo)航：考生要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)選擇熱門專業(yè)。近年來(lái)，各院校競(jìng)相增設(shè)熱門專業(yè)，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)，挑選熱門專業(yè)已然成為一種風(fēng)氣。不少熱門專業(yè)在報(bào)志愿時(shí)雖是熱門，四年畢業(yè)后已時(shí)過(guò)境遷，成為冷門專業(yè)，很多考生卻要為此“埋單”。事實(shí)證明，數(shù)學(xué)、物理、生物、中文等基礎(chǔ)學(xué)科和長(zhǎng)線專業(yè)，由于社會(huì)對(duì)此的需求較穩(wěn)定，顯示出較強(qiáng)的就業(yè)勢(shì)頭。