英語(yǔ)：增加240個(gè)詞匯注重閱讀

　　點(diǎn)評(píng)：西安市第八十三中學(xué)李俠

　　2008年英語(yǔ)《考綱》穩(wěn)中有變，所謂“變”，形式上是體現(xiàn)在知識(shí)的實(shí)用性上，實(shí)則是為課改的普及及實(shí)施做鋪墊。

　　(一)命題變化

　　英語(yǔ)學(xué)科的詞匯量增加240多個(gè)，閱讀量也會(huì)有所增加。《考綱》中所列的5篇閱讀文章，可能長(zhǎng)度會(huì)有所增加，文章中的詞匯量也會(huì)有所增加。同時(shí)對(duì)于閱讀速度的要求也會(huì)有所提高。閱讀類(lèi)型也可能會(huì)更加多樣化。

　　實(shí)際應(yīng)用能力的考查主要體現(xiàn)在考查學(xué)生的閱讀能力，即理解文章的主旨大意，作者的意圖觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)生猜詞和猜句意及根據(jù)文章所提供信息所做出的一定的推理判斷的能力。在寫(xiě)作上仍然要求學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)所要求的內(nèi)容，會(huì)給考生更大的自由發(fā)揮的空間。

　　思維能力的考查則通過(guò)語(yǔ)篇考查學(xué)生思維能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。情景對(duì)話(huà)、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)、包括單項(xiàng)選擇都會(huì)給考生設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)境。

　　(二)二輪復(fù)習(xí)建議

　　李俠建議考生牢記《考綱》中的詞組，同義詞辨析，及大量動(dòng)詞的固定用法，擴(kuò)大詞匯量，提高考生提取信息的能力。同時(shí)進(jìn)行各種題材的廣泛閱讀訓(xùn)練，高考閱讀理解要求每分鐘閱讀70-80個(gè)詞，在40分鐘內(nèi)必須完成5篇不同類(lèi)型文章的閱讀和答題，完成大約3000個(gè)單詞的閱讀量。所以平時(shí)進(jìn)行必要的限時(shí)閱讀訓(xùn)練是不可缺少的。另外，每周寫(xiě)1-2篇不同題材和體裁的作文，同時(shí)背誦一些英語(yǔ)的經(jīng)典語(yǔ)句，以適應(yīng)近兩年來(lái)陜西省高考英語(yǔ)作文的半開(kāi)放式的特點(diǎn)。