新華報業(yè)網(wǎng)訊 讀本科，選國內高校還是遠赴重洋?這個熱門話題在夏日炎炎中更顯升溫，無論是怎樣的回答，都掩不住家長們的渴望、焦灼抑或擔憂。

　　優(yōu)秀生出國讀本大大增加

　　“在2003年之前，我們中心辦出國以新西蘭、澳大利亞、加拿大占據(jù)絕對數(shù)，到英國只辦過不足10人。那個時代選擇出國的孩子往往有一個共同特點，就是高中成績不理想，對國內高考模式也不適應。至少，參加國內高考很難錄取到較為滿意的學校，于是選擇出國開辟一條嶄新道路?！?999年成立的常州國際交流有限公司總經(jīng)理雷琴告訴記者。

　　行情在這幾年有所改觀。越來越多的優(yōu)秀學生開始選擇到國外去讀本科?！翱陀^地說，這些學生參加高考完全可以讀國內一流高校，但他們卻似乎更鐘情于西方教學方式。”

　　省常中國際部史舉東老師印證了這一說法?！?007年之前，省常中選擇到國外讀本科的學生在個位數(shù)，通常都是參加國內高考沒多少勝算的學生。如今每年都有10多個甚至20多個學生報考國外本科，而且這部分學生學習能力都不錯，有的甚至非常強，在國內考個名牌沒什么大問題。”

　　為什么要到西方國家讀本科?甚至心甘情愿放棄國內名牌院校?

　　前不久跑到南京國際教育展覽了解行情的家長張先生說：“發(fā)達國家的高等教育水平要高于國內大多數(shù)大學，參加國內高考，有幾個孩子能考上清華、北大?再說，國內大學教學方式挺死板的，以知識灌輸為主，孩子能學到有用的東西恐怕不多，而國外大學非常重視培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，這一點才是令學生終身受益的。所以，只要家庭經(jīng)濟條件允許，孩子出國讀本科應當是不錯的選擇?！?/P>

　　“國內高考的競爭激烈程度人所共知，1分就要差上二三千人，與其拼盡全力爭個國內二流學校，還不如花同樣的力氣爭上國際優(yōu)質教育資源，換句話說花同樣的力氣能進入國際視野里更好的學校?！睅孜唤逃热耸恳贿叡硎局鴮Ω呖嫉臒o奈，一邊進行著分析。

　　8月7日赴美，臨行前省常中學生湯文翰接受采訪：“我的理化成績相對比較好，語文是短腿，江蘇實行新的高考模式后我就有了去國外讀大學的打算，因為語、數(shù)、外計分，選修課打等級，我肯定沾不到光。高一升高二時就去新東方上托福班，2008年寒假又去新東方上SAT班，前后考了4次，3次是SAT1，一次SAT2，被錄取在佐治亞理工大學機械工程專業(yè)。因此可以說，是江蘇高考改革成了我報考美國大學的動力?！?/P>

　　同樣是來自省常中、拿到美國馬里來州大學錄取通知書，孫煒彤的經(jīng)歷和想法則完全不同。煒彤的媽媽告訴記者：“女兒今年參加高考考了394分，這個成績按說可以進南大了，但她還是沒填高考志愿，因為6月1日就已拿到美國的簽證，孩子決定去美國讀大學，填了志愿不去怕浪費了別人的名額。”

　　原來，孫煒彤在2006年由于父親外派，曾跟父母一起到美國生活了一年。每天7點半上課，下午2點半放學，中學為每一位母語非英語的孩子每天準備一節(jié)課，由專人輔導?！耙驗閷γ绹逃c國內教育的差異有清晰的感受，最終我女兒還是選擇赴美就讀新型材料工程專業(yè)?！睙樛膵寢屨f。

　　國外讀本科需量力而行

　　我的孩子適合到國外讀本科嗎?不少家長都提出過這樣的問題。

　　財力是保障。作為一名高中生，除非特別優(yōu)秀，一般很難在本科階段申請到獎學金。即使是一些留學費用相對低廉的國家，如韓國等，其費用也要遠遠高于在國內讀大學。除了經(jīng)濟條件之外，判別一個孩子適合出國與否的重要標準是孩子是否擁有良好的學習習慣、生活習慣和自控能力。

　　在常州國際交流中心，記者現(xiàn)場聽到一對前來咨詢的夫妻與工作人員的交流。這對父母反復強調孩子調皮得很，不用功，問送到哪個國家比較好。中心工作人員負責地提醒著：那些自制力較差、心理承受能力不強的學生，并不適合出國留學。國外陌生的環(huán)境及語言的障礙，使初抵異域的學生內心會比較孤獨，比在國內讀書遇到的困難要大得多。只有那些能吃苦、習慣好、心理調節(jié)能力較強的學生，才能很快適應國外求學。

　　如今，不少學生及家長存在一個誤區(qū)，認為國內大學難考，那就到國外讀大學，最后“混”一張文憑不就得了。其實，國外大學雖已走向普及，但一般大學均采取“寬進嚴出”的方針。西方先進國家為了保證各自的高等教育水平，都會在教育“出口”上嚴格把關。光靠混，是混不過關的。

　　在美國印地安那與普渡大學聯(lián)合校區(qū)任教的陸女士向記者坦言，因為看到國內這塊市場，今夏專程赴中國大陸進行宣傳?！拔以谔K州一所著名中學時，特別向家長提出對學生高中階段的成績有80分的要求，結果馬上有家長答道——這個簡單，要什么樣的成績都能出證明。我就趕緊解釋，到國外去不要那些做假的東西，實事求是最好，否則孩子就是出去了也很累，恐怕也很難達到事先的期望值?！?/P>

　　陸女士隨后強調說，以美國為例，大學資源非常豐富，既有世界頂尖，也有社區(qū)大學。美國教育制度最大的優(yōu)越性在于，你可以起步很低，但只要不斷努力，就可以不斷向前走，甚至走到最前列。比方說從社區(qū)大學起步，可以一步步轉入更高、更理想的大學。美國就是這樣一個充滿激情、提倡個人奮斗的國度。這跟國內高校進門難出門易是完全不一樣的。

　　采訪中發(fā)現(xiàn)，這個暑假報名新東方為出國做準備的高中生并非少見，但孩子卻都不愿接受采訪，家長也很低調。一位王姓家長表示：“以后能不能出去、考上怎樣的大學都是未知數(shù)，而且就算出去了，這條道到底走對、走錯還有待實踐檢驗。畢竟到美國去讀本科，現(xiàn)在回國的同學還不太多，連專家都不好評判吧?！?/P>

　　國際班脫穎而出

　　今年，已是江蘇前黃高級中學與與南澳洲高考局合作舉辦SAM課程班的第5個年頭。去年，省常中開辦美國高中課程實驗班，今年，武高著重推出由美國大學入學測試委員會(ACT)授權開設的GAC課程班，而在鄰市無錫，著名的天一中學也正式開辦國際班。

　　SAM課程是目前國際上先進的高中教育和國外大學升學考試課程，具有靈活的授課方式和考核標準，學生成績采取平時表現(xiàn)和最終考試相結合的評價機制(平時表現(xiàn)與最終考試各占總成績的50%)，開創(chuàng)了教育評估的新途徑。省前中是SAM課程在中國的第一個實施學校。SAM課程相當于我國高中最后一年的課程，考試則相當于英聯(lián)邦的“高考”，學生憑成績單可以直接申請進入包括美國和所有英聯(lián)邦國家在內的大學學習。學生在國內參加全球統(tǒng)一考試，如獲得南澳洲高考局頒發(fā)的成績證書，不須再讀預科，就能申請到國外大學本科一年級直接深造。

　　而省常中開設的美國高中實驗課程，注重的是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、論文寫作和學術報告的能力。采用美國加利福尼亞州教育委員會授權的全英文教材和美國大學委員會推薦的原版教材，引進美國先進的教學模式，采用中外教結合授課和小班制教學。此課程中涉及的國際考試也不是一次考試決定終身，學生有機會選擇重考。

　　省前中校長孔建華接受采訪時談到：“SAM課程班已畢業(yè)了4屆學生，順利實現(xiàn)了赴國外就讀的目標。第一屆28人，絕大多數(shù)去了澳大利亞和新加坡，第二年招了66個，其中22個墨爾本大學，6個澳大利亞國立大學。這兩年去的國家更多元化了，比如今年就有去耶魯大學的，而且報名的學生整體素質越來越好。當然，如今辦國際班的學校增加，形成了一定的競爭，學校辦學應當更好地適應這種挑戰(zhàn)?！庇幸庥谑≈袊H班的一位家長這樣認為：“孩子比較有個性，出國見識一下挺不錯的，選擇國際班最大的考慮是課程提前跟國外接軌，而且申請由校方專職辦理，比起交給出國中介，令家長放心得多。如果說有什么擔心的話，畢竟國際班仍處于試驗階段，好在家長的這種選擇是符合培養(yǎng)國際化人才的理念吧?！?/P>

　　常州國際交流中心雷琴表示，出國的路如今有很多條，哪一條最適合自己，因人而異，家長可以進行多元化的比較?！坝械挠^點認為，小留學生由于自我控制能力較弱、辨別能力較差很可能會走向與家長原本意愿相反的方向而學業(yè)無成，但事實上這也并非絕對。2001年左右中心曾辦過幾個赴英國讀寄宿制中學的孩子，每年要35萬元至40萬元人民幣，其中一位兩年高中后考入倫敦大學，碩士、博士順利讀完，在英國結婚生子。他感受最深的是自己較早地融入了英國文化，語言優(yōu)勢特別明顯，跟導師的交流非常順暢。而國內赴英讀研的人學業(yè)水平可能比他要高，但往往不敢也難以向導師表達清楚自己的真實想法，有時候就會吃虧。他太太是國內合作班二加二學制的，至今英語水平都受到當先生的嘲笑。”可見，即便出國，也要選適合自己的路走。