時(shí)下,“大學(xué)生“就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)問題,但11月上旬筆者從相關(guān)人才中心了解到:“情況似乎已經(jīng)出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)”,以具有香港投資背景的“涉外貿(mào)易管理學(xué)院(http://www.icl-edu.cn)”的畢業(yè)生為代表,越來越多的“網(wǎng)院學(xué)生”正漸漸成為職場新寵。
學(xué)、能兼?zhèn)潢J職場
據(jù)涉外貿(mào)易管理學(xué)院近日完成的一項(xiàng)內(nèi)部調(diào)查顯示:用人單位對(duì)涉外貿(mào)易管理學(xué)院“出身的學(xué)生”非常認(rèn)可,尤其是這類學(xué)生在解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我約束能力、溝通能力上,都獲得“較高評(píng)價(jià)“,超過8成的用人單位認(rèn)為,該院畢業(yè)的學(xué)生,在以上四個(gè)方面均高于其他教育背景的人才。
教育專家分析指出:通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)的大學(xué)生和一些專業(yè)人才,既具有國際承認(rèn)的學(xué)歷,更具備解決實(shí)際問題能力,二者兼?zhèn)渥匀皇艿接萌藛挝粴g迎。
就目前國內(nèi)的就業(yè)需求分析,海龜和常規(guī)院校的高學(xué)歷誠然具有競爭優(yōu)勢(shì),但大多數(shù)的人才往往沒有這樣的機(jī)會(huì)獲得深造,而以涉外貿(mào)易管理學(xué)院為代表的“網(wǎng)院”就成為這類人才自我增值,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的尚佳選擇。涉外貿(mào)易管理學(xué)院的王教授告訴筆者,該校是面向全世界華人,開展國際流行遠(yuǎn)程教育的綜合性高等學(xué)府,目前設(shè)置的專業(yè)包括文學(xué)院、工商管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、工程學(xué)院、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、 理學(xué)院等,很多專業(yè)是社會(huì)上的熱門,無論是對(duì)于渴求高等教育的莘莘學(xué)子,還是積極充電的在職人員,都是人生飛躍的一次良機(jī)。
從廣大用人單位的角度看,以涉外貿(mào)易管理學(xué)院為代表的網(wǎng)院也是其引進(jìn)人才、貯備人才的蓄水池。誠如像阿里巴巴這樣,與涉外貿(mào)易管理學(xué)院合作的用人單位負(fù)責(zé)人表示,人才是企業(yè)最有價(jià)值的競爭力,他們?cè)谌瞬胚x擇上,一方面要看“學(xué)歷“,更重要的是看能力,而能力和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)歷相比則更加珍貴。由此,學(xué)院一方面能夠?yàn)槠淦髽I(yè)在職員工提供再充電的機(jī)會(huì),另一方面,學(xué)院培養(yǎng)的人才,也是企業(yè)源源不絕的“人力資源庫”,可以隨時(shí)隨地為企業(yè)的發(fā)展輸送新鮮血液。
雙管齊下辦教育
就目前情況看,國內(nèi)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育正邁向新的發(fā)展階段,從近300億的市場需求來看,遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)承擔(dān)起國內(nèi)人才培育的重任。
“社會(huì)需要文憑,更需要人才,所以我們?cè)谡n程設(shè)置上,理論性、實(shí)踐和實(shí)用性一個(gè)都不能少”。涉外貿(mào)易管理學(xué)院王教授向筆者介紹。只有這樣的辦學(xué)理念和教學(xué)模式,才能最大限度的發(fā)揮網(wǎng)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
學(xué)院目前已經(jīng)與國外知名大學(xué)和高等教育學(xué)術(shù)團(tuán)體開展專業(yè)高級(jí)文憑、學(xué)士(BBA)、碩士(MBA)和其他課程(如 英國ABE課程,HND課程, LCCI課程)的合作辦學(xué),為學(xué)員最簡便學(xué)習(xí)海外高等教育提供整套銜接式課程,根據(jù)安排,學(xué)院的畢業(yè)生將獲學(xué)分轉(zhuǎn)移,可以短期內(nèi)在本院或海外院校修完全部銜接課程并最終獲得國際承認(rèn)的畢業(yè)證書。
目前,學(xué)院針對(duì)工商管理、公共關(guān)系、會(huì)計(jì)、法律等專業(yè)的研究生班已經(jīng)開始招生,這又將是廣大有志青年一次自我實(shí)現(xiàn)的良機(jī)。
據(jù)悉,學(xué)院更重視對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的鍛造,面對(duì)目前白領(lǐng)工作壓力大,急需采用靈活方式充電的需求, 學(xué)院采用了采取以網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)為主,集中串講為輔的教學(xué)模式即:面授 + 沙龍討論 + 案例教學(xué) + 網(wǎng)絡(luò)答疑。學(xué)員可通過互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)教師學(xué)員異步與同步討論、答疑,提交作業(yè),進(jìn)行模擬測(cè)試、虛擬實(shí)驗(yàn)等。這樣一來,學(xué)員可以工作、學(xué)習(xí)兩不誤,更可將工作中遇到的難題,在學(xué)習(xí)的過程中獲得答案,可謂一舉兩得。
誠如相關(guān)專家所言,一直以來,在國內(nèi)的人才市場都存在兩難的瓶頸,一方面是就業(yè)難,尤其是大學(xué)生就業(yè)難,畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,而另一方面,很多企業(yè)也反映,人才難尋。由此,“網(wǎng)院學(xué)生”受寵職場,對(duì)于緩解就業(yè)壓力,以及企業(yè)人才短缺這一兩難狀況,都將起到積極的作用,一支全新的人才大軍正在集結(jié),時(shí)刻準(zhǔn)備為企業(yè)和社會(huì)做出特殊的貢獻(xiàn)。
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