“我非常開(kāi)心能夠回到昆明，1950年離開(kāi)時(shí)，我還是小學(xué)生，今天回到這個(gè)可愛(ài)的城市，覺(jué)得非常開(kāi)心。昆明話還會(huì)講一點(diǎn)，還沒(méi)有完全忘記?！比涨?，60年后重回昆明的楊祖佑以這句話作為科學(xué)大講壇第八講的開(kāi)場(chǎng)白。他以美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校校長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)家工程院院士身份所作的這場(chǎng)題為“科學(xué)教育和研究：全球化思維，本土化行動(dòng)”的講座吸引了很多市民，云南大學(xué)科技館一樓報(bào)告廳座無(wú)虛席。
　　美國(guó)每天誕生10個(gè)中國(guó)博士

　　“才能是沒(méi)有邊界的。”楊祖佑說(shuō)，每個(gè)國(guó)家、學(xué)校都求賢若渴，大家都招好的學(xué)生和好的教授。他說(shuō)，有一個(gè)數(shù)據(jù)值得注意：美國(guó)每一天替中國(guó)制造10個(gè)博士。“你們認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中每天就有10個(gè)人在美國(guó)拿到博士學(xué)位，這是對(duì)中國(guó)建設(shè)非常重要的數(shù)據(jù)。”

　　這些人讀完博士之后，回不回國(guó)呢？他說(shuō)，有調(diào)查顯示，從2000年到2003年這4年時(shí)間，大概有16000名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)拿到學(xué)位，這里面有85.5%的學(xué)生計(jì)劃留在美國(guó)，能找到合適工作留下來(lái)的占到47.9%。現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)是想怎么樣讓回國(guó)的人數(shù)增加，美國(guó)卻想著如何讓這些學(xué)生留下來(lái)。每個(gè)國(guó)家都在培養(yǎng)人才、爭(zhēng)奪人才。

　　辦好學(xué)校關(guān)鍵注重3個(gè)焦點(diǎn)

　　如何把一個(gè)學(xué)校辦好，這是聽(tīng)眾最感興趣的話題。在美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校任了14年校長(zhǎng)的楊祖佑，自然有發(fā)言權(quán)。

　　他說(shuō)，學(xué)校最重要的是要有3個(gè)焦點(diǎn)：非常好的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，招到很好的教授和學(xué)生。良師出高徒，但沒(méi)有很好的學(xué)生，也就沒(méi)有很好的教授。教授收了素質(zhì)好的學(xué)生，他的科研項(xiàng)目的進(jìn)展也會(huì)快起來(lái)。而且，學(xué)生不光是跟著教授學(xué)，同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)也是非常重要的。

　　他說(shuō)，一個(gè)好的研究人才，愿意到一個(gè)地方去工作，主要看研究環(huán)境、研究團(tuán)隊(duì)以及研究生。研究生的素質(zhì)好是教授最需要的，所以“我今天強(qiáng)調(diào)的都是人的問(wèn)題，而且中國(guó)絕對(duì)不缺乏人才”。

　　現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

　　聽(tīng)眾：您估計(jì)內(nèi)地什么時(shí)候能出一名土生土長(zhǎng)的諾貝爾獎(jiǎng)得主？

　　楊祖佑：國(guó)內(nèi)進(jìn)步這么快，而且國(guó)內(nèi)人才這么多，到國(guó)外留學(xué)回來(lái)的人也非常多，這只是遲早的問(wèn)題。

　　聽(tīng)眾：您能把世界上很好的學(xué)者云集到您的學(xué)校，您的學(xué)?？隙ê苡形ΑＤ窃趺醋龅?？

　　楊祖佑：吸引人才第一要有很好的團(tuán)隊(duì)。另外，不是一個(gè)人吸引他，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　聽(tīng)眾：您有沒(méi)有帶過(guò)從內(nèi)地過(guò)去的學(xué)生？他們和美國(guó)本土的學(xué)生和華裔學(xué)生有什么差別？

　　楊祖佑：我?guī)н^(guò)的學(xué)生很多，我個(gè)人帶過(guò)52個(gè)博士生，現(xiàn)在還在帶學(xué)生。這里面有很多來(lái)自中國(guó)的學(xué)生。中國(guó)學(xué)生在智慧、能力方面都非常強(qiáng)，做研究、出成果也絕不比外國(guó)人差。但他們最大的問(wèn)題是不了解當(dāng)?shù)匚幕?BR>