專訪人物：MR RAMON DOON
　　曾經在三個不同國家有著超過30年的豐富教學經驗，是前澳大利亞Silverwater教育中心校長，英國Slough 中學GCSE和A-LEV-EL課程理科教學總監(jiān)。在他領導下，該校于2007年實現(xiàn)98%的學生理科達到A-C成績的良好記錄?，F(xiàn)任華南師范大學國際預科中心總監(jiān)。1997年因對于教育所作出貢獻而獲得澳大利亞今日之星獎章。

　　近年來，越來越多的高中學生主動放棄中國國內的高考，轉而選擇就讀A-LEVEL國際課程，并且通過這個課程進入到世界一流大學。

　　A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書)，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要測試課程。因為得到全世界160多個國家和地區(qū)的認可，學生可以憑借該成績，報讀包括英國、美國、加拿大、澳洲等在內的一流大學。

　　記者：越來越多的中國學生選擇就讀A-LEVEL國際課程，您怎么看待這個現(xiàn)象呢？

　　RAMON DOON：如果越來越多的中國學生選擇該課程，進入到世界各地大學，畢業(yè)后回國建設國家，對中國的未來發(fā)展會起到很關鍵的作用。中國近百年的歷史表明：每一次中國的重大轉折，主要領導人相當部分都是曾經留學的有識之士。

　　很多學生看到該課程的優(yōu)勢：第一，考試實行等級制，而非原始分數制，避免了像中國高考因幾分之差與大學失之交臂的憾事；第二，成績得到全世界很多國家和地區(qū)的認可，學生上大學選擇范圍比在國內要大得多。

　　記者：什么樣的學生適合就讀這個課程呢？

　　RAMON DOON：首先是學生本身有愿望，希望今后在國外讀大學；其次A-LEVEL像TOFEL、 ITELS一樣，是個對所有人開放的考試。中國很多家長把這個課程看得很神秘或者高不可攀，認為像考北大、清華一樣，只有成績好的學生才能讀。

　　在英國幾乎所有的高中生都會學習A-LEVEL，說到底它就是一個英國的高中課程，只是成績國際認可度比中國高考高。當然，A-LEVEL課程在課程設置、教學內容、教學方法評價方式上，跟中國的高中還是有些區(qū)別。我經常跟中國家長談：用一顆平常心看待A-LEVEL課程，只要孩子愿意，有一定的英文基礎和理科基礎都可以來讀。

　　記者：是不是想出國的高中學生，無論成績好壞都可以來讀這個課程？

　　RAMON DOON：不完全是這樣。就像所有的人都可以讀小學、中學，但是讀得怎么樣，考得怎么樣，最終能夠進入什么大學，要看各人的基礎、接受程度和努力程度。對待國際課程中國家長目前有兩個極端：一是神秘化，一是認為國際課程很簡單。經常有中國的家長問：我孩子在國內的成績不好，干脆把他送到來讀A-LEVEL怎么樣？

　　雖然各個國家的教育理念有差異，國外評價標準要比中國單純從成績來評價學生要靈活寬泛一些，但是希望學生能夠自覺、主動、刻苦地學習，這個要求是一樣的。雖然說任何學生只要愿意都可以讀A-LEVEL，但最終能否進入到世界一流大學，那還要看學生的基礎和努力程度。

　　記者：目前中國國內的劍橋國際高中和英國本土的有哪些區(qū)別？

　　RAMON DOON：最大的區(qū)別就是：中國目前開設這類課程的學校，還是像中國的大部分學校一樣，應試教育痕跡太重，采用時間加汗水的教育方法。我能夠理解辦學者和中國家長的苦心，畢竟孩子只有這一條道路可走了。

　　但是如果能夠合理地安排學習和課余生活，還有各種社團活動，對學生今后申請大學絕對有益無害。越是一流大學，越看重學生的綜合能力，成績只是申請條件之一。

　　很多中國學生問：我不喜歡理科，喜歡藝術或者別的課程，為什么中國的A-LEVEL中心不能夠提供這些課程？

　　A-LEVEL共有70多門課程，學生任意選擇其中的四門就可以了。這樣設置出發(fā)點是充分注重學生的興趣和愛好。每個人能夠學習和從事感興趣的課程或者職業(yè)，他一定會成功。無論是英國本土，還是世界各地，任何一個A-LEVEL中心都不可能把A-LEVEL開齊，但還是力求多開課程，盡量照顧學生的興趣。

　　中國的A-LEVEL中心主要是傳統(tǒng)數理化課程和經濟、商業(yè)課程，一方面這些是傳統(tǒng)經典學科，受到一流大學的青睞，另一方面中國學生這些學科的基礎比較扎實。A-LEVEL力求在解決教育理想和教育功利的矛盾中找到平衡，我希望中國A-LEVEL中心的能夠離教育理想更近一點。

　　記者：辦好一個A-LEVEL中心最關鍵的因素是什么？

　　RAMON DOON：和辦好所有學校一樣，一個好的校長、一套完整、正確的教育理念、科學的管理，最關鍵的因素就是要有一支好的中外教師隊伍。因為A-LEVEL課程的內容都是固定的，老師的素質如何，在某種程度上就決定了學生學習的好壞。目前我們花了很大力氣去尋找、挑選一支優(yōu)秀的中外教師隊伍，我們很自信地認為：我們已經組建了一支專業(yè)的、優(yōu)秀的教師隊伍。

　　記者：請您對正在讀或者即將讀A-LEVEL的學生提一些建議吧！

　　RAMON DOON：首先要學好英語，尤其注意不要用對付考試的方法來學習英語。中國學生喜歡做題，這種方法是為了考試，對英語實際水平的提高幫助并不大。一定要注意英語基礎的學習，聽說讀寫都不能偏廢，尤其是閱讀和寫作，這對今后的學習和生活都有實際意義。

　　其次，要作好心理準備，國外教師的教學方法和中國教師的教學方法是有差異的，經常碰到中國學生抱怨某某外國教師的教學水平差，但我們聽課發(fā)現(xiàn)并不像學生講的那樣。

　　這里有一個有中外教師教育理念和教學方法的差異問題。中國教師上課很有條理性，注重把現(xiàn)有知識傳授給學生。而外國教師更注重激發(fā)學生的思考能力、動手能力、創(chuàng)造能力，有時候中國學生并不能理解和接受。

　　我想提醒中國學生：畢竟大家是要到國外去學習的，大部分國外教師都采取這樣的方式進行教學。