每年三四月份是留學(xué)的高峰期，各類(lèi)教育展一場(chǎng)接一場(chǎng)，吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生參加。我們觀察到了一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，參加展會(huì)的大多是學(xué)生家長(zhǎng)。我想這一方面反映出中國(guó)家長(zhǎng)望子成龍心切，同時(shí)也說(shuō)明了在孩子出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)扮演著非常重要的角色。
　　留學(xué)是關(guān)系到孩子一生的大事，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子有選擇和決定權(quán)。出國(guó)留學(xué)是學(xué)業(yè)的延伸，需要學(xué)生綜合自己的興趣、長(zhǎng)處和事業(yè)目標(biāo)來(lái)考慮。至于是不是要出國(guó)留學(xué)，更是應(yīng)該讓學(xué)生本人來(lái)決定。在十幾年的咨詢個(gè)案里，我們可以發(fā)現(xiàn)，個(gè)別的家長(zhǎng)未能尊重孩子的想法，一味地認(rèn)為這是為孩子好，而違背孩子的意愿，逼著孩子去留學(xué)。也有的家長(zhǎng)不顧孩子的興趣愛(ài)好，為孩子選擇一些所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。2003年，我們?cè)?jīng)為一個(gè)大一在讀的學(xué)生辦理了去英國(guó)讀商科，三年后，這個(gè)學(xué)生在英國(guó)本科畢業(yè)后回來(lái)又找到我們，讓我們給她申請(qǐng)英國(guó)的藝術(shù)類(lèi)本科。我們很納悶，問(wèn)她為什么當(dāng)初不直接申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)當(dāng)時(shí)是父母堅(jiān)持要她讀商科，她根本就不喜歡。這樣，因?yàn)楦改肝茨芎秃⒆泳统鰢?guó)學(xué)習(xí)方向達(dá)成共識(shí)，而導(dǎo)致金錢(qián)和時(shí)間的浪費(fèi)。

　　出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生的自己動(dòng)手能力有很高的要求，如果家長(zhǎng)決定送孩子出國(guó)留學(xué)，可以幫到孩子的就是，盡早開(kāi)始鍛煉孩子的獨(dú)立能力。有些孩子從小嬌生慣養(yǎng)，本身又具有很強(qiáng)的逆反心理，在入住寄宿家庭之后，容易因?yàn)橐恍┬?wèn)題和寄宿家庭成員發(fā)生這樣或那樣的矛盾，連基本的生活都無(wú)法自理。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子即使在國(guó)外也可以較好地適應(yīng)新環(huán)境，以及照顧好自己。同時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加當(dāng)?shù)赜幸嫔硇牡膽敉饣顒?dòng)，例如學(xué)校組織的體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)，一方面開(kāi)闊視野，另一方面可以結(jié)交不少新朋友，還可以更好了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。此外，國(guó)際教育展是一個(gè)鍛煉學(xué)生溝通能力的很好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)不妨帶著孩子一起參加，讓孩子與國(guó)外院校代表面對(duì)面直接溝通，詳細(xì)了解自己關(guān)心的問(wèn)題；同時(shí)，通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生對(duì)國(guó)外學(xué)校也能有更全面的了解。