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    3. 低齡留學(xué)是利是弊? 娃娃留學(xué)易淪為"留學(xué)垃圾"

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2008-04-11文章來(lái)源:重慶晚報(bào)作者:陳寒星、謝輝

       “小弟剛從國(guó)內(nèi)來(lái)英留學(xué),今天發(fā)帖高薪請(qǐng)好心人幫忙做作業(yè)……”日前,一個(gè)欲花上千英鎊請(qǐng)槍手做作業(yè)的帖子,上了英國(guó)英倫在線網(wǎng)站BBS上。
        版主與這個(gè)名叫“小子”的網(wǎng)友交流后發(fā)現(xiàn),“小子”2008年18歲,江北區(qū)人,父母是政府機(jī)關(guān)干部,由于高中期間成績(jī)很糟,一年前被父母自費(fèi)送到利物浦一語(yǔ)言學(xué)校留學(xué)。由于至今還沒通過(guò)語(yǔ)言考試,沒法申請(qǐng)到大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

        “每年光學(xué)費(fèi)就要花30多萬(wàn),如果再不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),我放假都沒臉回國(guó)了?!薄靶∽印备嬖V版主謝輝,英國(guó)的高校是低門檻進(jìn),高門檻出,自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,只好發(fā)帖求助。

        謝輝稱,不少在英國(guó)的中文網(wǎng)站上都可以看到請(qǐng)槍手做作業(yè)、代考的情況,其中以國(guó)內(nèi)來(lái)的高中畢業(yè)生居多。

        重大國(guó)際學(xué)院副院長(zhǎng)江燕:

        不能誤導(dǎo)學(xué)生

        對(duì)于高中畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,江燕一直持反對(duì)態(tài)度。

        “有的學(xué)生太小送出去,因?yàn)楣聠位驅(qū)W習(xí)壓力太大,瘋了的都有!”江燕說(shuō),一次,一位小留學(xué)生到大使館投訴,說(shuō)周圍同學(xué)對(duì)他有敵意,還偷了他不少東西。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn),他的說(shuō)法子虛烏有,他是患了憂郁癥。更令人費(fèi)解的是,使館通知家長(zhǎng)將孩子接回國(guó)時(shí),家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子畢業(yè)后才能回國(guó),理由是“孩子出國(guó)已經(jīng)傾家蕩產(chǎn),實(shí)在不能接受就這樣灰溜溜地回國(guó)”。

        江認(rèn)為,在國(guó)內(nèi)成績(jī)不好的學(xué)生,通常在國(guó)外也不能學(xué)習(xí)好?!霸谒麄儧]有基本判斷能力的時(shí)候,不要誤導(dǎo)他們?!彼f(shuō),自考、高職教育、技工學(xué)習(xí),樣樣都能為孩子的人生提供發(fā)展平臺(tái)。

        全英中國(guó)創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)熊榆:

        全是家長(zhǎng)的錯(cuò)

        熊榆博士說(shuō),家長(zhǎng)堅(jiān)持把還沒成熟的孩子送到國(guó)外留學(xué),是家長(zhǎng)自己的錯(cuò)。

        熊榆在英國(guó)呆了快五年。他發(fā)現(xiàn),很多孩子在出國(guó)前非常乖,但到了英國(guó)后,由于社會(huì)和教育環(huán)境不容易讓孩子一下子適應(yīng)過(guò)來(lái),距離為他們的謊言提供了滋生的土壤。

        出國(guó)前,家長(zhǎng)并沒有完全尊重孩子的意見,這樣做是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任?!凹议L(zhǎng)很多時(shí)候認(rèn)為對(duì)孩子在英國(guó)的情況很了解,其實(shí)都是孩子制造的假象?!?/P>

        英倫在線主編曾飆:

        留學(xué)利大于弊

        布里斯托大學(xué)博士、英倫在線主編曾飆對(duì)小留學(xué)生卻認(rèn)為,“留學(xué)垃圾”論是不負(fù)責(zé)任的提法。

        他舉例,一個(gè)布里斯托大學(xué)的小留學(xué)生從本科第二年開始,就和朋友做汽車配件進(jìn)出口生意,目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)聯(lián)系辦廠,現(xiàn)在已經(jīng)本科畢業(yè)了,利用兩年簽證繼續(xù)作進(jìn)出口。

        他認(rèn)為,這些機(jī)遇一般在國(guó)內(nèi)是不能實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)懷讓他們減少危險(xiǎn)的同時(shí),也失去了奮斗的可能?!瓣P(guān)于‘留學(xué)垃圾’的論調(diào),我們可以做量化分析,事實(shí)證明利大于弊?!?/P>

        家長(zhǎng):

        沒辦法的選擇

        家住渝北區(qū)魯能新城一街區(qū)的江忠華稱,18歲的兒子正在上高三,上月摸底考試年級(jí)倒數(shù)20多名,考大學(xué)無(wú)望。

        “讓他工作吧,只能做些下力活,辛苦而且毫無(wú)發(fā)展前途……”江說(shuō),思量再三決定花血本送孩子去留學(xué),雖然這已經(jīng)是下下策,但也是“沒辦法的選擇”。孩子即使在國(guó)外讀的并非名校,但好歹也是“海歸”,今后找工作應(yīng)該沒問(wèn)題。

      標(biāo)簽:留學(xué)
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