湖北省教育廳昨宣布，將在省屬本科高校中開展向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型試點，本科行將踏上職業(yè)教育的辦學(xué)之路。

　　此前，教育部透露，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考——技能型人才的高考和學(xué)術(shù)型人才的高考(本報曾報道)。我省此次試點工作，正是為高考改革鋪路。

　　按設(shè)想，我省將用4年左右的時間，建設(shè)一批辦學(xué)水平高、應(yīng)用技術(shù)特色鮮明的普通本科高校，按照企業(yè)需要和崗位來培養(yǎng)人才。屆時，技能人才與本科、碩士銜接的立交橋也將打通，這意味著，我省職業(yè)教育還將向碩士研究生、博士研究生延伸。

　　辦學(xué)模式

　　向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型

　　允許試點高校進行校企合作

　　2014年，我省高招報名人數(shù)為40.27萬人，人數(shù)持續(xù)六年下降，高校開始陸續(xù)面臨“生源荒”。內(nèi)涵式、特色發(fā)展便成為我省高校求生存和發(fā)展的不二選擇：二本、三本院校必須考慮向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型。

　　我省鼓勵行業(yè)特色明顯的本科高校參與試點，可以整體試點，也可以選擇部分院系或?qū)I(yè)(集群)試點。

　　試點高校在不改變學(xué)校原有公辦性質(zhì)的前提下，可實行混合所有制的聯(lián)合辦學(xué)。允許試點高校二級學(xué)院實行校企合作、公辦民助(或公立民辦)改革。

　　行業(yè)特點明顯的高?？梢耘c行業(yè)部門、企業(yè)共建教育集團;專業(yè)門類較多的高?？梢耘c行業(yè)企業(yè)共建二級學(xué)院或?qū)I(yè)集群。試點高校、試點專業(yè)(集群)須與企業(yè)簽訂實質(zhì)性合作協(xié)議(如課程開發(fā)、定向就業(yè)等)，其覆蓋率應(yīng)達(dá)到85%以上和95%。

　　師資

　　我省設(shè)產(chǎn)業(yè)特聘教授

　　技術(shù)人員可教大學(xué)生

　　按照政策，試點高校須引進優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)人員和管理人員，擔(dān)任專兼職教師，并有計劃地選送教師到企業(yè)接受培訓(xùn)、掛職工作和實踐鍛煉。在教師績效考核、職務(wù)(職稱)評聘等方面向“雙師型”教師傾斜。

　　我省將設(shè)立“湖北產(chǎn)業(yè)特聘教授”崗位，從企業(yè)行業(yè)聘請一批技術(shù)骨干、管理專家到學(xué)校任教;“湖北產(chǎn)業(yè)特聘教授”優(yōu)先在試點高校設(shè)崗。

　　試點高校要改革教師的聘任和評價制度，逐步使大多數(shù)專業(yè)教師既具有較高的學(xué)科理論水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力，“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達(dá)到50%以上。

　　課程

　　強化動手能力培養(yǎng)

　　實踐教學(xué)課時要達(dá)三成

　　轉(zhuǎn)型后的普通本科院校，須強化實踐教學(xué)，完善學(xué)生校內(nèi)實驗實訓(xùn)、企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)和假期實習(xí)制度，實踐性教學(xué)課時比例達(dá)到30%以上。

　　華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院院長沈振煜告訴記者，向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)變，學(xué)校便不再以科研為辦學(xué)定位，而是更重視實踐教學(xué)、強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。前兩年，該校已經(jīng)在部分專業(yè)試點轉(zhuǎn)型，實踐教學(xué)貫穿于4年的本科教學(xué)，目前實踐教學(xué)課時權(quán)重達(dá)到本科階段的1/4，將來還須增加。

　　隨著本科院校試點轉(zhuǎn)型，“應(yīng)用技術(shù)本科——專業(yè)學(xué)位研究生”一體化人才培養(yǎng)呼之欲出。

　　3月22日，教育部副部長魯昕表示，我國將實現(xiàn)技能型人才和學(xué)術(shù)型人才兩種模式的高考。專家分析，這一改革對職業(yè)教育發(fā)展意味著：職業(yè)教育將建立系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)制度，打破原來職業(yè)教育“斷頭路、終結(jié)性”的格局，構(gòu)建從中職、?？?、本科到專業(yè)學(xué)位研究生各個層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。這意味著，未來職校生還能讀碩士和博士。

　　招生

　　試點高校生源多元化

　　免試招收技能大賽獲獎學(xué)生

　　我省給予試點高校辦學(xué)自主權(quán)：除了可自行設(shè)置專業(yè)、聘請師資外，學(xué)校還擁有招生自主權(quán)。

　　試點高?？勺灾髦贫ㄕ猩荚嚺c選拔錄取方案，可分類制定面向不同生源的招生辦法和錄取標(biāo)準(zhǔn)，安排一定比例的招生指標(biāo)招收中高職優(yōu)秀學(xué)子并逐步擴大比例;高校還可適度擴大普通“專升本”招生規(guī)模，同時逐步擴大招收優(yōu)秀在職技術(shù)技能人才的比例。

　　試點高校招收的中高職畢業(yè)生比例要逐步達(dá)到15%以上，還可從一線勞動者中選拔一定比例的對象接受本科教育。

　　我省還支持試點高校與示范性高職院校特色專業(yè)開展“3+2”一體化培養(yǎng)技能人才試點，免試招收經(jīng)省教育廳認(rèn)定的省級以上技術(shù)、技能大賽獲獎學(xué)生。

　　楚天金報訊 記者趙莉 實習(xí)生王思茹 通訊員梁煒