熱詞一 小學(xué)升初中

　　觀點(diǎn)：家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷

　　進(jìn)入到下半年，小學(xué)六年級(jí)的孩子即將要升入初中，開(kāi)始另一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。進(jìn)入到緊張的備考時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該如何安排，面對(duì)“小升初”的壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?

　　“上名校固然重要，但是培養(yǎng)孩子的自主性也很重要。”火星小學(xué)龔娜燕老師認(rèn)為在“小升初”的問(wèn)題上應(yīng)該更多讓孩子獨(dú)立做主。

　　龔娜燕表示，據(jù)她觀察，在“小升初”的問(wèn)題上家長(zhǎng)才是壓力最大的一方。家長(zhǎng)都希望自己的孩子能上名校，而名校的名額又有限，家長(zhǎng)們就會(huì)想盡各種辦法。

　　龔娜燕表示，即將進(jìn)入到四月份，家長(zhǎng)一定要為孩子準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，一般三月份開(kāi)始就會(huì)陸續(xù)有學(xué)校接收簡(jiǎn)歷。同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注推優(yōu)、特長(zhǎng)等途徑的招生。進(jìn)入五六月份，孩子們的學(xué)校差不多定下來(lái)之后，家長(zhǎng)應(yīng)該要開(kāi)始關(guān)注孩子定的學(xué)校是否有分班考試了，部分學(xué)校分班考試可以決定孩子是否能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班等，這對(duì)孩子進(jìn)入高中非常重要。

　　熱詞二 異地升學(xué)

　　教育部近日公布2012年年度工作要點(diǎn)，其中之一是制定發(fā)布涉及異地高考話題的改革方案。記者從相關(guān)部門(mén)了解到，由于今年高考報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，新方案不會(huì)影響今年高考，即使“異地高考”方案出臺(tái)，最快也得明年實(shí)施。

　　動(dòng)向：異地教育相關(guān)政策今年出臺(tái)

　　湖南省教育廳廳長(zhǎng)王柯敏在2012年全省教育考試工作會(huì)議上指出，今年國(guó)家將重點(diǎn)研究出臺(tái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后的當(dāng)?shù)厣龑W(xué)政策，“教育機(jī)構(gòu)非常重視外地人子女在城市的教育問(wèn)題，今年湖南省也要出臺(tái)相應(yīng)的實(shí)施辦法。”王柯敏表示，要加大力度為外來(lái)務(wù)工子女切實(shí)解決好受教育問(wèn)題。

　　“高考移民”是異地升學(xué)的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，在“異地高考”這個(gè)問(wèn)題上湖南目前還沒(méi)有明確政策出臺(tái)。“異地高考”改革要從入學(xué)模式、戶(hù)籍制度、初高中階段教學(xué)內(nèi)容等方面統(tǒng)籌規(guī)劃，才能落到實(shí)處。

　　熱詞三 教育經(jīng)費(fèi)加大

　　國(guó)務(wù)院總理溫家寶在向十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議作政府工作報(bào)告時(shí)提出，2012年中央財(cái)政已按全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財(cái)政也要相應(yīng)安排。這意味著國(guó)家將教育發(fā)展放到和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要的位置。

　　觀點(diǎn)：培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)費(fèi)也在增加

　　在教育經(jīng)費(fèi)加大這一問(wèn)題上，思齊教育集團(tuán)執(zhí)行總裁黃辰華認(rèn)為，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)進(jìn)一步加大投入，能引發(fā)社會(huì)各階層、團(tuán)體，對(duì)教育的重視和辦學(xué)熱情，也讓我們?cè)趪?guó)家對(duì)民辦教育的支持方面充滿了更多期望。

　　“我們也在加大經(jīng)費(fèi)的投入，主要方向還是在師資上，目前已經(jīng)創(chuàng)建湖南第一個(gè)‘教師發(fā)展學(xué)院’，教師人數(shù)達(dá)111個(gè)之多。走‘仿公立學(xué)校’的思路，吸取公辦學(xué)校優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)，同時(shí)保留民辦教育自身特色。”黃辰華認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了自身的教學(xué)建設(shè)，只有在政府更有力支持下，才能為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能成就民辦教育事業(yè)。

　　熱詞四 課外補(bǔ)習(xí)

　　現(xiàn)在中小學(xué)生的家長(zhǎng)都希望孩子提高成績(jī)，脫穎而出，所以在中小學(xué)“禁補(bǔ)”的情況下，仍會(huì)選擇讓孩子進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)?？墒茄a(bǔ)習(xí)的效果卻因人而異。補(bǔ)習(xí)應(yīng)該如何補(bǔ)，是不是所有的孩子都需要補(bǔ)習(xí)成為了家長(zhǎng)思考的問(wèn)題。

　　觀點(diǎn)：不要跟風(fēng)補(bǔ)習(xí)

　　雅禮中學(xué)老師袁藝表示，學(xué)校方面并不提倡、也不反對(duì)學(xué)生去參與課外補(bǔ)習(xí)。“每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，并不是所有的學(xué)生都需要課外補(bǔ)習(xí)。”

　　袁藝認(rèn)為，有些學(xué)生確實(shí)在課程基礎(chǔ)上存在問(wèn)題，適當(dāng)去參加補(bǔ)習(xí)是可以的。但是有些學(xué)生只是在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上被卡住了，就不一定要上補(bǔ)習(xí)班。

　　“有些學(xué)生有自己的特定目標(biāo)，比如說(shuō)出國(guó)留學(xué)，那學(xué)校安排的課程可能很難滿足需要。他們特意去選擇一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突擊強(qiáng)化外語(yǔ)能力，也是可以理解的。”袁藝?yán)蠋熖嵝褜W(xué)生，要選擇自己最合適的方式去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也不能跟風(fēng)，而要因材施教，給孩子一個(gè)寬松有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　袁藝介紹，雅禮中學(xué)現(xiàn)在在做一個(gè)“以學(xué)定教”的研討，希望能從學(xué)生的切實(shí)需要出發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課程設(shè)計(jì)上來(lái)，讓學(xué)生重點(diǎn)抓住課堂學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。

　　熱詞五 名師觀

　　長(zhǎng)沙市教育部門(mén)明確規(guī)定，在校的全職老師不能參與任何名義的培訓(xùn)和課外補(bǔ)習(xí)，然而部分無(wú)視政府規(guī)定的中小學(xué)“名師”以各種形式讓學(xué)生開(kāi)展校外補(bǔ)習(xí)，獲取私利。一些家長(zhǎng)反映，這些老師往往為了提升自己課外補(bǔ)習(xí)的效果，而降低課堂教學(xué)的質(zhì)量，這種情況大大浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，降低了學(xué)習(xí)效率。

　　觀點(diǎn)：適合學(xué)生的老師就是“名師”

　　學(xué)大教育長(zhǎng)沙公司負(fù)責(zé)人謝斌強(qiáng)在學(xué)生家長(zhǎng)喜好名師方面深有感觸。他認(rèn)為，改變“被補(bǔ)習(xí)”的現(xiàn)象除了需要政府及學(xué)校加強(qiáng)管理外，家長(zhǎng)們樹(shù)立新的“名師”觀更加重要。新“名師觀”是指，最適合你的老師就是你的“名師”。謝斌強(qiáng)告訴記者，很多家長(zhǎng)都希望孩子能在“名師”的教育下成為“高徒”。但是傳統(tǒng)上的“名師”不一定適合每一個(gè)學(xué)生，重要的是因材施教，讓學(xué)生得到切實(shí)提高。此外，“名師”的“名”達(dá)到了一定高度，也很難用他的方法為基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)課。“我們是一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性需求，為他們選擇最匹配、最適合的老師，才能最大程度挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)個(gè)性化教育輔導(dǎo)系統(tǒng)平臺(tái)來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)。這個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)里有咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、心理教師、教育專(zhuān)家，共同為孩子做學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)科教師只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。”謝斌強(qiáng)說(shuō)。

　　熱詞六 教育安全

　　“校車(chē)”“學(xué)校食堂”事件讓政府和學(xué)生家長(zhǎng)更加關(guān)注教育上的安全問(wèn)題，校車(chē)換了，食堂改了，然而大部分家長(zhǎng)的目光更多的是集中在校園里。專(zhuān)家建議，除了關(guān)注校園安全，課外補(bǔ)習(xí)安全，家長(zhǎng)們也要上心。

　　觀點(diǎn)：選擇社區(qū)周邊的學(xué)校更安全

　　龍文教育長(zhǎng)沙執(zhí)行校長(zhǎng)張瑞敏告訴記者，現(xiàn)在更多家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更多的是看重老師，“得到有效提升確實(shí)重要，但是也不可忽視其安全問(wèn)題。”

　　張瑞敏表示，盡可能選擇在居住區(qū)或者離家近的培訓(xùn)學(xué)校能為學(xué)生提高成績(jī)起到事半功倍的效果。“有家長(zhǎng)選擇繁華地段的學(xué)校，認(rèn)為交通更加便利;一些小作坊式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于資金、場(chǎng)地的限制，往往在安全維護(hù)上做得較為簡(jiǎn)陋。”張瑞敏覺(jué)得這些都有可能增加學(xué)生在培訓(xùn)過(guò)程中的危險(xiǎn)系數(shù)。“龍文教育堅(jiān)持選擇在社區(qū)附近布點(diǎn)，原因就是希望在方便家長(zhǎng)的同時(shí)，避免鬧市區(qū)的不安全因素。龍文教育自從成功融資4.5億元之后，除了提高在職老師的待遇，激發(fā)其教學(xué)熱情外，還對(duì)校區(qū)的軟硬件方面投入了大量的資金，確保學(xué)生在校期間的安全。”