從省教育廳獲悉，從2013屆(即2013年畢業(yè))開始，我省普通高中(以下簡稱普高)學(xué)生的電子檔案，將成為應(yīng)屆生高考報名的參照。此舉意味著，普高違規(guī)招收的學(xué)生，將無法以應(yīng)屆生身份參加高考。昨日，記者特邀省示范高中教師予以解讀。

　　應(yīng)屆生?電子檔案說了算

　　省教育廳稱，從2013屆開始，具有本省普通高中學(xué)籍的應(yīng)屆生，每年高考報名前，由學(xué)生電子檔案自動生成取得高考預(yù)報名資格的應(yīng)屆生名單。未取得預(yù)報名資格的學(xué)生，不得作為應(yīng)屆生報名參加高考。

　　應(yīng)屆生取得預(yù)報名資格的條件為：具有應(yīng)屆普通高中學(xué)籍且在讀，已在網(wǎng)上完成4次綜合素質(zhì)評價和2次體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)錄入，各學(xué)科模塊修習(xí)達(dá)到規(guī)定要求，取得不低于125個學(xué)分。此外，電子檔案也將成為普通高中畢業(yè)證書發(fā)放依據(jù)。

　　解讀：此規(guī)定意味著，普高違規(guī)招收的學(xué)生，即沒有取得普高學(xué)籍的學(xué)生，將無法以應(yīng)屆生身份參加高考。此舉有利于規(guī)范省內(nèi)普高招生。另外，應(yīng)屆生取得的預(yù)報名資格門檻不高，在讀的在籍生以應(yīng)屆生身份參考不成問題。

　　高考錄取參照?待條件成熟

　　按照教育部的要求，“新高考”推行后，學(xué)生的綜合素質(zhì)評定必須作為高校選拔的重要依據(jù)之一，這也是落實高校招生自主權(quán)，促進(jìn)高校招生多元化的要求。

　　解讀：今年我省實行首屆“新高考”，由于“條件不成熟”，學(xué)生的綜合素質(zhì)評定未能成為高考錄取的依據(jù)，令高考改革減色不少。我國的應(yīng)試教育痕跡重，當(dāng)高考分?jǐn)?shù)不再是唯一的錄取依據(jù)時，高中才敢將目光從分?jǐn)?shù)上移開，坦然走特色之路。

　　混學(xué)分?報告須比對文庫

　　另據(jù)了解，我省普高學(xué)生的綜合實踐活動課學(xué)分實施網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證，其中研究性學(xué)習(xí)報告須通過抄襲行為認(rèn)定，若文獻(xiàn)引用字?jǐn)?shù)超過規(guī)定比例，將認(rèn)定為抄襲，不能授予學(xué)分。

　　省教育廳還強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)處不誠信行為。嚴(yán)禁學(xué)校組織其他人員代替學(xué)生本人開展綜合素質(zhì)評價，嚴(yán)禁學(xué)校編造學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁學(xué)校認(rèn)定學(xué)生學(xué)分時作假，上述情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除按有關(guān)規(guī)定處理外，學(xué)校將被認(rèn)定為不誠信學(xué)校，并通報全省。

　　解讀：在省內(nèi)一些普高，綜合實踐活動課未引起重視。學(xué)生請家長、“槍手”代為完成研究性學(xué)習(xí)報告現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證，將學(xué)生的論文一一篩選，避免抄襲，是件好事。不得不承認(rèn)，學(xué)生在實踐中的收獲比啃書本多得多。

　　記者趙莉 通訊員梁煒報道