理科重點線降了42分 二本線降了50分 三本線降了64分

　　理科大幅降分源于數(shù)學(xué)題難度大 滿分90分的第二卷平均分只有33分

　　今年考多少分能上本科?重點線是多少分?昨天下午，省招生辦召開新聞發(fā)布會，公布了河南省2012年度高招錄取控制分?jǐn)?shù)線，今年我省普通類本科一批、本科二批、本科三批文、理科文化分?jǐn)?shù)線均較去年有所下降，其中，理科分?jǐn)?shù)線降幅最大，三本降幅高達64分。

　　分?jǐn)?shù)線為何降?會不會出現(xiàn)高考“大小年”?聽聽省會一些經(jīng)驗豐富的高三年級長的分析。記者 張競昳 張勤

　　分?jǐn)?shù)線降了

　　本科分?jǐn)?shù)線較去年全線下降

　　今年普通類本科一批文科分?jǐn)?shù)線為557分，理科為540分。據(jù)了解，這一成績與去年的我省分?jǐn)?shù)線相比較，文科下降5分，理科下降42分。

　　今年本科二批文科分?jǐn)?shù)線為509分，比去年本科二批分?jǐn)?shù)線下降了6分;本科二批理科分?jǐn)?shù)線為481分，比去年相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線大幅下降50分。本科三批文科分?jǐn)?shù)線為447分，比去年下降13分;理科本科三批分?jǐn)?shù)線為391，比去年大幅下降64分。

　　據(jù)統(tǒng)計，此次文科本科一批次與二批次之間相差48分，二批次與三批次之間相差62分;理科本科一批次與二批次之間相差59分，二批次與三批次之間相差90分。各批次之間的分差都較往年有不同幅度增長。

　　專升本考生上線總體狀況較好

　　今年專升本考生上線的總體狀況較好。專升本共84個專業(yè)，滿分300分，按往年慣例最低控制線不低于80分，今年分?jǐn)?shù)線最低的是81分(藥學(xué))，200分以上8個專業(yè)，各專業(yè)上線人數(shù)都能滿足計劃需要，生源分布狀況較往年明顯改善。

　　今年對口招生共23個類別，前19類滿分為750分;幼師、煤炭類滿分為300分，按計劃數(shù)的比例劃線。煤炭類屬于特殊行業(yè)，本科分?jǐn)?shù)線為69分。

　　專項計劃分?jǐn)?shù)線單獨劃定

　　今年首次啟動實施的專項計劃針對農(nóng)村特別是貧困地區(qū)定向招生。我省26個集中連片特殊困難地區(qū)獲1188個計劃。專項計劃實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃定分?jǐn)?shù)線，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。根據(jù)我省實際，今年專項計劃本科批分?jǐn)?shù)線劃定為：文科557分，理科540分;?？婆?jǐn)?shù)線為：文科360分，理科300分。

　　按照計劃，省招辦按照高校專項計劃120%的比例投檔，高校在提檔線上依據(jù)考生投檔總分和專業(yè)志愿順序錄取。未完成計劃公開征集志愿。

　　分析

　　理科大幅降分源于數(shù)學(xué)科目難度大

　　高考分?jǐn)?shù)線是如何劃定的，省招辦新聞發(fā)言人陳大琪表示，高考分?jǐn)?shù)線是指考生進入某批院校錄取的文化考試總成績的最低分?jǐn)?shù)要求，我省分?jǐn)?shù)線劃定的原則就是既要保證高校完成招生計劃，又不造成過多考生上線落選。在這個原則下，分批分類劃分分?jǐn)?shù)線。

　　為何今年文、理科分?jǐn)?shù)線均有不同程度降低?陳大琪表示，主要原因是全省招生計劃增加，而考生人數(shù)減少。而且，今年是我省高中新課改后第二年高考，我省今年采用新課標(biāo)全國卷的試題難度較去年有所增加，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科難度較大，這導(dǎo)致了理科分?jǐn)?shù)線有較大降幅。同時，今年文科分?jǐn)?shù)線下降幅度較理科小，一方面是因為文科招生計劃增加幅度沒有理科計劃多，另一方面是由于文科綜合試題難度沒有理科綜合難度大。

　　此外，今年普通?？品?jǐn)?shù)線較去年降低，特別?？埔慌砜品?jǐn)?shù)線為300，較去年下降10分，文科分?jǐn)?shù)線為360，較去年降33分，其主要原因是考生人數(shù)下降和?？朴媱澰黾?。

　　理科數(shù)學(xué)第二卷，平均分只有33分

　　從今年的高招錄取分?jǐn)?shù)線來看，多年來，文科一本的錄取分?jǐn)?shù)線首次超過了理科一本線。理科一本線和去年相比，驟降42分，而在2011年，理科一本線則比前年飆升了30分。在這一升一降之間，讓很多考生覺得太意外。

　　不過，在省會一些有經(jīng)驗的高三年級長來看，理科一本線劃定為540分，是在情理之中的。“數(shù)學(xué)難，理科大綜合里的化學(xué)難。”一所省級示范性高中的高三年級長分析今年的分?jǐn)?shù)線時說，文科的錄取分?jǐn)?shù)線超過理科，和今年的考生人數(shù)和錄取人數(shù)有關(guān)。雖然文理科的錄取人數(shù)都有所增長，但是和考生人數(shù)相比，文科錄取率的增長沒有理科高，因此分?jǐn)?shù)線自然會抬高一些。

　　理科一本線驟降40分，這位高三年級長也認(rèn)為和試題的難度增加有很大關(guān)系。“今年理科的題確實難，尤其是數(shù)學(xué)、理綜，太難。”他說，數(shù)學(xué)(理科)試題的運算量大，沒有明顯的“送分”題目，不少學(xué)生出現(xiàn)做不完的情況。據(jù)參加改卷的老師稱，理科數(shù)學(xué)試題的第二卷是主觀題，滿分90分，改完卷后統(tǒng)計的平均分才33分。“數(shù)學(xué)一難，把考生的層次也拉開了。”另外，理綜試題中的化學(xué)部分也比較難?？忌龌瘜W(xué)試題用了很多時間，導(dǎo)致后面的生物題沒時間做了。

　　另一方面，文綜試題在改卷時，并不是僅僅依靠標(biāo)準(zhǔn)答案，而是根據(jù)實際情況制定了更加合理、更加人性化的給分標(biāo)準(zhǔn)。“文綜試題的答案標(biāo)準(zhǔn)是多樣化的，考生的得分率高一些。”

　　這位老師還透露了一個消息。“據(jù)內(nèi)部消息說，今年省里在劃定分?jǐn)?shù)線時，理科的分?jǐn)?shù)劃得相對比較低。”他說，去年理科一本線劃得高，考生報考時都往好一點的學(xué)校報，一些地理位置不太好的一本大學(xué)的報考人數(shù)少，一本指標(biāo)都沒用完。“通過劃錄取分?jǐn)?shù)線的方法，可以調(diào)劑一些相對低分的考生到往年指標(biāo)用不完的一本大學(xué)。”

　　建議

　　有個問題，高中的基本功不扎實

　　今年，我省本科分?jǐn)?shù)線都有所降低，而理科的降幅太大，除了題目難之外，還有沒有其他原因?記者采訪了鄭州外國語學(xué)校教務(wù)處副主任曹四清。曹主任也是外國語學(xué)校的高三年級長，他認(rèn)為，分?jǐn)?shù)線低，除了題難一點之外，也體現(xiàn)了高考的命題特點和導(dǎo)向。

　　“總地來說，高考其實就是考查學(xué)生對概念的理解和掌握。我們的學(xué)生，掌握概念的基本功不扎實，所以普遍認(rèn)為題目難。”曹老師說，今年的高考題很靈活，所體現(xiàn)出來的“難”，也是因為題目在考查考生對概念的理解時提出了更高的要求。“高考就這么幾個層次，考查概念的了解、理解、掌握和靈活運用。從今年的高考題目來看，對考生靈活運用概念的能力提出了高要求。”

　　曹老師說，有調(diào)查顯示，我省的普通高中，到高二時已經(jīng)把數(shù)學(xué)課程全部修完，其實學(xué)生對概念的理解并不是很扎實。“數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，其實就是概念的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)不好考不出高分，最重要的原因，就是高一、高二的基本功打得不扎實，更談不上到高三的靈活運用。”他說，到了高三，就是搞一些題海戰(zhàn)，沒有時間深入學(xué)習(xí)概念，掌握概念，更別說靈活運用概念了。

　　高考“大小年”的說法不足為信

　　綜觀近三年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，從2010年至2012年，出現(xiàn)了“低、高、低”的走勢。

　　這讓不少考生和家長相信所謂的高考“大小年”問題，并猜測或許明年的高考題會容易些，分?jǐn)?shù)線又升高了。

　　“高考‘大小年’的問題，有這種說法。”曹老師說，不過這并不足為信，因為高考命題專家并不會很看重社會的輿論，他們命題的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。“課標(biāo)的要求是什么，仍然會命這樣的題目。也可能會出現(xiàn)我們說的‘大小年’，也可能出現(xiàn)題目容易了一點，這些都是巧合。”曹老師說，高考命題，還是考查考生對概念的學(xué)習(xí)，包括了解、理解、掌握、靈活運用。

　　對高一高二的學(xué)生說：學(xué)教材，作運算

　　隨著高招錄取分?jǐn)?shù)線的公布，高三考生的高中生活告一段落，而高一、高二的學(xué)生，將繼續(xù)著朝高考努力的學(xué)習(xí)和生活。

　　曹老師提醒高一、高二學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，還是應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，把握好課標(biāo)的要求，根據(jù)課標(biāo)的要求來進行學(xué)習(xí)。“不要過分去關(guān)注今年的高考題目是難了還是容易了。如果對概念不理解，就算是容易的題也會感到難。”

　　對于老師來說，在高一、高二的教學(xué)中，就要讓學(xué)生把教材“學(xué)透”，打下扎實的基本功。因為到了高三，學(xué)生面對的是大量的題海戰(zhàn)，根本無暇顧及概念的掌握。

　　今年的理科數(shù)學(xué)試題的運算量也比較大，不少考生反映時間不夠。對此，曹老師也有話要對下一屆考生說。

　　“平時在學(xué)習(xí)當(dāng)中，能進行筆算的，盡量不要使用計算器。”曹老師說，有的同學(xué)在平時做題的時候，看一下題目，覺得自己知道怎么做，就不認(rèn)真去按步驟答題，簡單抄寫個答案。長期這樣做題，沒法鍛煉運算能力，到高考時，就會出現(xiàn)計算不到位的情況。

　　“平時做題的時候，一定要扎扎實實，一個步驟一個步驟地去計算。”曹老師說，在做練習(xí)題時，也要進行定時訓(xùn)練。