本報訊 人才培養(yǎng)質(zhì)量如何?北京大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、武漢大學、華中科技大學等名校已公布2010學年《本科教學質(zhì)量報告》。前日，武漢大學官方網(wǎng)站上的“2010學年本科教學質(zhì)量報告出爐”的信息發(fā)布僅1天，點擊即超過6000人次。

　　上世紀末，高校擴招后的教學質(zhì)量備受爭議。這次39所“985工程”高校首度公布《本科教學質(zhì)量報告》，并非出于自愿，而是按“紅頭文件”辦理。這是《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的要求。

　　今年7月，教育部高教司發(fā)文，要求“985工程”高校率先公布2010學年《本科教學質(zhì)量報告》，并稱“我部將在教育部網(wǎng)站公布各?！秷蟾妗?，有關(guān)高等學校須在本校網(wǎng)站同步公布”。

　　武漢大學在《報告》中稱，2010學年7350名本科畢業(yè)生中，7311人獲得畢業(yè)證書，7305人獲得學位證書，繼續(xù)深造者占畢業(yè)生總數(shù)的48.35%。華中科技大學在《報告》中則稱，到東部沿海地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生約占60%，到中部地區(qū)的約占30%，到西部地區(qū)的約占9%，到東北地區(qū)的約占1%。

　　截至前日，還有十余所高校沒有公布2010學年《本科教學質(zhì)量報告》。已公布《報告》的高校中，有的給自己做出滿分評價，幾千字的自我評價中沒有不足之處。

　　“公布《本科教學質(zhì)量報告》，既是信息公開的要求，也是建立自身評價體系的需要，這是對先前自上而下行政評價的一種‘矯正’。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授接受本報記者采訪時說，“公開不應(yīng)只是有所選擇的公開，應(yīng)該是全面客觀的公開。”