截至今日，隨著?？普骷驹镐浫〉慕Y(jié)束，持續(xù)近兩個月的我省2010年高考高招工作終于落下帷幕。相對于理科考生，文科考生感受到了更大的錄取壓力。從今年的錄取數(shù)據(jù)可以看出，本科批次文科的錄取率不及理科的一半。文科錄取難不是今年才有的現(xiàn)象，為何還有越來越多的考生選擇文科?

　　文科“考本”比理科難

　　今年我省的高考報名人數(shù)為56.2萬，其中，文史類考生27.2萬，理工類考生28.8萬，另有0.2萬少年班考生。文理科考生已經(jīng)接近平分天下，但是文理科計劃卻差距較大。

　　以普通文理科錄取為例，今年一本批次文科錄取約為7600人，理工類錄取32500人;二本批次文科錄取25772人，理工類63001人;三本批次文科錄取11792人，理科錄取20355人。?？浦形目朴媱潪?0931人，理科計劃為95571人。從這些數(shù)據(jù)可以看出，今年普通文理科錄取中文科本科批次一共錄取了4.5萬余人，理科本科錄取了11.5萬余人，文科的錄取率不及理科一半。綜合本科和?？苼砜?，文科的錄取率為50%，理科約73.4%。

　　文科生比例越來越大

　　其實文科錄取率低不是一年兩年的事情了，而是一直存在的。這一方面是由于文科計劃少，導(dǎo)致學(xué)生可選擇的余地沒有理科大。最關(guān)鍵的還是文科考生群體的不斷增加，今年文理科已經(jīng)接近平分天下的局面。而在高一、高二年級，目前的文科生數(shù)量也基本維持在這個比例，有的學(xué)校文科生數(shù)量甚至超過理科生。

　　“其實現(xiàn)在很多文科生是屬于‘被文科’，是不得已而為之的選擇?！辈稍L中，省城一所普通高中的蔣老師表示，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇文科是“沒有辦法”。這其中有的是因為理科成績太差，如物理、化學(xué)等科目根本不懂，只能主動選擇文科，這種學(xué)生數(shù)量相當(dāng)大;有的則是被學(xué)校勸說去學(xué)了文科?！皩τ趯W(xué)校來說，不得不考慮升學(xué)率問題，有的學(xué)生明顯不是學(xué)理科的料，此時學(xué)校就會勸說學(xué)生去讀文科，走藝體路線往往錄取的可能性大些?！笔Y老師告訴記者，每年到分文理科班的時候，老師都會做一些動員，基本上都是勸說有意讀理科的學(xué)生去學(xué)文科，雖然功利性較強，但對學(xué)生卻不失為一個理性的選擇。此外，理科轉(zhuǎn)文科的學(xué)生，在部分學(xué)科如數(shù)學(xué)上具備優(yōu)勢，理轉(zhuǎn)文相對容易，而文轉(zhuǎn)理的學(xué)生幾乎沒有，這些都使得文科生群體愈發(fā)龐大。

　　“文科簡單”是一種誤解

　　雖然“被文科”，但對于學(xué)生來說，基本還是可以接受的，一個重要原因就是認為“文科簡單”。“文綜背背書就能得分”的觀點被很多學(xué)生所接受。

　　“事實上，從這些年來的高考來看，文科早就脫離了死背課本的教學(xué)和考試模式了，從某種程度來說，‘文科簡單’是一種誤解。”合肥一中的謝長雷老師告訴記者，現(xiàn)在的文科一個字概括就是“活”，書本知識活，考試也活，早就不是以前那種背書就能得分的時代了。以文綜為例，更多的是讓學(xué)生把所學(xué)的知識運用到實際生活中，例如“政治試題與當(dāng)前國家大事聯(lián)系”，“地理與天災(zāi)掛鉤”，“以歷史為鏡來諫當(dāng)代”。這些書本上沒有現(xiàn)成的答案，需要學(xué)生自己思考。如果僅從高考的角度來說，文科并不容易，某些程度上甚至比理科還難。

　　有些學(xué)生是為了個人特質(zhì)

　　明知道錄取率低卻還是選擇文科，除了“文科簡單”的思想外，另一方面也說明了學(xué)生在學(xué)習(xí)上開始注重個人特質(zhì)的發(fā)展，不是僅僅唯升學(xué)率是從?！昂芏嗉议L和考生應(yīng)該都知道文科錄取率低的現(xiàn)實，依然堅持自己的選擇應(yīng)該來說是一件好事?！笔〗逃猩荚囋阂晃蝗耸扛嬖V記者，素質(zhì)教育下，教育部門一直在努力淡化升學(xué)率的杠桿作用，所以即使文理科錄取率差距大，教育部門也沒有去提醒或是通過一些方法限制文科生數(shù)量的增長。某種程度上來說，這表明我省考生在學(xué)習(xí)的選擇上日益理性，不會因為升學(xué)率等因素而壓抑或限制自己的愛好和發(fā)展。

　　相較于學(xué)生，家長會更注重未來的升學(xué)、就業(yè)等。對此，合肥一中謝長雷老師認為，當(dāng)學(xué)生在發(fā)展自己的特質(zhì)時，家長應(yīng)該給與支持。很多學(xué)生未來的發(fā)展道路充滿曲折就是因為愛好沒有得到伸張和滿足，所以在面臨這樣的選擇時，家長要尊重孩子的個人興趣，畢竟興趣才是學(xué)習(xí)的最佳動力。

　　文科計劃不會大幅增加

　　對于文理科的差距，很多家長都疑惑既然文科考生這么多，為何教育部門不能通過增加文科錄取計劃來協(xié)調(diào)，達到文理科的均衡。對此，省教育廳網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人張爾桂表示，目前文理科計劃大的格局由國家教育部制定，省教育廳并沒有下達計劃的權(quán)力。這些計劃大盤是在綜合考慮社會人才需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素后確定的比例，社會對文史類人才的需求量要低于理工類，這種招生格局短期內(nèi)都不會發(fā)生大的改變。但是教育部門會根據(jù)社會需求的改變調(diào)整專業(yè)的設(shè)置，對一些不適應(yīng)社會發(fā)展的專業(yè)進行壓縮，通過專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來促進高等教育的發(fā)展。